教学课程资源库 更多>>

关键词： 翻转课堂   课程改革   研究   教学改革   人才培养  

摘要： 《C语言程序设计》课程理论内容较多,实践操作性强。翻转课堂突出学生为主体,倡导学生的中心地位,促使学生积极主动探索,带来了教学的革命和创新。比较《C语言程序设计》传统教学模式与翻转课堂教学的区别,分析了课程建设和教学模式的实施,提出了合理化建议,旨在探讨翻转学习对于转变现有课程教学方法、提高《C语言程序设计》课程教学质量、探索人才培养途径,为《C语言程序设计》课程教学改革与实践提供一定的理论参考。

关键词： 中职学生   C语言程序设计   教学设计  

摘要： 在中职学校的计算机专业中,C语言程序的设计是主最要的课程之一。当前因为多种因素致使了进入中职学校学习的学生基础比较弱,这导致了教师在教学这门课程时候的教学效果不好。要把中职生对程序设计的兴趣引导出来,把教学的效果质量提高,是教师共同的目标。本文把教学环节的设计与考核方式的革新作为分析对象,以此提出自己的看法和见解。

关键词： 翻转课堂   C语言   教学方案  

摘要： 翻转课堂改变了传统教学模式,将学习的主动权交付于学生。学生根据学习任务和学习兴趣,自主的安排学习。本文借鉴已有的翻转课堂成功案例,针对本校学生的特点,探讨翻转课堂下C语言程序设计课程的教学方案设计,旨在综合利用已有的教学视频资源,开发一套翻转课堂下适用于本校学生的C语言程序设计课程体系。

关键词： 计算机本科应用型人才   实践教学   课程考核  

摘要： 本文从计算机本科应用型人才培养目标入手,结合C语言程序设计教学中存在授课传统的板书+PPT授课方式、授课内容只是围绕课本、没能很好地调动学生的主观能动性、课程考核评价方式不全面的问题,提出了改变传统的授课方式、更新实践教学内容、建立合适的考核体系等解决措施。

关键词： 世界大学城   云平台   翻转课堂   C语言程序设计  

摘要： 以世界大学城云平台为切入点,结合教师、企业、学生的需求,探究翻转课堂教学模式在高职教学中的应用。本文首先从世界大学城空间教学的功能进行简述;其次构建了《C语言程序设计》课程翻转课堂教学模式;分析了翻转课堂教学模式实施的效果。尤其对课程理论知识构建、课程重难点解决、课程实践操作、课外知识拓展以及学生创意创新能力、课程翻转教学方式可持续发展等几个方面进行了展开。

关键词： C语言程序设计   教学设计   教学方法   教学改革  

摘要： C语言程序设计的教学效果问题一直困扰着许多的教师,笔者在多年的教学过程中对C语言教学中的问题进行了一些分析和探索,实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生的学习兴趣,而且也明显地提高他们分析问题与解决问题的能力。

关键词： 卓越工程师   C语言   教学改革   教育  

摘要： 根据"卓越工程师教育培养计划"的精神和我校网络工程河南省"专业综合改革试点"项目的实际需求,分析了当前C语言程序设计在教学过程中的一些不足,提出了教学中亟待解决的问题。提出面向卓越工程师培养的C语言程序设计教学改革方案,包括理论教学、实践教学、考核方式、师资队伍建设等。实践表明,该方案能有效提高C语言程序设计的教学效果。

关键词： 在线学习   混合式学习   SAKAI   程序设计与开发   测绘工程  

摘要： C语言、C++等程序设计与开发课程是工科专业的必修课,此类课程知识琐碎、实践性强,单一的课堂加实验课的教学模式难以满足知识传授和技能学习的要求。随着网络技术的发展和SAKAI等课程管理软件的出现,在线学习成为学生自主学习的重要形式。本文结合测绘工程专业"C语言程序设计"课程的教学经验,分析了当前开发类课程教学模式的缺点,探讨了基于SAKAI的网络教学平台开展混合式学习的内涵及实现路径。实践表明,SAKAI平台辅助下的混合式学习将课堂教学和在线学习的优势相结合,丰富了师生互动的途径,增强了学生自主学习的积极性,改进了课程考核方式,教学效果良好。

关键词： 教学   创新   综合素质  

摘要： 大学生综合素质教育是贯穿于课内课外,课内的"知识学习"加强文化素质、心理素质教育;课外"活动",提高思想品德、生理素质教育;课外学习小组活动,开展创新素质培养。

关键词： C语言程序设计   教学改革  

摘要： 《C语言程序设计》是高校计算机相关专业的一门基础课程,本文就多年从事《C语言程序设计》课程的教学经验,针对我院计算机应用技术(速录方向)专业在教学过程中存在的问题,采用结合专业特色、案例驱动、微课教学等手段,增强学生的学习兴趣和自主学习的能力,注重计算机思维培养和解决实际问题的能力。