教学课程资源库 更多>>

关键词： C语言   程序设计   教材  

ISBN: (纸本)9787564723637

摘要： 本书是《C语言程序设计》的配套实训教程，有针对《C语言程序设计》各章知识点的上机实验，也配有丰富详实的实用案例，为学生深入了解和自主开发提供参考和帮助。本书分三部分：第一部分是上机实验内容；第二部分是小型项目案例设计：第三部分是附录。

关键词： C语言   应用型创新人才   EPT-CDIO  

摘要： C语言程序设计是一门既重理论知识,又重实践能力的入门编程课程,在教学过程中如何培养学生的主动学习、解决实际问题的能力及团队协作能力至关重要.根据应用型创新人才培养的目标,将Engineering quality(工程素养)、Professionalism(职业素养)和Team accomplishment(团队素养)与CDIO理念有机融合,据此实现基于EPT-CDIO的全新的教学模式,从重置课程体系,灵活运用教学方法,加强实践教学及改革考核方式等方面进行了创新,教学效果得到了全面提升.

关键词： c语言程序设计   支架式教学   合作学习   高职院校   MOOC  

摘要： 以提高学生的编程能力和学习积极性、培养应用型人才为目标,通过分析目前高职院校《C语言程序设计》课程教学中所存在的一些问题,引出《C语言程序设计》课程实践教学改革的策略,提出从专业课程建设、教学内容、教学方法、课堂模式和学生学习模式五个方面进行改革和实践。通过教学实践,该项改革效果良好,对于提高高职院校《C语言程序设计》及其他专业课程的教学效果具有一定的参考价值。

关键词： 微课程   程序设计   自主学习   创新能力  

摘要： 针对学生普遍认为C语言程序设计难懂难学的现状,结合当前研究热点"微课程"理念,从教学理念、教学模式、搭建实验平台等方面提出教改思路。

关键词： 计算思维   C语言   教学设计  

摘要： C语言是大学程序设计类基础课程的重要组成部分,现行的主要教学模式主要为传统的讲授法和近年来比较流行的案例驱动法,虽然各具特点,但是这两种教学模式在培养学生的程序思维方式方面都有欠缺。计算思维具有抽象化和自动化的本质,和C语言的过程化特点高度契合。本文阐述了如何把计算思维融合在C语言教学中,同案例驱动教学模式相结合,进行任务的设计和实施,并运用在教学实践中,使教学过程更加清晰明确,有助于培养学生的科学思维、算法思维和效率思维。

关键词： C语言  

ISBN: (数字)9787121316760 ISBN: (纸本)9787121316760

摘要： 本书作为高级程序设计语言的入门与应用教程,讲授C语言程序设计的基本思想、方法和解决问题的技巧。在内容安排和章节组织上,尽可能将概念、知识点和例程结合。本书注重基础,突出应用,更好地满足了高等学校应用型人才培养的需求。全书共分10章,内容包括:C/C++语言的发展过程及特点,程序设计基础知识,程序设计基本结构,函数,编译预处理命令,数组,指针,结构体、共用体和枚举型,文件,面向对象技术与C++语言概述。

关键词： C语言  

ISBN: (纸本)9787557631239

摘要： 本书对C++语言的基本概念、原理和方法的叙述由浅入深,条理分明、循序渐进,帮助学生快速理解与程序设计相关的基本概念,掌握程序设计语言的基本知识,建立程序设计的基本思想,并通过大量的示例引导学生逐步熟悉程序设计。

关键词： 微信   移动学习   C语言程序设计   微课程  

摘要： 微信从诞生到风靡的过程激发了很多的创新力量,本文以"C语言程序设计"移动学习微课程为例,阐述移动学习、微信支持下的《C语言程序设计》课程教学及实践效果。

关键词： 案例教学   C语言程序设计   教学体系  

摘要： 针对《C语言程序设计》课程实践性比较强的特点,分析了案例教学法在该课程教学过程中的作用,进而从教学内容、教学方式、教学过程以及教学效果四个方面进行教学体系设计,对基于案例教学的课程教学内容体系的构成及案例在教学中的应用进行了探讨。