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关键词： C语言   程序设计   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787568907033

摘要： 本书针对程序设计语言的初学者，以C语言为载体，以微软VisualC++6.0为环境，通过讨论C程序设计的一般过程和方法，重点介绍了结构化程序设计的基本思想和实现方法。

关键词： MOOC   BOPPPS   参与式教学   教学模型   C语言程序设计  

摘要： 通过对本校学生及C语言程序设计课程的分析,提出MOOC教学课堂中引入BOPPPS教学模型的教学方案。该文简要介绍了MOOC+BOPPPS教学模型,设计基于BOPPPS方法的MOOC教学,并以冒泡法排序算法为例,阐述了BOPPPS六个阶段的具体实施方法。教学效果表明,MOOC+BOPPPS教学模式有利于激发学生的学习兴趣,提高学生解决问题的应用能力,提升课程教学质量。

关键词： 合作学习   小组   C语言教学   重视方面  

摘要： 本文重点介绍了合作学习小组的概念及优势,C语言教学如何重视合作学习小组的构建、运作;重视合作学习内容和时机的选择;重视合作学习小组中学习困难生的学习。

关键词： 工程教育   基于产出的教学模式   教学改革  

摘要： 针对目前《C语言程序设计》课程在教与学过程中存在的问题,将工程教育认证的标准引入课程教学中,从教学理念和教学模式方面提出了基于产出的教学设计思路,并在教学实践中进行了尝试,取得了很好的效果。

关键词： 教学改革   C语言程序设计   实验教学系统  

摘要： 分析了目前非计算机专业C语言程序设计实验教学的现状和存在的问题,针对存在的问题设计一个实验教学系统和相应的实验教学素材。该实验教学系统将每次实验作为课程考核的一部分,实现了学生实验报告书写和批改的自动化、无纸化,既能促使学生积极主动对待每一次实验课的学习,又避免目前实验报告千篇一律的抄袭状况。

关键词： 教学改革   微视频   C语言  

摘要： 以应用型院校转型为契机,以任务驱动式教学为教学改革的突破口,提出了基于O2O模式的改革方案,开创教改一个好局面,全面提高教学质量,使学生由被动学习转变为主动学习。

关键词： C语言程序设计   重修课程   教学方法  

摘要： C语言程序设计重修课程已经成为大学计算机教育中的组成部分之一。文章对C语言程序设计重修课程的教学工作进行了探讨,针对重修课程的特点,提出了一些改进重修班的措施,及其在教学实践中的应用。

关键词： C语言   程序设计   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787564745967

摘要： 本书是《C语言程序设计》的配套上机指导教材，根据主教材《C语言程序设计》编写而成。本书语言流畅、结构简明、内容丰富、条理清晰、循序渐进、可操作性强，注重应用能力和动手能力的培养。本书可作为高等学校各相关专业“程序设计基础”、“C语言程序设计”课程上机教材，也可作为程序开发人员培训上机教程，同时还可以用作全国计算机等级考试、编程爱好者自学练习用书。

关键词： C语言   程序设计   教材  

ISBN: (纸本)9787564745837

摘要： 本书详细介绍了C语言程序设计的基本思想和方法，主要介绍程序设计和C语言、C语言编程基础、算法与程序控制结构、利用数组处理批量数据、函数的使用、指针的使用、用户自己建立数据类型、对文件的输入输出等内容。本书内容先进，体系合理，概念清晰，讲解详尽，通俗易懂，实用性强，是初学者学习C语言程序设计的理想教材。本教材适合用作大学计算机专业和非计算机专业的C语言程序设计基础课程教材，也可供自学的读者使用。

关键词： C语言   程序设计   教材  

ISBN: (数字)9787568243551 ISBN: (纸本)9787568243551

摘要： 根据高等院校教学改革、课程建设的需要，针对高等教育的培养目标和受教育者的特点，学习国外先进的职业教育理念，借鉴先进的教学模式，《C语言程序设计任务驱动教程》采用“任务驱动式”，从日常生活中的典型任务入手，将C语言的基本知识和技能根据工作任务的需要进行重新整合，精心设计工作任务，由浅入深、逐步推进，使学生能够轻松掌握C语言的基本语法知识，逐步提高阅读程序、调试程序、编写程序的技能，真正实现“做中学，学中做”的知识传授。《C语言程序设计任务驱动教程》的特点是通俗易懂、任务丰富、目标明确、重难点突出、重在应用，以任务驱动为主线，使读者能够轻松愉快地学到相应的知识和技能。《C语言程序设计任务驱动教程》不仅可作为高等院校C语言课程的教材，还可以作为广大计算机爱好者学习C语言或者备考全国计算机等级考试（二级C）的教材和参考书。