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关键词： 创新型培养模式   C语言   教学改革  

摘要： 在信息化高度发达的今天,我国研发型人才仍有较大缺口。本文基于计算机科学与技术专业创新型人才培养模式,从教材选用、教学方法、教学内容和考核机制等方面,对《C语言程序设计》课程教学改革进行了探索。教学实践表明,课程教学改革方案效果显著。

关键词： C语言   IF语句   MOOC  

摘要： 针对传统面对面课堂教学过程中所存在的不足,结合MOOC理念的特征优势,以IF语句为例,进行基于MOOC理念的《C语言程序设计》课程教学设计,将线上学习和线下教学结合起来。从而解决传统课堂教学中学习资源匮乏、学生学习积极性不高等问题,为有效提高教学质量提供了新思路。

关键词： 高职院校   C语言程序设计   实验课   教学设计  

摘要： 在高职教学的过程中,"C语言程序设计"是一门将理论内容与实践内容进行紧密结合的重点课程。在实际的教学过程中,教师除了要对其中的基础知识进行重点讲解,同时还应该帮助学生养成缜密的逻辑思维能力。在实际的教学过程中,对于学生的实践能力,教师也应该给予高度重视,培养学生的自主学习能力。

关键词： 案例教学   教学方法   C语言程序设计   实训教学  

摘要： 在高职的专业培养计划中,《C语言程序设计》是一门集程序理论知识与实训操作于一体的专业基础课。该课程教学质量的好坏,既直接影响专业后续课程的学习,也决定计算机相关专业的毕业生能否快速上手并适应行业专业工作。实训教学的成果在某种程度上可以认定为《C语言程序设计》课程教学的成果展示,其重要性可见一斑。案例教学法是一种相对新颖的教学模式,已经被广泛运用于很多学科的教学中。本文分析了目前高职《C语言程序设计》课程综合实训的教学现状,结合案例教学法的优势与程序实训课的特点,阐述了案例教学法在《C语言程序设计》实训课中的应用过程。

关键词： 实践能力   C程序设计   实验教学  

摘要： C语言程序设计是目前高校很多非计算机专业开设的必修课。学习该课程,目的是培养学生使用和操作计算机的综合能力,进而培养计算思维。为此,针对多数学生的学习现状,从参与者的态度、实验辅助系统和实验题目三个方面探讨了对实验教学环节的改革,取得了比较好的效果。

关键词： 项目驱动   数字媒体   程序设计   C语言  

摘要： 数字媒体技术专业是一个多学科融合、应用领域非常广泛的学科,专业的大部分课程学习效果可见性强,然而程序设计课程的传统教学方式难以吸引学生.本文通过项目驱动法在数字媒体技术专业程序课程教学中的具体实施,对采用该方法所取得的教学效果进行分析,发现项目教学相对传统教学取得了更好的效果.

关键词： C语言  

ISBN: (纸本)9787115463777

摘要： 本书以图形—动画—游戏为主线，将知识点融入项目，较为全面地介绍了C语言基本语法知识和程序设计思想。全书共包括9大项目，16个学习任务和27个学生实践，通过由浅入深的方式，从画图入手，先学习和掌握C语言的基本语法知识和程序流程结构，再进一步学习图形动画的编程，逐步提升编程的技巧和方法。在此基础上，开始编写极富趣味性的小游戏，全面巩固和提高综合编程能力的水平。

关键词： 课程建设   课程设计   教学改革   教学模式   考核方式  

摘要： C语言是结构化程序设计语言,为多数任职教育院校的教学语言。针对任职教育院校《C语言程序设计》任职基础课职能发挥不够好的教学实际,本文从课程的性质与定位、课程的基本理念等视角分析了导致问题的原因,阐述了在课程建设实施和管理过程中理论上的支持和实践上的创新。

关键词： Bl   OOM+ARCS模型   C语言程序设计   立体化教学模式   教学教革  

摘要： 针对高校非计算机专业程序设计课程学时有限、学生基础参差不齐的现状,提出采用Bl OOM+ARCS模型设计课前和课堂教学任务,结合课后作业和综合评测,并通过课上+课下、线上+线下、学习+测验等多种模式相结合的方式,探索一种多角度、全方位的立体化教学模式,以期全面调动学生学习的积极性、主动性,进而提高其动手能力。