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关键词： 项目教学   微课程   翻转课堂   协作模式  

摘要： 该文以计算机网络技术专业《C语言程序设计》课程为例,探讨了项目教学与微课程在高职院校教学过程中的协作模式,以期更好地发挥二者的优势,创新高职院校教学方式,提高教学效果。

关键词： 项目化教学   C语言程序设计   课程改革  

摘要： "C语言程序设计"能够提高学生的抽象思维及实际解决问题的能力,具有较强的理论性及实践性,但也存在一定的学习难度。调查发现,C语言程序设计过程中存在多种问题,针对这些问题对课程进行全面改革,以项目化教学作为基础,采用引导教学法,以课内与课外项目完成情况考核学生专业能力,可全面培养学生的创新能力及思维,提高学生的综合素质。

关键词： C语言   程序设计   翻转课堂   面对面课堂   教学模式  

摘要： 《C语言程序设计》是高校为非计算机专业理工类学生开设的一门公共基础课程,在传统教学中普遍存在着学生学习主动性不够、编程思维欠缺、解决问题能力不足、学习漫无目标等现象。该文探讨C语言程序设计课程翻转课堂的教学新模式,通过基于教学视频的翻转课堂和基于交流互动的面对面课堂两种不同教学环节的设计,充分发挥教师的个性化指导作用,调动学生的学习积极性,提升学生发现问题和解决问题的能力,促进师生交流以及学生之间的协同合作,使C语言程序设计方法在不同专业领域内能真正发挥其作用,从而提升《C语言程序设计》课程的教学质量。

关键词： C语言程序设计   教学网站   设计  

摘要： 《C语言程序设计》课程教学网站的开发是对课堂教学的一个有益的补充,能够为学生的学习提供优质的学习资源,通过对课程教学网站设计的功能需求进行分析,探究了教学网站设计包括的主要功能,并对网站开发的关键技术进行分析,最后分析了教学网站设计主要包括的功能,并利用JSP技术实现了课程网站的开发。

关键词： C语言   程序设计   程序调试  

摘要： 随着信息化时代的到来,C语言以其功能齐全、应用范围广、可移植性好等优势得到了多数人的青睐。基于这种情况,本文首先对C语言进行简单阐述,在此基础上对如何设计C语言程序以及如何调试C语言程序进行了深刻的思考。

关键词： 项目教学法   单片机   C语言程序  

摘要： 单片机C语言程序设计是高职电子信息工程、通信工程、自动化专业的一门专业必修课,具有实践性强、逻辑思维强的特点。教师教授初学者时需要进行精心准备教学设计,将课程划分为若干项目,将理论教学和实践教学进行有效融合。采用项目教学法能够增强学生的学习兴趣和主体地位,取得更好的教学效果。

关键词： C语言程序设计   教学内容   教学方法  

摘要： 该文主要探讨了C语言程序设计课程在现有高等教育体系中教学内容及方法。提出了C语言程序设计课程的教学内容应该分成基础课程和高级课程两部分;提出了根据现实中的问题和需要学习的知识点为依据来编排教学案例,通过增加问题的难度逐步学习掌握更多的知识点。