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关键词： C语言   程序设计   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787564363635 ISBN: (纸本)9787564363635

摘要： 本书共11章，针对大学本科计算机专业的C语言初学者，详细说明了C语言编程的基本理论及实用知识，由点到面、由浅入深、循序渐进地介绍了数据类型、运算符和表达式、数据的输入输出、选择结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体、文件。

关键词： C语言   程序设计   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787121348617

摘要： 本书的主要内容包括软件开发综述、C语言程序基本概念、C语言的基本数据类型、运算符及表达式、程序的三种基本结构、函数、数组、指针、趣味程序设计等。每章提供了适量的针对性强的习题及新颖的实验卡及总结卡。本书可用作学时较少的理、工科专业学生学习C语言程序设计及参加计算机二级考试的教材，也可作为初学者的参考书。

关键词： C语言   程序设计   高等职业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787305206948

摘要： 《C语言程序设计教程》是一本针对高职高专的C语言程序设计教材，教材中完整描述了ANSIC语言及其语法特性。该书共包含十个章节，该书的一个鲜明的特色就是结合大量生活中的示例介绍C语言的语法，摒弃过多复杂数学算法的例子，并且每个知识点配套相关的微课讲解；每个示例叙述完整，包含问题描述，程序分析，程序源码和运行结果这几个部分，方便学生课下自学和复习。

关键词： C语言  

ISBN: (数字)9787115488343 ISBN: (纸本)9787115488343

摘要： 本书以知识模块为组织教材的主线，力求内容简洁、分析透彻，从根本性的原理上讲清楚C语言中的一些难点。全书主要内容包括：基本数据类型、运算符与表达式、流程控制、一维数组与一级指针、函数、二维数组及字符串、结构体与单链表、文件操作，以及两个综合程序举例。

关键词： C语言   程序设计   高等教育  

ISBN: (纸本)9787121348600

摘要： 本书是《C语言程序设计教程》配套实验教材，进一步具体化各章实验教学内容。本书以程序阅读、调试、设计为顺序，体现“CDIO做中学”工程教育思想，在阅读程序中由浅入深、逐步扩展；在调试程序中巩固知识、掌握技能；在设计程序中发现、解决问题。全书贯穿趣味程序及课程设计案例，有利于激发学生学习兴趣，发挥学生学习的主观能动性。

关键词： 程序设计   翻转课堂   教学模式  

摘要： 随着新技术和课程的日渐融合,新的教学设计模式不断涌现.该文针对C语言程序设计这门课的特点,基于课程教学过程中的存在的问题,结合多年的教学实践和体会,分析了使用翻转课堂教学的可行性和必要性,构建了基于翻转课堂理念的C语言程序设计教学模式.实践证明,将学习的主动权交给了学生的这种教学模式,提升了学生学习的兴趣,取得了良好的教学效果.

关键词： C语言程序设计   传统的教学模式   信息化教学手段  

摘要： 随着信息技术的不断发展,教育教学领域也发生了重大的变革。本文基于对《C语言程序设计》这门课的教学目标和内容进行分析和研究,指出了传统的教学模式存在的问题,通过使用信息化教学手段对这门课进行改革。本文详细介绍了《C语言程序设计》这门课是如何用信息化教学手段开展的并取得好的教学效果。

关键词： MOOC   C语言程序设计   教育改革  

摘要： 传统"C语言程序设计"教学中存在学生学习兴趣不高、课堂教学具有局限性、课程教学与就业需求不一致等问题。将MOOC融入传统课堂教学,以提升师资队伍素质,严把MOOC课程质量关,提高学生学习主动性,在开展线上线下混合模式教学等方面予以提升。

关键词： 问题教学法   C语言程序设计  

摘要： 问题教学法为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台,使学生在思考问题、解决问题的同时感受C语言这门学科的价值和魅力。

关键词： 参与式教学法   高职   C语言课程  

摘要： 目前教育创新是当今时代教育的趋势,对高职教育面向社会、职业、实践,向教育者提出了新的要求,如何更好地发挥学生的主体作用及教师的主导作用,提升教学效率和效果,是参与式教学法的宗旨。本课题以构建在《C语言程序设计》课程教学中运用参与式教学模式为目标,通过重新制定、规划《C语言程序设计》课程的教学设计、教学内容、教学方法、教学技术手段,总结分析参与教学的优势,并实际应用于《C语言程序设计》课程的教学实践改革中,检验效果。研究得出,采取参与式教学模式比传统教学模式,在教学效果、学生学习兴趣度与积极性、学生实验情况、学生交往交流能力、后续学习效果等方面有较大提升。