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关键词： C语言   程序设计   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787564363857 ISBN: (纸本)9787564363857

摘要： 本书为C语言程序设计的入门培训学习教材，全书共分9章，主要包括基本数据类型、运算符与表达式、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、预处理、指针、结构体、文件等内容，每章均配有相应的程序实例项目，使学生在学习了基础知识后通过项目实践将所学能够融会贯通。本书内容全面、层次清晰、编排合理。本书是作者在C语言程序设计第1版的基础上，总结近年来计算机语言程序设计课的教学经验，充分考虑学生的学习特点，修改完善并精心编写的。本书适用于高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校等相关专业教学，也可作为计算机培训和等级考试辅导的配套教学用书，还可供程序开发人员和自学者参考。

ISBN: (纸本)9787030587985

关键词： C语言程序设计   屏幕定位   彩色输出  

摘要： 通过介绍C语言程序中的窗口函数、彩色输出函数、背景前景设置函数、清屏函数、屏幕定位函数等基本图形函数的定义及用法,并采用程序设计实例进行分析,解决如何使用C语言输出彩色图形的问题,对于C语言的深入学习具有一定的借鉴意义。

关键词： C语言   教学方法   教学改革  

摘要： C语言程序设计课程是我校理工科非计算机专业的一门重要的必修课,传统教学方法以教师为主,学生为辅,重视理论学习,忽略实践能力培养,使学生考试成绩与实际应用能力脱节。文章分析了课程的教学现状,指出了存在的问题,从提高学生学习兴趣、改进课程教学方法和完善课程考核等方面探讨了C语言程序设计课程教学改革措施。

关键词： 新工科   C语言   MOOC   微课   在线判题系统(OJ)  

摘要： 随着教育部关于"新工科"概念的提出,以智能产业牵动新一轮科技革命和产业革命,使得程序设计在工程领域变得越来越重要。笔者总结多年的教学经验,提出"MOOC+微课+OJ+实体"的线上线下交叉融合教学模式,对"C语言程序设计"课程授课方法进行改革,实践表明,此方法在提高了学生学习兴趣的同时,提升了学生进行程序设计及解决复杂问题的能力,为计算机学科与其他学科的融合打下了坚实基础。

关键词： 碎片化策略   微课   C语言  

摘要： 碎片化学习是利用信息化设备来进行学习的一种新兴学习方法。它改变了以往传统的学习方式,在知识获取方面直接通过连接网络获取,整个过程较为简便,使得碎片化学习在学生群体中受到了广泛推崇。笔者主要以职业院校C语言程序设计为例,对碎片化策略在微课中的应用进行了探究。

关键词： 微课   C语言程序设计专业   课程教学中   应用途径  

摘要： 随着信息科技的不断发展,各个行业都纷纷采用了信息技术来提高工作效率和质量,在教育领域,也更加注重运用信息技术来提高教学效果。微课作为一种新兴的教学方式,备受教师推崇,在C语言程序设计专业课程教学的过程中也更加注重运用微课的形式,本文主要围绕微课在C语言程序设计专业课程教学中的应用展开分析和论述,首先介绍微课的概念和内涵,然后提出在C语言程序设计专业课程教学中应用微课的可行性,最后提出在C语言程序设计专业课程教学中应用微课的实践。

关键词： C语言程序设计   启发式教学   项目驱动   过程式课程评价  

摘要： 针对如何改善《C语言程序设计》课程教学质量进行了研究。改革过程中运用了启发式教学方法和项目驱动教学方法,并结合过程式课程评价方式评定学生的成绩,激励学生努力学好C语言。

关键词： 能力导向   C语言   教学改革   在线学习系统  

摘要： C语言程序设计是计算机专业一门重要的基础课。本文简要分析了C语言程序设计教学的现状和存在的问题,根据学院计算机专业人才培养目标,提出了以能力培养为导向、任务驱动、过程性考核的教学改革模式;同时针对该课程的教学改革开发了C语言在线学习系统,利用系统设置对应于每个子能力的任务模块,学生通过完成任务达到提高编程能力的目的。