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关键词： C语言   程序设计   编程思维   编程模式   类比  

摘要： 针对高校《C语言程序设计》在教学过程中存在诸如学生抽象思维能力欠缺等若干问题,提出较为形象的类比的教学模式来帮助学生树立基本的编程思维的教学模式。重点讲解了计算机运行程序时与内存变量之间的相互联系,并借助类比的方法讲述学生编程能力培养的方法——学生编程思维模式化练习,从而达到使学生能够通过使用计算机解决一些较为基础的应用问题的能力。

关键词： C语言程序设计   精品课程   高职教育  

摘要： 精品课程建设是教育部"高等学校教学质量与教学改革工程"的重要组成部分,是更新教学观念,提高教学质量及人才培养质量的关键。"C语言程序设计"课程是高等职业院校计算机、电子专业的专业基础课程,为后续学习其它专业课程的奠定程序设计的基础。本文针对"C语言程序设计"课程的教学现状进行分析,提出课程建设思路,围绕建设目标、建设内容和特色探讨此课程精品课程建设的相关问题。

关键词： C语言   程序设计   教材  

ISBN: (纸本)9787121368707

摘要： 本书是广东省重点学科、应用型专业转型、广东省质量工程项目成果之一。本书是《C语言程序设计-增量式项目驱动一体化教程（第2版）》（ISNB978-7-121-36869-1）的配套教材，包括实验、C语言控制台编程接口、教材习题参考答案三部分内容。实验部分安排了13个单项实验和1个综合实验。本书可以作为高等学校程序设计及相关课程的辅导书。

关键词： 任务驱动   混合模式   创新培养   C语言程序设计  

摘要： C语言程序设计是计算机科学的一门基础课程,C语言程序设计的学习对于以后课程的学习极为重要。由于当前大部分学校的C语言程序设计教学以及考核的模式都极为落后,对学生的创造和实践能力造成极大的阻碍。因此,文章通过对一种任务驱动的C语言混合教学模式进行了有效的分析,以供后续参考。

关键词： 高等学校   C语言   程序设计   教材  

ISBN: (纸本)9787121364914

摘要： 本书是“C语言程序设计”的入门教材，其目的是培养学生基本的程序设计能力。全书遵循ANSIISOC的标准，由具有多年教学经验和实际项目开发经验的教师用通俗易懂的语言编写而成。书中系统地介绍C语言程序设计所需要的基础知识及所用的开发环境；C语言中支持结构化程序设计的3种结构-顺序结构、选择结构和循环结构所需要的工具；C语言的一些高级工具，如数组、指针、结构体、共用体、文件等。本书可作为高职高专院校计算机专业的教材，也可作为广大C语言爱好者的参考用书。

关键词： C语言   混合式   在线   教学模式  

摘要： C语言程序设计是非计算机专业一门比较重要的基础课,为提高学生学习兴趣,培养学生用计算机解决实际问题的能力,本文重点探讨了如何进行课程建设,并针对教学对象进行混合式教学改革。

ISBN: (纸本)9787121370748

关键词： C语言程序设计   智慧课堂   教学改革   课程现状  

摘要： 《C语言程序设计》课程是计算机科学与技术、软件工程等相关专业的核心专业课,智慧课堂在C程序设计课程改革中的应用,有助于教师提高教学水平,帮助学生提高学习兴趣,促进新型教学改革,支撑新型教学创新。

关键词： 计算思维   培养   C语言程序设计   课程教学   改革  

摘要： 为了提升学生的计算能力,培养逻辑思维,C语言程序设计课程教学中应采用递进式与任务驱动式的教学模式,引用翻转课堂等多种教学模式,采用合理科学的课程评价方法,真正在C语言程序设计课程中融入计算思维,提高学生的信息素养水平与实践应用能力,提高学习成绩。

ISBN: (纸本)9787517078326