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关键词： C语言  

ISBN: (数字)9787113254605 ISBN: (纸本)9787113254605

摘要： C语言处理功能丰富,表达能力强,使用灵活方便,执行程序效率高,可移植性强;具有丰富的数据类型和运算符,语句非常简单,源程序简洁清晰;可以直接处理硬件系统和对外围设备接口进行控制。C语言是一种结构化的程序设计语言,支持自顶向下、逐步求精的结构化程序设计技术。 本书详细介绍了C语言程序设计的基本原理和方法。全书共分14章,主要介绍了程序设计的基础知识,C语言的语法基础,程序的控制结构,函数的概念及使用要点,数组、结构、联合、链表等复合数据结构的使用,数据文件的使用以及位运算等内容。 本书适合作为高等学校各专业程序设计课程教材,也可供自学的读者使用。

关键词： MOOC   理念   C   语言程序设计   教学改革  

摘要： 随着社会的发展和进步,教育的过程中逐渐体现出对于教育改革的思想和目标,在教育的整个环境当中,实际的教育方式体现在教师对课本知识的讲解,使得学生能够在日常的学习环境当中掌握学校规划的学习知识,进一步实现对于学业的目标追求,因此这就在一定层面上限制了学生的学习扩展,于是MOOC课程结合现代的教学现状,推出了新型的学习方式,使得学生能够在各个地方通过网络进行学习。在这其中,对于C语言的学习,教师和学校不再局限于课本上的知识和理论,进而可以从MOOC网站中寻找教学理论和方式,帮助学校进行教学方式和教学环境的拓展,也提高学生的学习质量和学习水平。从C语言的基础学习层面考虑,MOOC课程的教学方式能够使得学生根据自己学习的进度和实际水平进行自由的调节和学习,因此更具有灵活性。

关键词： 单片微型计算机－C语言   程序设计   高等职业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787301272657

摘要： 随着单片机开发技术的不断发展,目前已有越来越多的人从普遍使用汇编语言逐渐过渡到使用高级语言开发,其中又以C语言为主,市场上几种常见的单片机均有其C语言开发环境。本书以可视化的单片机应用系统仿真软件Proteus ISIS和51系列单片机C语言开发平台Keil Vision2为基础,从实用角度出发,介绍51系列单片机C语言程序设计方法。本书共分6章,内容包括单片机应用系统仿真开发平台、单片机C51语言基础、单片机C51语言程序设计基础、单片机中断系统的C51语言编程、单片机人机交互系统的C51语言编程、单片机串行通信接口的C51语言编程。各章均配有实训,内含思考与练习。本书例题丰富,实训难易程度适中,便于多媒体教学,具有理论够用、内容适用、实训重用的特点,可作为高职高专计算机技术、机电一体化、数控技术、电气自动化和电子信息工程技术等专业的教材,也可供从事电子技术、单片机应用系统研发的工程技术人员参考。

关键词： 教学内容   教学方法   教学手段   评价体系  

摘要： 本文在新工科背景下,根据C语言程序设计课程存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段和评价体系四个方面对c语言程序设计课程进行一系列的改革,通过学生的成绩数据的分析,改革取得了一定的成果。

关键词： C语言   理论教学   实验教学   改革  

摘要： "C语言程序设计"是高校电子信息工程专业不可或缺的一门专业基础课,针对当前电子信息工程专业"C语言程序设计"课程教学现状,分析了"C语言程序设计"课程在教学过程中存在的问题,对问题产生的原因进行了分析,并提出了可行的"C语言程序设计"课程教学方法改革的建议。

关键词： C语言   教学改革   应用型  

摘要： 《C语言程序设计》是一种通用程序设计语言,具有表达简洁、控制流与数据结构先进和操作功能丰富的特点,是计算机、电子类领域相关专业的必修的基础课程。根据《C语言程序设计》课程的教学实践,分析了当前应用型院校C语言课程教学中存在的若干问题,提出了相应教学思想的转变和实践教学的改革,从而提高计算机语言类课程的教学质量和教学效果。

关键词： C语言   数组   问题导入   案例法  

摘要： C语言程序设计是一门重要计算机类公共基础课,本文根据实际教学经验通过问题导入法和案例法对数组的定义和应用进行分析,提高学生对语法知识学习的兴趣,增强对知识点的综合掌握和应用能力。

关键词： 教材   C语言   高等学校   程序设计  

ISBN: (数字)9787121360824 ISBN: (纸本)9787121360824

摘要： 本书是与《C程序设计基础教程》一书配套使用的教学参考书，全书共分为11章，每一章的标题和内容均与《C程序设计基础教程》一书相对应，内容包括：一、各章节的知识点介绍；二、各章节的典型实验示例和上机实验内容；三、对全部上机编程题以及《C程序设计基础教程》一书的习题都给出了参考解答。

关键词： 互联网+教学改革   混合式教学   信息化教学  

摘要： 在"互联网+"的浪潮下,传统教学模式在《C语言程序设计》课程中的劣势日益凸显,高校教师面临的教育教学方式的改革迫在眉睫。本文通过分析探讨《C语言程序设计》课程的教学现状和"互联网+教育"下混合式教学模式,将混合式教学模式在《C语言程序设计》课程中的应用进行探索和实践,以期达到提高教学有效性的目的,同时为"互联网+"时代高校教育教学改革提供理论和实践参考。