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关键词： 化工设计   工艺危害   初步工艺安全危害分析   重大危险源   危险物料   石油化工  

摘要： 现如今,我国化工行业在全球化浪潮的推动下得到了充分的发展,实际应用的过程中也取得了较好的效果,但是这也增加了对环境以及安全的危害风险。因此,对化工设计中的工艺危害进行分析。对化工工艺危害现状简述,并分析其存在的问题,通过故障假设分析化工源的危害,通过定量保护层对化工原料的控制,进而提升我国整体的化工危害处理水平,推动相关行业健康发展。

关键词： 中国期刊网   主管单位   中国期刊全文数据库   中国学术期刊   化工设计   湖南省人民政府   国家新闻出版署   杂志简介  

摘要： 《化工设计通讯》杂志系经国家新闻出版署批准国内外公开发行的全国性石油化工科技类学术期刊,创刊于1975年,现为月刊,由湖南化工设计院有限公司主办,主管单位为湖南省人民政府国有资产监督管理委员会。是2014年国家新闻出版广电总局《第一批认定的学术期刊名单(共5756种)》中的2804号。被美国化学文摘(CA)、中国期刊网(CNKI)、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、《中国学术期刊(光盘版)》等收录。是中国科技论文统计源期刊。

关键词： 课程思政   一带一路   化工设计概论  

摘要： 随着“一带一路”项目的推进与发展,越来越多的沿线国家留学生来到中国。在留学生学习专业知识的同时,做好课程思政工作,成为当代高校教师面对的新问题。化工设计概论作为化工专业重要的专业课,教学团队从培养德智双修化学工程师的教学目的出发,初步探索“一带一路”背景下化工设计概论课程思政建设的方法。

关键词： 数字化期刊   主管单位   中国期刊全文数据库   化工科技期刊   湖南省人民政府   化工设计   科技期刊编辑   学术期刊  

摘要： 《化工设计通讯》杂志系经国家新闻出版总署批准国内外公开发行的全国性化工科技期刊,创刊于1975年,由湖南化工设计院有限公司主办主管单位为湖南省人民政府国有资产监督管理委员会。是2015年国家新闻出版广电总局首批认定的学术期刊,湖南省科技期刊编辑学会常务理事单位。被CA《化学文摘》(美)、中国期刊全文数据库(CNKI中国知网、清华同方学术期刊光盘版)、《万方数据-中国数字化期刊群》、维普《中文科技期刊数据库》、《中国化学化工文摘》.

关键词： 化工工艺设计   安全   控制  

摘要： 化工工艺设计作为化工安全生产的前提,针对反应流程、反应物料、反应时间等方面,分析不同反应条件下,化工产品的转换率及其安全指标,防止出现生产问题。近年来,我国化工市场结构的转型,对基层产品数量与质量提出更高要求,化工生产企业也应加强对基础工艺设计、生产加工方面的管控,保证化工产品与市场的精准对接。基于此,文章以化工工艺设计为切入点,指出目前化工工艺设计中的安全问题,并对控制对策进行研究。

关键词： 化工装置设计   集散控制系统(DCS)   控制系统设计流程  

摘要： 简要介绍集散控制系统(DCS),并对近年来兴起的CHARM(电子布线)系统进行阐述,重点介绍了CHARM系统的设计思路及设计过程中应当注意的问题与重点,避免因返工而影响设计进度。讨论了CHARM系统相较于DCS系统的优势与不足,为化工自控设计人员在后续设计中的方案选择提供参考。

关键词： 化工工艺设计   安全问题   解决对策  

摘要： 在化工生产经营过程中,从原料收集到生产加工都存在一定的风险。为了实现安全生产,减少安全问题的发生,对化工过程设计中的安全控制提出了很高的要求。在此背景下,本文主要分析了化工工艺设计中一些常见的安全问题,并对问题产生的原因进行剖析。文章最后,结合实际工作经验,提出一些降低化工工艺设计安全风险的建议,希望从根本上降低潜在的安全风险,提高化工产品的质量。

关键词： 开源软件   DWSIM   流程模拟   化工设计   课程教学  

摘要： 利用计算机流程模拟软件辅助化工工艺设计是当今化学工程实践中的重要技术手段。主流商业软件,例如Aspen Plus,使用成本高昂。如果在广大地方院校教学过程中使用商业软件将会产生巨大的教育成本。DWSIM作为一款开源流程模拟软件,经过不断更新升级,已经具备了优良的性能。运用DWSIM软件对化工设计教材中的典型例题进行求解,内容涉及工艺流程模拟和工艺设备设计两个方面。结果表明,将DWSIM应用于化工设计课程教学中具有良好的前景。

关键词： 工业4.0   化工设计   智能化   创新能力   教学改革  

摘要： 工业4.0背景下,为实现地方本科院校培养智能化工人才及卓越化工工程师的目标,对化工设计课程教学改革模式进行探索,将化工设计课程转变为以研究性学习为核心,将传统填鸭式教学转变为倡导启发式,创新教学理念,引入智能化概念,优化教学内容,扩大实践环节,进行线上线下混合式教学,改变传统单一考核方式,在大数据时代,实现智能化考核与分析。全方位提升学生创新能力和工程设计能力,适应新形势下对工程专业人才的需求。