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关键词： 化工工艺   设计   危险识别  

摘要： 随着人们生活水平的逐渐提高,对物质的需求也在不断上涨,化工产品成为了人们生活的必需品,化工产品的需求量逐渐增加。但与此同时,在生产中容易出现化工安全事故,对化工企业和企业工人的安全造成了隐患,需要化工企业做好安全设计方案,加强对安全生产的风险评估,从而提升化工生产的安全系数。如果在化工产品的生产中发生安全事故,需要企业在第一时间对生产事故进行应急解决,将事故损失降到最低。不断完善化工生产安全设计规则,对化工安全生产非常重要,能够将事故发生率降到最低。随着化工安全生产理念的逐渐深入,大部分化工企业根据相关的安全规定和生产要求,制定管理方案,培训专业人员进行安全管理,实现在生产之前进行安全预防检查,定期对安全设备和生产技术进行更新,保证预防安全事故的方案能够长久执行下去,确保化工企业的发展壮大。

关键词： 化工设计   工程教育   专业认证   工程思维  

摘要： 为适应工程教育专业认证要求,针对传统化工设计课程教学中多为单向灌输、偏重知识型和封闭式教与学的现状,通过重构教学模块,强化现代设计软件学习,推行以赛促学的教学模式;引入半翻转课堂、问题式和案例式等教学方法;采用多元化智慧型教学手段和全过程综合考核方式,实现了化工设计课程教学向能力型、互动型及开放型的转变。通过改革与实践,对提高学生的工程设计和实践创新能力,推进工程教育认证具有积极作用。

关键词： 化工设计   冷凝器设计   冷凝器选用  

摘要： 在化学工程设计中,对冷凝器的选型进行了研究,讨论了冷凝器设计中存在的问题和解决办法,目的是使冷凝器的性能达到要求,从而提高冷凝器的整体使用价值,减少各种因素对冷凝器造成的不利影响,保证冷凝器能够更好地在化工领域起到应有的作用,提高冷凝器的服务能力。对二次蒸汽冷凝器进行选择,并对其进行合理的设计,以期使其在实践中能更好的发挥其功能与价值,从而促进化工产品设计品质的整体提高,改善了冷凝器的运行效率,促进了化工行业的健康发展。

关键词： 新工科建设   化工设计   人才培养  

摘要： 随着国家新能源发展战略,我国对能源化工专业人才需求增加呈爆发式增长,针对能源化工专业中课程培养体系中《化工设计》课程目前存在的问题,以社会需求为导向,以培养“厚基础、宽专业、强实践能力”的综合型人才为目标,以新工科建设为指导思想设置最新培养方案设置《化工设计》课程,从教学模式、教学内容、考核方式等方面改进,以实现培养学生解决复杂工程问题的能力。

关键词： 工艺设计   安全危险   识别   控制  

摘要： 安全危险的识别与控制成为化工工艺设计中至关重要的议题。通过科学系统地识别潜在的风险因素,制定有效的控制策略,不仅可以最大限度地降低事故发生的概率,也能够提高生产过程的效率和稳定性。本文旨在探究化工工艺设计中安全危险的识别与控制,深入剖析管道、物料、工艺路线和电气仪表等方面的潜在风险,并提出一系列针对性的措施和建议。

关键词： 主管单位   化工科技期刊   湖南省人民政府   化工设计   科技期刊编辑   国家新闻出版署   学会常务理事   学术期刊  

摘要： 《化工设计通讯》杂志系经国家新闻出版署批准国内外公开发行的全国性化工科技期刊,创刊于1975年,由湖南化工设计院有限公司主办。主管单位为湖南省人民政府国有资产监督管理委员会。是2014年国家新闻出版广电总局首批认定的学术期刊,湖南省科技期刊编辑学会常务理事单位。

关键词： 化工工艺设计   危险源   安全风险   安全管理  

摘要： 石油化工生产主要采用连续反应,反应过程中常伴随产生烟气,且存在失控的风险,是火灾、爆炸和中毒等事件发生的重要原因。对此,文章通过对化工设计过程安全风险进行评价,明确过程工艺危险度分级,提出保障的风险控制措施,同时根据反应的安全性评价要求进行安全方案设计,以提升自动化能力,提高产品安全能力,明确安全操作条件,对保障化工安全生产具有重要意义。

关键词： 可编程逻辑控制器   化学工艺   液位控制   自动控制系统  

摘要： 在轮胎生产中,硫化罐的液位是质量控制的重要环节,基于可编程逻辑控制器的化学工艺液位自动控制系统是实现高效安全生产的关键,对于确保生产过程的稳定性和安全性至关重要。传统的手动控制方法存在人为误差和效率低下的问题。本文详细介绍了液位控制系统的硬件组成和工作原理,并对液位传感器以及控制算法进行了分析和讨论。针对化工过程中液位控制的需求,设计了新型PLC的自动液位控制系统。分析表明:所设计的系统具有较高的可靠性和稳定性,在液位控制方面具有良好的控制效果。

关键词： 化工设计   教学模式   翻转课堂   项目化教学  

摘要： 针对化工类专业化工设计传统教学模式中存在的问题,通过借鉴国内外高等学校教学改革的成功经验,并结合安徽理工大学相关专业实际情况,利用翻转课堂、项目化教学等教学方式方法革新,同时将人文视角贯穿于化工设计课程教学全过程,旨在掌握基础理论的前提下,增强学生理论联系实际和解决复杂工程问题的能力,教学成效显著,为新时代背景下的课程教学开拓新思路。

关键词： 化工企业   爆炸性气体   危险区域   释放源   混合气体  

摘要： 通过分析影响释放源的各种因素以及释放源对危险区域、危险等级及范围的影响,结合国家标准,介绍了化工企业中混合气体爆炸危险区域划分的两种不同方案,并通过实例对两种方案进行了比较。在实际设计中需根据项目的具体情况及要求选择不同的方案。