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关键词： 冷饮   美食   冰棒   夏天  

摘要： 随着天气的逐渐转热,冷饮就成为人们追捧的美食了。喝一杯冰水,吃一根冰棒,可以消消夏天的暑气。在古时候,没有冰箱这种神奇的电器,古人又是如何得到冰饮的呢?吃冰饮需要注意些什么呢?

关键词： 文章内容   表达手法   迁移运用  

摘要： 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学习语言文字的运用是语文课程的关键所在,着眼核心素养是教师教学的概念所在,习得关键能力是学生学习的任务所在。本文以《腊八粥》的课堂教学为抓手,细读文章内容,感受沈从文细腻生动的语言文字,体味文章表达效果。通过学习作者的写作手法,学习分清内容的主次,体会作者是如何详细描写主要部分。

关键词： 冰激凌   进行曲   冰  

摘要： 炎炎夏日,没有什么比一碗冰沙更消暑了。什么?妈妈说吃冰对胃不好?中国人有上千年的“吃冰史”,唐朝人制作出精致如冰激凌的“酥山”,宋朝人的“蜜沙冰”和现在的刨冰没有区别。

关键词： 透不过气来   易拉罐   古诗   冰箱  

摘要： 酷暑之时,走在街上,太阳投下的光线成为尖利的小箭,一支支射到地上荡起热尘,落到皮肤上火辣辣地疼。打着遮阳伞,浆糊一样黏稠的空气糊在周围,透不过气来。想起古诗:“炎炎日正午,灼灼火俱燃”,地上真是着火一般。疾步走进家,打开冰箱,一股薄纱般的冷气冒出来,顿时消除几分炎热。看看冰箱,红瓤西瓜探头探脑;站立的易拉罐默不作声。

关键词： 端午节   关键词   主旋律   夏天   冰  

摘要： 江南一带民间有句俗语叫“吃过端午粽,棉衣安心送”,意为过了端午节之后的夏天,才是货真价实的夏天。夏天吃“冰”确实伤身体提到夏天,关键词似乎就是一个字:汗。相应地,空调冷气开足、露胳膊露腿、冷饮过足嘴瘾就是整个暑期的主旋律了。

关键词： 情境   味道   花样  

摘要： 记忆中,夏天似乎总会有故事发生。高温让空气扭曲成波浪,海岸线也在无处可避的骄阳里缓缓地延伸过去,汗还没来得及擦,就先提一半西瓜回家用勺子独享,穿着凉鞋和背心的大爷又出门打了两斤散啤……时间总是会在这种情境中过得缓慢悠长却又匆匆忙忙。

关键词： 精准教学   高效课堂   语文教学  

摘要： 在“精准教学”理念的指导下,教师教学时要遵循学生的认知发展规律,准确解读课程标准和学科教材,精准把握教学目标和内容,细化教学流程。以《腊八粥》一课为例,通过磨课,教师不断调整教案,以便精准施教:定位教学目标时,从关注人物描写转为聚焦写作方法;进行课堂导入时,从畅聊日常生活转为品谈节日风俗;设计教学流程时,从课中现学现教转为课前自主预学;落实教学重点时,从品读描写方法转为学习写作手法。如此,努力打造高效、优质的课堂。