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关键词： 腊八节   民俗习惯   腊八粥   传统文化   民风民俗  

摘要： 《腊八粥》作为六年级下册第一单元的课文,围绕“民风民俗”这一主题展开,展现了丰富的传统文化和民俗习惯,通过生动的叙述描摹了腊八节的习俗和人们对这一节日的重视,体现了浓厚的民俗风情。《腊八粥》一文的作者用极其细腻的笔触,先总体介绍了腊八粥的外观、材料、味道和做法,然后重点描写了“等粥”“喝粥”两件事。

关键词： 金融服务   农信   红枣   五谷   吉祥   腊八粥   红豆  

摘要： 红豆、绿豆、红枣……一锅香甜软糯的腊八粥,凝聚着五谷的精华,寓意着丰收与吉祥.农信人将这份丰收的喜悦与共聚的甜味,亲手熬进粥里,连同最实的金融服务与共富期待送进千家万户,温暖每一个在寒冬努力生活的人.

关键词： 锅铲   妈妈   八儿   腊八粥   方家大院  

摘要： 例文腊八粥(节选)住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

关键词： 母亲   腊八粥   腊八节   记忆  

摘要： 又是一年腊八节,寺院里开始忙碌着煮腊八粥,原本冷清的山上,一下子变得热闹了许多。好像自从有了记忆,腊八节便是生活中不可或缺的一部分。都说过了腊八就是年,记得小时候,每逢腊八节,母亲都会在家里煮上一大锅腊八粥,那时候的原料好像只有一样。

关键词： 统编语文教材   价值点   语言运用  

摘要： 统编语文教材选编的文章文质兼美,每一篇都有其独特的教学价值。教师要用好教材,挖掘教材中各种有价值的语言训练点,引导学生品味语言、感受语言,在写法迁移中提升语言运用能力,在情感熏陶中理解和传承中华优秀传统文化。六年级下册《腊八粥》一文的教学,教师通过找准文本的民俗点、详略点、细读点、语用点,来激发学生对中华传统节日文化的喜爱之情,培养学生的语言运用能力。

关键词： 夏天   注意事项   身体伤害   冷饮   冰品   雪糕   食欲  

摘要： 夏天凉凉的雪糕、冰激凌、刨冰等深受大家的喜爱,但是你有没有经历过因贪吃冷饮满足了食欲,却要不断地“坐在马桶上”,甚至需要到医院就医的经历呢?美味诱惑难以阻挡,我们怎样才能既满足食欲又减少冷饮对身体的伤害呢?下面总结了几点,供大家参考。

关键词： 传统习俗   清明时节   雨纷纷   腊八节   腊八粥  

摘要： 腊八节里必须来一碗腊八粥,惊蛰要吃一颗爽口的大鸭梨……在中国,这样的节气、节日习惯数不胜数。众所周知,中国人的传统习俗,有一半都藏在逢年过节的食物当中,正如本月迎来的清明时节,除了雨纷纷,还有小作者笔下的“一团清明”入肚来。

关键词： 小学语文   良好阅读习惯   纸质媒介   媒介即讯息   跨媒介   新课标下   课程总目标   媒介表达  

摘要： 随着数字化时代的到来,人们的阅读习惯已从单一纸质媒介阅读转向多种媒介阅读。小学语文教学承担着培养学生良好阅读习惯的任务,理应将跨媒介阅读列入教学实践。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“语文课标”)在课程总目标中明确指出:“能借助不同媒介表达自己的见闻和感受。”媒介理论家马歇尔·麦克卢汉说过:“媒介即讯息。”为此,我们开展了新课标下小学语文跨媒介阅读教学的实践研究,积累小学语文跨媒介阅读教学的经验和案例,提升教师跨媒介阅读教学能力。