教学课程资源库 更多>>

关键词： 徐霞客   蒙化   中秋节   茶马古道   农历八月十五   巍山县   下线   犀牛  

摘要： 1639年农历八月十五,在鲁史过完中秋节的徐霞客又上路了。“昧爽,饭而北行”,顺着诗礼河与鲁史河交汇后的向北流向,我看见了380多年前“有百家之聚踞冈头”的犀牛街,彼时的犀牛街早已成为一个热闹的渡小镇。过了江,就是蒙化(今巍山县)境内了。从徐霞客游记里,一条完整的茶马古道“顺下线”清晰地浮现出来,或许可以这么说。

关键词： 产业结构   农民收入   水果种植   祭黄帝陵   苣荬菜   中秋节   黄陵县   苹果园  

摘要： 我选在中秋节后出游,原是为了到陕西吃苹果。黄陵县将水果种植产业作为扶贫手段,已经深刻改变了农村的产业结构,农民收入大幅提高,村庄也开始显现出整洁富裕的样貌。清晨我走向苹果园,看到田垄间苣荬菜相互交错的叶子上结了一层闪亮的霜花,成熟的玉米秸秆在朝阳中呈现出梵·高式的干草黄。

关键词： 女生宿舍   八月十五   四年   中秋节   火车站   自行车   高考   桂林  

摘要： 楚风:四十年前,1981年,对我们俩都很重要。那年我们参加高考,被北京大学中文系中国文学专业录取。我离开广西的桂林,你离开辽宁的鞍山,来到同一间女生宿舍,31楼213。这数字对吗?我们居然一住就是四年,没有挪窝。六个同屋也没有换过人。我还记得我去北京那一天,是八月十五,中秋节。我家住在桂林靖江王城后门的贡后巷,我和我爸穿过王城步行去火车站。我爸用自行车推着我的行李。月色很好,空气清凉,庭院中花木茂盛,地上白花花的树影。你还记得走的那一天吗?

关键词： 中秋之夜   八月十五   中秋节   月饼   传统节日   冰淇淋   美味  

摘要： 八月十五是中秋节,这是我最喜欢的一个传统节日。中秋之夜,妈妈做了一大桌子美味的饭菜,还准备了一大盒月饼。我们一家坐在圆桌上一边聊天,一边吃月饼。妈妈准备的是冰淇淋月饼,这五颜六色的月饼,看起来漂亮极了。一打开月饼,一股淡淡的香味扑鼻而来,我忍不住咬了一口,甜甜的,凉凉的,美味极了。

关键词： 清明节   中秋节   扫墓   窗口   人间  

摘要： 寒衣节,照例会去给婆婆扫墓。最好的三大人生教育基地:医院,牢监,陵园。分别告诉我们,如果没有健康、没有自由、没有生命,会是啥样。所以呢,中秋节啊清明节寒衣节啊,实在太好了,咱们中国人不是忌讳谈死么,这些节日,让我们直面死,思考生。总体来说,现在扫墓对于我,除了扫墓本身,还有两项观察活动:看碑,看人——扫墓,成了观察人间的窗口。

关键词： 迫于无奈   中秋节   保险公司  

摘要： 去年的国庆节有些不同寻常,因为中秋节和国庆节是同一天。我们全家人齐聚苏州,欢度佳节。刚下火车,哥哥和徐叔叔来接我们。说来也怪,我们上车以后,徐叔叔的车突然发动不了了。临近中午,迫于无奈,我们只能打车去酒店,徐叔叔留在原地等保险公司来拖车去修。后来,在的士上,我们聊起了这件事,的士司机说:"这件事我可以帮你们,我车上有设备。"说完,他便掉头开了回去。

关键词： 月神崇拜   文人阶层   嫦娥   中秋节   团圆  

摘要： 中秋节是我国传统岁时节日,它起源于先秦时期的祭月活动,带有明显的巫术和宗教色彩。随着社会的发展和时代的变迁,中秋节文化内涵发生了根本变化,“团圆”逐渐取代了早期的月神崇拜。这个过程的实现与唐宋时期文人阶层对嫦娥形象的改写有关,嫦娥从一个偷药贼变成了一个与丈夫分离的可怜女人,这种改变调动了人们关于中秋团圆的想象。也正是从这个意义上,中秋节的主要文化内涵得以确立,也得以突破其时空局限性而成为一个全民共享的国家性节日。

关键词： 中秋节   刘志丹   人情世故   群众领袖   敛财   志丹县   贪官   延安市  

摘要： 在"春节""中秋节"这种传统节日或者生日、大喜之日里走亲访友、把酒言欢,体现了中国人注重人情世故的传统,这本无可厚非,但如果借此机会敛财,那么这些不义之财则会成为贪官们走向深渊的铺路石。陕西省志丹县位于延安市西北部,是"群众领袖、民族英雄"刘志丹将军的故乡,被誉为中国革命的"红都"。

关键词： 江苏镇江   总建筑师   一周年  

摘要： 这一期"伊犁放歌"栏目刊发了两首怀念丁憬同志的诗歌。2020年3月10日,新疆兵团第四师可克达拉市党委书记丁憬积劳成疾,因病去世,引发悼念热潮。人们无比怀念这位来自江苏镇江的干部由援疆到扎根的壮举。他既是可克达拉市这座新兴边城的总设计师,也是总建筑师,"没有他/也会有这座城市/没有他/不会有今天这样明珠般的这座城市"。

关键词： 认读   桂花树   教学设计   生活情境   端午节   中秋节   贴春联   图文阅读  

摘要： 教学目标:1.正确认读9个生字,会写“贴、敬、转、艾、热”5个字。2.把课文读正确、读通顺,背诵前3句,结合生活情境练习说话。3.借助图文阅读,丰富对传统节日的认识,培养对中华传统文化的喜爱,激发民族自豪感。教学过程:一、卡片猜一猜,感知传统节日1.看卡片猜节日:爸爸和爷爷在家门口贴春联--春节奶奶和我坐在桂花树下赏月--中秋节江上,一群人在赛龙舟--端午节2.学习课题。