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关键词： 女校长   就职典礼   校史   七夕节   印象记   中秋节   访学   哈佛  

摘要： 自去年七夕节后开始,我来哈佛访学已经大半年了,各种片段和印象纷至沓来,不知从何说起,却又想写点什么。从印象深刻的开始吧。2023年9月29日,周五,那天是中秋节,没有月亮,因为下大雨。而哈佛校史上第一位黑人女校长克劳丁·盖伊(Claudine Gay)的就职典礼筹备了几个月,就挑在了这一天。大家或穿雨衣,或撑雨伞,或者穿着雨衣打着伞,在滂沱大雨中的哈佛园参加了就职典礼。当盖伊致辞时,正是雨下得最大的时候。

关键词： 周年纪念   七夕节   情人节   恋爱   情绪价值   纪念日   打卡  

摘要： 青年提问:您好!我正处于一段很甜蜜的恋爱中,我们什么都很合拍,唯一让我感到困扰的是关于纪念日的过法问题。双方生日、恋爱月纪念、周年纪念、情人节、七夕节……这些特殊的日子慢慢变成了只是一起吃个饭远远不够的“比拼时刻”,除了为对方提供情绪价值,礼物的物质价值也越高越好。好像周围大家都是这样过的,两个人的纪念不再是出于本心,而是变成了一项必须打卡完成的任务,让我感到疲惫。请问,不想打卡完成纪念日是错的吗?我应该用什么样的心态去看待和对待这些特殊的日子?

关键词： 文化自信   现代化转型   七夕节   创新性发展   优秀传统文化   资源积累   窗口期   保护性发展  

摘要： 传统七夕节的文化资源积累深厚,但其现代化转型过程并不顺利,要想振兴七夕节,就必须积极响应国家的文化政策和发展理念,抓住坚定文化自信、建设社会主义文化强国的机遇期和窗口期。坚定文化自信、建设社会主义文化强国离不开对七夕节日文化等优秀传统文化的开发利用,二者需要在实践中结合起来才能互相促进、共同发展。具体来说,应该将宏观布局与微观发力相结合,保护性发展与创新性发展相结合,多元化发展与一体化发展相结合。

关键词： 非遗理念   七夕   非遗主义   身份政治   文化权利  

摘要： 中国的非遗保护既以联合国教科文组织的相关精神为规范指导,也以文化行政为主导,形成了自己的实践逻辑,七夕节即是一个很好的案例。调查发现,甘、浙、穗三地的七夕习俗差异巨大,非遗的保护、发展却呈同质化趋势。非遗唤醒了文化持有者的主体意识,自在的传承转入自为的操演,但“国字号”效应,以及“我们”与“他者”“个体”与“共同体”的博弈也使其陷入身份政治的困境;非遗让“地方”被重新发现,七夕作为一种符号重回大众视野,“乞巧文化节”“中国情人节”等节日的发明正是非遗的产物,表达不同主体、层面对七夕的不同想象与诉求,以官方为主导的非遗实践总是倾向于利益主导,带有强烈的非遗主义色彩,“再地方化”却可能使“地方”更为遥远,也加剧了传统节日与现代生活的隔膜与疏离。非遗不啻为一种资源,但首先是文化,更是一种享有者的权利,只有真正回到传统,实现对“文化享有者的尊重”,非遗保护方能回到本原的意义,创新也才有可能。

关键词： 七夕节   不离不弃   照顾  

摘要： 幸福不一定一帆风顺,磨难也并非必然是阻碍。在一家人携手走过风雨的时刻,我们会发现,幸福悄然绽放。2023年12月22日中午,张玉华像往常一样,带着宋庆焕在视频号直播。此时,公屏上有人问:“你就是照顾病妻22年,七夕节带她拍婚纱照的男人吗?”没等张玉华回答,粉丝们就纷纷打出了“是”的字幕。

关键词： 搭建平台   七夕节   整合社会资源   婚恋交友   共青团改革   突破传统   积极创新   祁东  

摘要： 近年来,团祁东县委紧扣县域共青团改革的要求,在县委人才办的指导下,创新青年交友方式,聚焦单身青年婚恋交友,聚焦青年人才扎根祁东,积极服务青年发展。在每年“5·20”和七夕节开展大型的青年交友活动外,积极创新方式,凝聚整合社会资源搭建平台,突破传统的青年交友模式,根据季节时令、节日特点、青年喜好,选择青年人喜欢的、愿意积极参加且形式多样、内容丰富的交友活动。

摘要： 8月10日，2024仙女湖七夕文化旅游节开幕仪式暨七夕水上情歌会总决赛在新余仙女湖景区码头广场举行。江西省赣西无线电监测中心积极协调、认真履职，圆满完成无线电保障任务。活动前夕，赣西监测中心积极与组委会沟通，详细了解各类业务用频情况及需求，制定专项保障方案和应急处置预案；出动监测车在活动举办地点开展电磁环境监测，共分析排查信号39个。

关键词： 对外汉语教学   节日文化   七夕节   重阳节  

摘要： 在对外汉语教学(国际中文教育)中,中国文化包括传统节日文化,不仅是文化教学的组成部分,也是语言教学的组成部分。本文探讨了七夕节和重阳节这两个具有代表性的中国传统节日的文化内涵,着重研究如何将这些中国传统节日文化融入对外汉语教学中。 全文从四个部分展开论述。第一部分概述中国传统节日的丰富内涵,剖析了七夕节和重阳节的文化意蕴及其价值所在。第二部分简要回顾了中国传统节日文化融入对外汉语教学的大致历史,并审视了其在当前的教学现状和存在问题。通过分析现行教材内容,了解教学实际情况,设计问卷进行调查,对留学生进行访谈等方式,以期全面了解传统节日文化融入对外汉语教学的现状,了解留学生对中国传统节日文化的认知程度。在此基础上分析总结存在的问题,并进行反思。针对上述问题,第三部分论析了七夕节和重阳节这两个中国传统节日文化融入对外汉语教学的基本内容和方法,并结合留学生的实际情况和教学需求提出具体可行的教学建议,使传统节日文化与语言教学相得益彰。最后,以七夕节和重阳节为例,设计了节日文化融入对外汉语教学的教学方案。结合节日的文化内涵和民族特点,设计了比较富有创意的教学活动,使留学生在轻松愉快的氛围中了解和感受七夕和重阳传统节日的文化内涵和独特魅力,同时提高汉语水平。希望本文的研究成果能够为对外汉语教学提供一些理论启发和教学实践借鉴。

关键词： 传统节日   差异   七夕节   情人节  

摘要： 七夕节是我国的传统节日之一，是一个富含浪漫主义色彩的节日。而情人节作为西方的传统节日，也是代表情侣之间美好爱情的日子。近年来，国内过情人节的越来越多，情人节逐渐成为一种潮流，而七夕节却越来越无人问津。国内有组织为了保护七夕节而呼吁抵制情人节，过中国自己的传统节日。各个国家的节日都有其优秀的一面，只不过是以不同的特点来吸引人。本文主要以七夕节和情人节为例，从中比较中西方传统节日的差异，并得出启示——弘扬传统民俗文化，兼收并蓄以实现文化和谐。