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关键词： 民族区域自治   土家族   奥地利马克思主义   自由民族主义  

摘要： 本文研究了成立湘西土家族苗族自治州的历史过程,在与奥地利马克思主义和自由民族主义等学说的比较中,揭示了中国民族区域自治制度的一些特征。中国的民族区域自治并非“民族文化自治”或者“高度自治地方政府”:它照顾少数民族的文化心理意识,但并不是处理民族文化事务的专门机构;它划分出拥有一定自治权力的地方行政区域,但不能依照简单的少数服从多数原则由当地占有人口优势的某一个民族垄断自治权力,不能形成由民族干部、知识分子控制的所谓“民族化”政权机关。只有认识到中国民族区域自治制度的独特性,才能正确推动它继续发展。

关键词： 忘年交   大爱   爷爷   自治县   土家族   湖北省   龙山县   湖南省  

摘要： 相识是缘 老少结下忘年交 1986年4月，罗良志出生在湖北省来凤土家族自治县翔凤镇红岩堡村，上有一个大他3岁的姐姐。一岁半那年，他的母亲因一场大病去世。从此，父亲和年幼的姐姐便成了罗良志唯一的依靠。2003年10月，为了减轻家庭的负担，17岁的罗良志辗转来到了湖南省龙山县，在县城的一家快餐店找到了工作。

关键词： 铜仁   高新技术产业开发区   桃   武陵山区   少数民族   西南地区   土家族   总人口  

摘要： 铜仁市地处黔湘渝三省市结合部、武陵山区腹地，是西南地区连接中部和东部的桥头堡，素有“黔东门户”之称。2011年10月，铜仁撤地建市，下辖碧江区、万山区、松桃苗族自治县、玉屏侗族自治县、江口县、石阡县、印江土家族苗族自治县、思南县、德江县、沿河土家族自治县、大龙开发区、贵州铜仁高新技术产业开发区。总面积1.8万平方公里的土地上聚居着土家、汉、苗、侗、仡佬等29个民族427万人口，少数民族占总人口的70.45%。

关键词： 薅草锣鼓   民族中小学   传统文化底蕴   九年一贯制   板凳龙   德育资源   湖南石门   民族体育   民族教育   文化  

摘要： 宜昌市五峰土家族自治县湾潭民族中小学位于湘鄂三县(湖南石门、宜昌五峰、恩施鹤峰)交界处,是五峰土家族自治县规模最大的九年一贯制学校,现有教学班20个,教职工81人,在校学生815人。湾潭有着深厚的少数民族传统文化底蕴,现仍完整保留薅草锣鼓、采莲船、龙灯、舞狮、板凳龙。

关键词： 侗乡   宣恩县   民族政策   社会稳定发展   对口帮扶   薅草锣鼓   旅游资源   基础设施   茶叶产业发展   张家寨  

摘要： 晓关侗族乡位于恩施土家族苗族自治州宣恩县南部,是湖北12个少数民族乡镇之一。近年来,晓关侗族乡党委、政府深入贯彻落实党的民族政策,团结带领广大干部群众,不断加强基础设施建设,大力推进特色产业,着力保障和改善民生,全乡呈现出各民族团结和谐、经济社会稳定发展的良好局面。2008年以来。

关键词： 少数民族   摄影作品   永康   梦想   仡佬族   土家族   布依族   哈尼族  

摘要： 他（她）们是水族苗族哈尼族布依族傣族土家族壮族仡佬族彝族侗族白族黎族藏族回族……他（她）们来自贵州广西云南湖南宁夏……他乡会不会变成故乡？与那些外来少数民族一样,我也一直在找寻这个问题的答案。而这个答案,与他（她）们的梦想密切相关。父母有父母的梦想,孩子有孩子的梦想。我要通过持续的拍摄,记录下他（她）们梦想实现的点点滴滴。我希望那些孩子的灵动眼神,不仅照亮他（她）们自己的人生,更温暖每一个看到这些照片的人。

关键词： 少数民族   文学教育   族群符码   隐性维度   历史审美观  

摘要： 以土家族文学为例,立足于少数民族文学的生存符码、心理符码、寓言符码、文化符码等形态,分别阐释了少数民族文学教育的隐性维度,揭示了少数民族文学与少数民族文学教育的内在联系。

关键词： 湘西土家族   摆手舞   祭祀舞蹈   土家人   家族人  

摘要： 摆手舞，十家语叫“合巴”，它是土家族原始的祭祀舞蹈，集歌、舞、乐、剧于一体，表现土家人生产、生活和征战场面。每逢庆贺新年、纪念祖先或团圆联欢，土家族人都要跳摆手舞。在土家人聚居的村寨，有专门跳摆手舞的“廊场”，土家人叫摆手堂。

关键词： 土家族   吊脚楼营造技艺   档案研究  

摘要： 土家族吊脚楼营造技艺列为国家级第三批非物质文化遗产名录,关于土家族吊脚楼营造技艺方面的档案资料很多,主要从土家族吊脚楼营造技艺简介档案、土家族吊脚楼营造技艺特色档案和土家族吊脚楼营造技艺传承价值档案三方面进行研究。

关键词： 土家族   舞蹈艺术   民族品性  

摘要： 土家族舞蹈艺术在本质上是土家族民族化和部族化的艺术,是其民族品性的一种特殊文化现象,展示着土家族民族的风格和社会属性特征,因而其民族品性是它最一般的特征之一。民族品性成为土家族舞蹈艺术最有生命力、最富于风格、最现实的本质特征及其魅力。