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关键词： 晒衣节   六月六   土家族   节日   晒龙袍节  

摘要： “六月六”是土家族的传统节日,又称“晒衣节”或“晒龙袍节”。请你找到5双带有“阳雀花”图案的鞋子。

关键词： 邻里关系   土家族   民俗体育   摆手舞  

摘要： 民俗体育作为群众交流的介质对邻里关系影响较大,不同空间下,人们的邻里关系有所不同。L县居民在参与民俗体育表演时,其邻里关系呈现“融合”特征,而当他们回到生活中时,其邻里关系呈现“淡化”的特征。造成“融合”与“淡化”邻里关系的特征因素分别是集体利益的驱动、宗族秩序的强化、仪式活动的加持、家庭观念的强化、情感联系的减弱、个体利益的驱动。基于此,文章提出了对L县摆手舞参与过程中邻里关系变化的政策性启示,对于推动民族团结与铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。

关键词： 数字中国   土家族   口述档案  

摘要： 本研究旨在探讨数字中国战略背景下土家族口述档案资源建设的现状、面临的挑战以及优化路径。通过分析数字中国战略对土家族口述档案资源数字化、应用深化和档案服务理念的影响,本研究强调了土家族口述档案建设的重要性,并探讨了其在数字化转型中的价值与挑战与应对方式。研究首先深入分析了数字中国战略对土家族口述档案资源建设的推动作用,接着识别了资源层、设施层、应用层和主体层面临的现实困境。研究过程中,特别关注了土家族口述档案的收集难度、数字化技术的应用、公众参与度以及档案工作人员的专业能力等关键问题。研究发现,尽管数字中国战略为土家族口述档案资源的数字化和应用提供了前所未有的机遇,但在实际操作中,仍存在多种困境。基于这些发现,本研究提出了针对性的优化路径,包括应用区块链技术构建综合的收集审核机制、吸引第三方开发者参与共享平台的建设、开发微信小程序、人才培养与数字技术赋能相结合,通过这些措施,可以促进土家族口述档案资源的有效建设,同时为数字中国的文化建设贡献力量。

关键词： 引育机制   乡村人才   人才需求图谱  

摘要： “一乡一库”寻。聚焦特色产业、生态文旅等六大重点领域,绘制“人才需求图谱”,组建工作组,拉网式摸底外出创业人才、高校毕业生等3万余人,建立乡镇人才资源数据库39个“。一村一档”引。以发放邀请函、召开联络会等方式引导人才返乡创业,建立村级人才回引台账278个,召开对接会500余场次,发放“乡村振兴”邀请函2万余份,回引本土人才1000余名,储备村级后备力量等590余人“。一人一策”育。

关键词： 张家界   西兰卡普   土家族   动画设计   民族文化  

摘要： 张家界作为少数民族聚集区,蕴藏着丰富的民族文化资源,其中土家族的艺术瑰宝——西兰卡普在数字技术不断革新的背景下,面临着诸多挑战,同时迎来全新的发展机遇。以西兰卡普和动画设计作为研究对象,通过对西兰卡普的历史渊源、文化内涵、艺术表现形式、应用价值等方面进行解析,探讨其在动画设计中的应用与创新路径。旨在传承与弘扬张家界地域民族文化,丰富动画设计的文化内涵,同时赋予西兰卡普新的生命力。

关键词： 土家族   传统婚礼服饰   露水衣   民俗文化研究   文化遗产  

摘要： 民俗文化体现在大众的衣、食、住、行等方方面面,从大众的民俗文化生活中可以窥见民俗文化在社会和群体中的体现与表达。居于渝东南地区的土家族人民,其传统服饰具有鲜明的民族特色,蕴含着深厚的民俗文化。其中,土家族婚姻礼仪中的婚礼服极具特色,研究和分析土家族传统婚礼服饰“露水衣”的历史、服饰的形制、蕴含的民俗文化等,展现土家族特色的民俗文化,以更好地传承与发展渝东南土家族的传统服饰文化,有利于促进土家族传统服饰的创新与发展。

关键词： 降水量   暴雨   木耳生产   影响   沿河土家族自治县  

摘要： 为深入研究气候变化对木耳生产的影响,本文选用线性趋势分析、累积距平等方法对1991年~2023年贵州沿河土家族自治县降水量、降水日与暴雨日等观测资料进行统计分析。结果表明,沿河土家族自治县近33a平均降水量为1154.5mm,年降水量以-5.828mm/10a的速率呈减少趋势,且降水主要集中在夏季与春季,占全年降水量的70.0%以上;年降雨日与年暴雨日总体均呈减少趋势,其中春季年降雨日最多,而夏季暴雨日最多。本文还阐述了降水对木耳生产的影响,并提出了强有力的应对建议,旨在掌握沿河土家族自治县降水量变化特征、尽可能减少降水对木耳生产的影响,为助力当地木耳产业快速、健康发展等提供一定的借鉴与参考。

关键词： 民族地区   非遗进校园   内外部视角   发展模式   现状痛点   对策  

摘要： 民族地区非物质文化遗产资源相对丰富。借助“非遗进校园”的东风,湘西土家族苗族自治州各类学校在传承与保护非遗的基础上取得一定成果。该文试图从现状出发,关注“非遗进校园”过程中存在的痛点,找出解决非遗传承与院校课程改革中存在的问题与解决方案。通过梳理“非遗进校园”与院校发展的关系,进行实地调研,发现当地从小学到大专院校存在4种校园非遗发展模式:立体发展、服务社会模式,艺体专业创新教研传承模式,传承与市场效益兼顾模式,文化培养传承技艺模式。并根据调研分别总结各类院校开展非遗工作的痛点问题,最终从痛点问题出发,提出解决问题的方法:第一,追求人才供给与产业需求的有机结合应当成为非遗校园教学的首要目的;第二,课程的合理设置与师资的把控是学校需要关注的重点。

关键词： 湘西土家族   哭嫁歌   文化内涵   艺术特征  

摘要： 文章聚焦湘西土家族哭嫁歌深入剖析其文化背景,涵盖土家族历史文化、湘西地理与民族特色及哭嫁歌起源发展。着重阐释其蕴含的婚姻、亲情家族等文化内涵探究独特音乐风格、丰富演唱形式等艺术特征,展现其在土家族文化传承中的重要价值。