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关键词： 手长   手宽   足长   足宽   身高   土家族  

摘要： 为了根据手部或足部指标有效推算土家族人的身高,随机选取湖南、湖北、贵州省的成年土家族1 901人(男性858人,女性1 043人),测量其身高、手长、手宽、足长、足宽,建立由手长宽、足长宽估计身高的线性和多元回归方程,计算身高与手长、手宽、足长、足宽的倍增因数.结果表明,土家族男性的身高、手长、手宽、足长、足宽均值都高于女性的数值.根据手、足4项指标建立的线性回归方程均可以有效估算身高,且估算的身高比根据倍增因数推测的身高更接近实际测量值.多元回归分析中,土家族男、女性根据手足4项指标与身高建立的多元回归方程均具有最小的估计标准误差,最适于推测男、女性的身高.根据足部2项指标建立的多元回归方程比根据手部指标建立的方程更适于推测土家族身高.

关键词： 民族地区   废旧纺织品   废弃   影响因素  

摘要： 以农民环境行为为视角,从年龄、性别、收入水平及更新频率四个维度实证研究农民废旧纺织品废弃行为的影响因素。结果表明:废旧纺织品的废弃就年龄而言,22~30岁群体的废弃纺织品的废弃量较大;就性别而言,女性的废弃量明显高于男性;就经济收入而言,废弃纺织品废弃量与农民的经济收入呈正相关;就更新频率而言,纺织品的更新频率与纺织品的废弃量成反比。结合对废旧纺织品认知的调查,以期为渝东南民族地区出台相关再回收利用政策和回收站点的设置提供科学依据。得出如下启示:相关政策设计必须深入挖掘当地的生态文化资源,实现与少数民族农民环境行为的耦合,才能保障制度实施的群众基础,有效推动该区域生态文明建设和美丽乡村建设。

关键词： 根雕艺术   土家族   人生   山区农民   创作状态  

摘要： 一个土家族的山区农民，对根雕艺术的追求如此虔诚，数年如一日，且能保持良好的创作状态，这是很难得的。笔者见到刚从田间归来的陈德显操起凿子和锯子在完成作品《舞狮人》的最后几道工序。

关键词： 土家族   拖焰毛虫和点灯   民俗仪式   功能  

摘要： 土家族拖焰毛虫和点灯民俗仪式来源已久,于每年正月十四和十五晚间进行,在贵州土家族聚居地流传甚广,在当地文化中具有特殊意涵。文章通过对贵州省沿河土家族自治县大坪村土家族拖焰毛虫和点灯民俗仪式的人类学田野考察,对该民俗仪式具有的文化内涵及功能进行了探究。

关键词： 湘西土家族苗族自治州   湖南省   桃花源   扶贫   协助   耕田   见闻   脱贫  

摘要： 春风吹度十八洞六月的和风吹散了山头的薄雾,清晨第一缕阳光照进场院;十八洞村迎来新的一天。＂巧媳妇＂农家乐老板施全友和妻子孔铭英黎明即起,洒扫庭除,准备迎接远道而来的游客。谁能想到,就在5年前,施全友还和许多十八洞村的村民一样,每天从睡梦中醒来所需要面对的,只有连绵的群山,和望不到头的贫困。

关键词： 散杂居民族发展   民族乡   问题   对策  

摘要： 在个案的基础上,全面总结了改革开放以来我国散杂居民族经济社会发展取得的主要成绩,分析了散杂居民族发展存在的基本问题,提出要修订和完善关相关法律法规,调整产业结构发展特色产业,加强基础设施投入与建设力度,推动教育文化与社会保障事业发展,大力开展民族精准扶贫工作,加强散杂居民族干部人才队伍建设,全面推动散杂居民族经济社会创新发展。

关键词： 土家族摆手舞   生活形态   剧场形态  

摘要： 湘西土家族摆手舞作为非物质文化遗产之一,体现土家文化的凝聚与积淀。土家族摆手舞蕴含独特的民族精神风貌与民族文化内涵,也体现出传统舞蹈文化的独特魅力与美。本文从土家族摆手舞的溯源入手,从摆手舞的生活形态与剧场形态两个角度切入。

关键词： 土家族   丧葬仪式   象征  

摘要： 对仪式的研究在人类学界一直占据着重要的地位,土家族丧葬仪式是土家学研究的重点。采用文献资料法与田野调查相结合的方法,对土家族丧葬仪式中的细节进行象征功能研究,并从土家族的来世观念、灵魂观念和赎罪观念中充分展现土家族人民的生死观,即土家族人民对待生与死的态度。

关键词： 恩施   中国   经济发展   土家族   神话  

摘要： 恩施是一片神话般的沃土,土家族苗族自治州,由于山脉阻隔,多年来那里的交通十分闭塞,经济发展很缓慢,以至于人们对她知之甚少,走进恩施,你才会知道,那是一个多么美丽而富有魅力的地方,那里的人,那里的山,那里的水,那里的丛林和峡谷,都充满了诗情画意……恩施,你或许没听过它的名字,但在各地资深驴友榜单上,这个名不见经传的小城,一定会在上面。恩施是一片神话般的沃土。

关键词： 体育文化   民族传统体育   鄂西土家族  

摘要： 本文主要采用文献资料法和调查法,阐释了鄂西土家族传统体育文化的内涵与特征及价值,探讨了传承策略。研究认为,其具有道德教育、健身娱乐、精神信仰、社会经济等文化价值,在传承与发展应注重与学校体育教育融合、与步入社区体育活动同步、打造文化品牌等方面。