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关键词： 土家族   绣鞋、鞋垫制作工艺   历史变迁  

摘要： 中华民族有56个,有56种各具特色的文化,土家族是我国56个民族之一,是少数民族的代表,在自身的文化上与其他民族有所不同,在吃食、服饰等皆有自己的特色,土家的绣鞋、鞋垫就带有极强的民族特色,是文化的象征,承载着土家族的民族文化。本课题重点探讨土家绣鞋、鞋垫的制作工艺,研究其在历史中的变迁。

关键词： 反复呼吸道感染   维生素A   维生素E   微量营养素  

摘要： 目的分析血清维生素A、E在儿童反复呼吸道感染患者体内的表达及意义。方法纳入2017年10月至2018年4月来院就诊的反复呼吸道感染患儿112例作为观察组研究对象,选取同期接受健康体检的健康儿童112例为对照组研究对象。分别测定两组入选者血清中维生素A和维生素E的水平,分析观察组不同年龄段、男女患儿反复呼吸道感染发病情况以及两组维生素A、E水平差异,总结血清维生素A、E水平与反复呼吸道感染的相关性。结果观察组患儿维生素A水平明显低于对照组,且维生素A缺乏检出率高于对照组(P<0.05)。但两组维生素E水平及缺乏检出率对比,差异无统计学意义。男女童反复呼吸道感染发病率比较差异无统计学意义,6个月~2岁(含2岁)患儿占比高达55.36%,位列第一。结论维生素A的缺乏是导致反复呼吸道感染发病的重要因素之一,医务人员应加大科学喂养、均衡营养的宣教力度,提高公众保健意识,重视儿童维生素的定期检测,以降低反复呼吸道感染发病风险。

关键词： 土家族   吊脚楼   装饰特征   屋顶  

摘要： 由于社会发展速度加快,全球化趋势明显,经济文化都受到了一定的影响。这种影响体现在建筑上,在此分析我国土家族,总结民族文化以及地理环境对民族建筑的影响。在现代建筑中应用传统古建筑中具有民族特色的物件或纹样,每个地区环境文化对建筑所产生的影响能够保留,保留建筑形式的多样性,了解到不同的文化,并感受到建筑传承下来的那份历史沉淀。

关键词： 湖北省五峰县   土家族   打溜子   李剪东   发展传承   田野调查  

摘要： 打溜子是土家族地区流传最广的一种古老的民间器乐合奏,独特的组合、精湛的演奏技艺自成系统,具有极大的代表性。它不仅能为民族学、社会学的研究提供不可忽略的重要材料,也可作为音乐学中音色旋律学研究的极其珍贵的原生性文化标本之一。本文围绕五峰县土家族打溜子的重要传承人—李剪东及其团队为主要采访对象,立足于“本位-微观”视域下对土家族打溜子音乐文化进行书写,以调查的时间为顺序展示了湖北境内田野考察的资料。在观察中笔者发现尽管打溜子在国家级非遗项目中占有一席之位,国家也大力支持对其的发展,但是科学技术的进步、市场经济的发展与人们日渐开阔的视野使得土家族人们的音乐文化“打溜子”的发展传承等仍面临重重难题。

关键词： 土家族   摆手舞   高校教育  

摘要： 现代化教育改革中,传统的灌输式教学模式已经无法满足社会对应用型人才需求,舞蹈专业的学生在学习方面更强调实践的作用。基于此,本文以土家族摆手舞作为研究对象,分析当前文化传承面临的问题,并从土家族摆手舞原生态保留、教学大纲与课程延展几方面阐述土家族摆手舞在高校教学中的传承。

关键词： 舞蹈   剧目   教学   土家族   《黄四姐》   民族文化   创作   传承   创新  

摘要： 舞蹈剧目课是舞蹈表演专业的核心能力课,剧目创作则是推动专业建设和发展的重要环节和根本,也是剧目课程构建中的一部分,做为恩施土家族苗族自治州培养舞蹈表演专业人才的地方,一定要突破传统剧目教学的特点,把握民族地区的这一元素,做到民族文化与剧目课教学相融合,以传承、创新民族文化与培养人才为双目的,湖北民歌《黄四姐》舞蹈部分的创作与教学正是将土家族文化与剧目课教学相融合,从而达到传承、创新土家族文化和培养舞蹈表演专业人才的目的。

关键词： 非遗语境   土家族摆手舞   本真性   保护和传承  

摘要： 摆手舞,作为土家族民族文化表征之一,熔铸了歌、舞、乐与剧为一体的形式。2006年,湖南省湘西土家族苗族自治州土家族摆手舞被列入“第一批国家级非物质文化名录”。摆手舞的保护和传承研究已有十余年,关于具体的土家族摆手舞保护方式、范围、意义与效果等方面,学术界并未形成统一的观点。少数专家学者们认为,非遗保护不应该与经济发展相关联,这样会破坏“原生态”。但是,绝大多数专家学者们认为,非遗保护与经济发展相得益彰,但不能破坏原本的含义。在非物质文化遗产(简称非遗)的语境下,土家族摆手舞该如何保护?如何传承?笔者以湖南省古丈县田家洞村为田野调查点,开展摆手舞的本真性保护和传承研究。