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关键词： 菖蒲   嘉兴   端午节  

摘要： 在传统社会中,菖蒲从民间流行的草药逐渐转变为文人士大夫侍养的案头雅草。在物质与传媒高度发达的今天,成为案头清供的盆栽菖蒲再一次走向大众。嘉兴深厚的文化积淀为菖蒲文化的传承提供了一个较为适合的自然与人文环境,各类现代通信技术的发展也使得有关种植菖蒲的信息交流更为方便,端午节与传统菖蒲文化的结合,为菖蒲文化的传承与发展带来了新的契机。

关键词： 节日   端午节   原因  

摘要： 一年之中有很多节日，包括传统佳节、纪念日、洋节等，同学们肯定都有自己最喜欢的节日。这份喜欢，有可能是因为节日食物，有可能是因为节日氛围，也有可能是因为其他原因。本期的三篇作品，就透露了小作者各自的心曲。到底都是些什么原因呢？快去看一看吧。

关键词： 米酒   端午节   小吃   糯米   米饭   酿造   甜味   粘性  

摘要： 凡是跟“粑”沾点边的小吃,比如叶儿粑、糍粑,甚至“三大炮”,都跟糯米有关.糯米,又称酒米,因为可以酿造米酒,故而得名.酒米富有粘性又带些甜味,演变出了很多小吃来.坝坝筵上的酒米饭,那是小朋友最喜欢吃的,他们全然不顾父母的谆谆教诲,逮起盘子就往碗里擀,有时分配不均,还争得不可开交.端午节的粽子,虽说变换了些形状,但其实质还是酒米饭,照样受到大家的追捧.

关键词： 北京城   大爆炸   名胜古迹   爆炸事件   端午节   明朝  

摘要： 古老的北京，存有许许多多的未解之谜，有待我们去探索，它们就藏在京城里的各个名胜古迹中。王恭厂大爆炸之谜王恭厂大爆炸，史称天启大爆炸。1626年5月30日（明朝天启六年五月初六），端午节次日上午9时，北京西南隅的王恭厂火药库附近区域发生离奇爆炸事件。

关键词： 鲁迅   翻译   互文性   《游戏》   《端午节》  

摘要： 鲁迅翻译的森鸥外作品《游戏》与鲁迅创作的小说《端午节》之间有互文性。正是由于对《游戏》中所提出的,由于兼有官吏和文学者身份而陷入各种困境的感同身受,鲁迅才会动笔翻译《游戏》,并在翻译过程中又对《游戏》做了进一步的延续性书写,《端午节》由此而诞生。探讨鲁迅的翻译和创作关系,除了探讨其间的源流流变,更应该将翻译视为其创作的一部分,注意到两者之间的对话与互文关系。

关键词： 工作日记   村民小组长   端午节   五保户   临江乡   鄂州市  

摘要： “今天是端午节，五保户胡婆婆一个人在家，上午，我去买些莱，做顿饭，同老人一起过个节……”这是徐李湾村民小组长的一段工作日记。16年来，徐建军在笔记中，一一记下鄂州市临江乡黄岭村的建设与发展历程。

关键词： 剥壳   千叮万嘱   陵水   龙神   重五   这一天   海南人   当地渔民   屈原投江   船上  

摘要： 一觉醒来,看到母亲放在桌子上的粽子,脑海里总会想起母亲千叮万嘱的那句话：今天是五月初一,记得吃个粽子剥壳哦。日逢重五,节序天中,看到粽子,才突然察觉已经临近端午节了。在这个连春节都淡忘的年代,只能从记忆里寻找那一缕在清晨飘起的淡淡的粽叶清香、从记忆里倾听那五月虫在古老的木门上咯吱作响和举手轻荡起那盆芳香扑鼻的龙水。

关键词： 读写结合   练笔设计   拓张想象  

摘要： 阅读与写作是语文学科内容组成中的两大主要板块,二者的联系是密不可分的。叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。”此言便精辟地道出了阅读与写作之间骨肉相连、血脉相通的关系。阅读教学和写作水平是相辅相成的,要提高学生的写作水平,必须借助课本的范文作用,把阅读教学与写作指导有机地联系起来,以读带写,读写结合。

关键词： 起源   节物习俗  

摘要： 端午节有深刻的文化渊源和丰富的节物风俗,传承了近两千年,但是端午节的物质材料在现当代社会中已经不易获取,同时由于社会生活变迁的影响,端午节的部分民俗活动正逐渐淡出人们的生活世界。本文主要分析河南省唐河县端午节的起源、习俗、禁忌等,让人们更好地了解端午节。

关键词： 学习教育   督导组   随访   省委   督导工作   端午节  

摘要： 6月初，全省“两学一做”学习教育首轮集中督导工作启动。端午节后，11个督导小组奔赴各地开展督导工作，足迹遍布荆楚大地。