关键词：
对外汉语教学
端午节
节日习俗
中国传统文化
摘要：
中国文化博大精深，传统节日文化作为其重要组成部分，形式多样、内容丰富，与人类生活息息相关。“端午节”是唯一一个入选中国非物质文化遗产的节日，这从一个侧面说明了“端午节”文化的重要性。\n 端午节文化教学在对外文化教学中是不可或缺的一部分，教师在节日文化教学时，可从“端午节”的来源、节日习俗、节日活动等方面阐释其文化特征，给学生解释清楚不同国家存在的不同的文化现象，促进外国留学生对中国传统文化的深入了解。在中日韩相似节日活动的对比中，互通有无，共同促进各国的文化交流和文化发展。\n 本论文以“端午节”文化教学为尝试，试图在传授汉语字词句等基本语言知识点的基础上，进行文化理念的传播教学。为此，本论文主要从以下几个部分进行论述：\n 第一部分主要论述了选取“端午节”文化教学的原因、意义，分析了目前对外汉语教学中端午节教学的研究现状等；\n 第二部分是对“端午节”节日文化的教学设计分析。从教材、课型、教学对象、教学目标、教学方法、教学原则、课时安排几个方面对节日文化教学进行分析；\n 第三部分是对“端午节”节日文化的教学设计。通过对节日时间、名称、相关故事、节日习俗活动和饮食习俗的介绍，使学生了解中国“端午节”节日的渊源、习俗、文化意义等基本节日文化知识；\n 第四部分是“端午节”节日文化教学总结和教学反思。通过分析对比了中、日、韩三国的“端午节”节日习俗的异同，以“端午节”节日习俗为例，说明三国的节日文化差异，同时引导学生认识和理解每个国家的节日文化各有特色，且都具有深厚的节日文化内涵，集中反应了不同民族、不同国家人们的思想文化特征等；\n 第五部分是对节日文化的教学建议。根据教学内容和教学实践情况的总结和反思，从教师节日文化意识、教学方法、教材等方面提出一些教学建议，为今后节日文化教学提供一些参考。
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