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关键词： 端午节文化资源   德育功能   初中道德与法治课   利用  

摘要： 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,为思想政治理论课建设提供了深厚力量。教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中也提到,道德与法治(思想政治)要注重传承崇德向善的传统美德,帮助学生了解中华优秀传统文化中蕴含的社会伦理和风尚。可见,中华优秀传统文化是推动思想政治理论课建设的重要资源,思想政治理论课亦是落实中华优秀传统文化教育的核心课程。而端午节文化是中国传统文化的重要组成部分,将端午节文化资源利用于初中道德与法治课中,无疑有助于达到推动课程建设和传承中华优秀传统文化双赢的效果。基于此,论文以端午节文化资源在初中道德与法治课中的利用为研究对象,通过文献研究法、问卷调查法以及访谈法等研究方法,在界定和阐释端午节文化资源的基本概念的基础上,梳理了端午节文化资源在屈原人物传说、龙舟竞渡活动、归宁团聚习俗以及祛病防疫习俗等方面的主要内容。从这些内容的研究中发现,端午节文化资源在德育方面具有爱国主义教育、集体主义教育、家庭和谐教育以及生命健康教育功能。就初中道德与法治课中的具体利用调查看,目前仍存在对屈原人物传说利用方法较欠缺、对龙舟竞渡活动呈现形式较单一、对归宁团聚习俗利用意识较淡薄、对祛病防疫习俗认知程度不够高的问题。为此,有必要从利用方法、呈现形式、利用意识以及认知等方面进一步深入挖掘和运用,进而为推动建设新型初中道德与法治课程资源、传承弘扬端午节文化打下基础。

关键词： 端午节  

摘要： 提到端午节,人们首先想到的就是吃粽子。其实在古代,端午节的内容非常丰富多彩,赛龙舟、插艾蒲、喝雄黄酒、缠五色丝线、草药汤沐浴……它们都被生动地记录在了美丽的诗句中。赛舟红旗高举,飞出深深杨柳渚。鼓击春雷,直破烟波远远回。欢声震地,惊退万人争战气。金碧楼西,衔得锦标第一归。——《减字木兰花·竞渡》【宋】黄裳

关键词： 泰国学生   端午节   文化教学  

摘要： 随着中泰两国交流合作的的不断深化,近来来中文教育在泰国飞速发展。泰国教育部2005年制定了《2006—2010年泰国促进汉语教学,提高国家竞争力战略规划》,更是将中文学习上升到国家战略层面,中文学习日益呈现全民化趋势。目前汉语已成为泰国第二大外语,该国的中文学习需求仍在持续上升。文化作为国际中文教育中的一项重要内容,尤其是中国人民在历史长河中创造的优秀传统文化,不仅可以帮助外国人理解汉语、提升汉语基础水平,也是展现中国人文魅力的重要介质。因此,面向泰国的中文教育必定离不开中国传统文化知识的教学。端午节作为中国重要的传统节日,也是对外开展传统文化教学的重要内容和载体。为做好面向泰国人的中国传统文化教学,给其他国家汉语教学提供借鉴经验,本文以泰国叻丕府抱才榄县正才学校为调查案例,通过对该校345名学生进行问卷调查、对6名教师进行深度访谈,深入了解当前泰国人对端午节及其教学的认知状况,分析教学中存在的问题,并针对问题提供改进策略。研究发现,面向泰国的端午节文化教学主要存在以下几个方面的问题:学校对端午节文化重视度不高、对教师的培训不足,教学资源有限、教材中有关端午节文化的内容不够系统,教师对端午节的教学内容了解较少、教学手段较为单一。针对这些问题,本文提出了相应的改进策略:第一,学校和班级积极组织端午节相关文化活动,让学生在活动中加强体验与学习;第二,以增强学习意愿为导向调整和改编教材,在教材编写时做到“四结合”;第三,以“请进来、走出去”的方式完善教师培训,提升教师跨文化交际意识,丰富其文化知识,转变教学方法;第四,以内容的趣味性推动学习者主动学习,针对学习者的特点开展教学。

摘要： 一、活动方案为继承中华优秀传统节日文化遗产,弘扬伟大民族精神,在全校师生中广泛开展"爱祖国、爱人民、爱家乡"的教育活动,在端午节来临之际,永登县红城镇宁朔小学将开展以"传承红城端午习俗,弘扬中华传统文化"为主题的系列活动。本次活动是以红城古镇深厚文化底蕴为依托的大型文化展演活动,通过用儿歌、走秀、品尝、讲述、演艺、刺绣等系列活动,全面展示古镇独特魅力和学校特色文化,营造文明、进步、和谐的节日氛围,使学生对家乡端午节传统文化有了进一步了解和热爱。

摘要： 我的家乡在山西农村,这里没有大都市的繁华,却有着自己独特的韵味,尤其是家乡的端午节过得更是别有一番滋味。每年端午节一早,奶奶就忙碌起来,因为家里只有奶奶会包粽子——现在,我们这里,有这个手艺的都是奶奶一辈的人,年轻一辈己经没有几个人会啦。奶奶把粽叶泡在水里,淘好糯米,洗好大枣,就开始包粽子了:把叶子折成一个三角,糯米放进去,再放两颗红枣,最后包裹粽叶,

摘要： 不是三闾大夫的事,我家不过端午节!其实,小时候,我最盼望的就是过节过年了。因为,那个物质匮乏的年代,只有过年过节才能见点油星,才能改善改善生活。可幼年的我愚钝,除了过年(春节),过八月十五(中秋节),我能说出的节日寥寥无几,根本不知道还有个端午节。知道端午节,是我小学快毕业的时候。那年我上小学五年级(那时小学是五年制),带我们的班主任是来自县城的王老师。麦子熟了,要放麦忙假,王老师家里没地,忙不着,况且他是第一次带小学毕业班,

关键词： 端午节   习俗   流变   意义  

摘要： 中华传统节日的发展与中国五千年历史发展可谓是息息相关。端午节作为有着千年历史的中国传统节日,在漫长岁月的更迭中,它的纪念习俗、节日意义和节日活动内容都在适应时代的需求而不断地流变。端午节在今天已经成为中国传统节日中的一个特殊的符号,而端午节的流变体现了中国人从古至今的价值选择和精神世界变化轨迹。

摘要： 教师要基于幼儿的立场,充分发挥自身的主导作用,尊重幼儿的主体地位,促进幼儿主动学习、主动探索、主动思考,帮助幼儿形成良好的生活和学习习惯。皮亚杰认为,幼儿在学习过程中起着主动作用,他们能积极地发现世界的意义并构建自己对世界的认识。教师要调动幼儿学习的主动性,采用合理的教学方式,丰富教学的内容,帮助幼儿通过各种方法获取新的知识经验,丰富幼儿的认知与体验,提高幼儿的理解能力。教师要充分利用幼儿园的各种主题课程,

关键词： 《端午节》   小说集  

摘要： 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。我国著名的文学家、思想家、革命家、教育家,被称为"中国现代文学的奠基人"。鲁迅是新文化运动、五四运动的重要参与者,《呐喊》和《彷徨》便是其根据这一时期的所思、所想、所感写成的代表作。今年恰逢鲁迅诞辰140周年,本期《蓝色书屋》将通过鲁迅短篇小说集中的两篇文章,带你一起回望20世纪初期、处于变革之下的中国。