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关键词： 陈培勋   清明祭   标题音乐   文学  

摘要： 第二交响曲《清明祭》是1980年陈培勋创作的一首献给为真理而英勇献身的勇士们的爱国交响乐。作品通过小标题分为三个部分,并分别对应总谱前作曲家标注的三首诗,三个部分之间连接紧密,一气呵成。从音乐形式结构上看,属于一首奏鸣曲式结构的单乐章交响诗;从小标题及诗句内容来看,表达了浓郁的爱国之情,以及对牺牲的爱国人士的悲痛之情。诗句映射音乐结构,音乐发展诠释诗句内容,所以这是一部文学与音乐完美融合的交响乐作品。

关键词： 北宋   条幅形制书法   清明上河图   书法屏风  

摘要： 条幅形制书法在北宋前期真宗时代便已有之,且在整个北宋时期都十分常见。北宋时期文献、诗词中关于条幅形制书法的记载众多。另,北宋画家张择端《清明上河图》中也出现了多处书法条幅及疑似书法条幅的身影。可以说,条幅书法在北宋中后期广泛流行于社会各个阶层,文人士大夫书写书法条幅乃是常事,且所用之书体也较为多样。

关键词： 清明节   元宵节   兄弟姐妹   清明果  

摘要： 每年春节的时候,母亲都会来我们兄弟姐妹家轮流住上几天,元宵节前才回到镇上。我有空时也常会去看望母亲,坐下来陪她聊聊天。今年清明节前,天气还不错,趁着周末的空闲,我回镇上看望母亲,顺便帮她洗洗衣服,晒晒被子。

关键词： 清明节   白头   有意思  

摘要： 一、闲聊白头公草午餐后,幼儿谈论起清明假期的见闻.桐桐皱着眉,说:“清明节下雨,我们扫墓时被淋湿了,真没意思.”思雨瞪大眼睛,说:“不会呀,下雨天也很有意思.奶奶用一种绿绿的草给我做了好吃的.”安安点点头,接过话题:“我外婆也用绿色的草给我做了好吃的,有点甜.”

关键词： 清明节   生命意义   春之祭   悲喜   糊涂  

摘要： 又是一年清明节。这无论如何是一个重要的时刻,一个感悟生死、体察悲喜的日子。在清明献祭,是一种灵魂的相望,也是一种对于生命意义的“看重”。人生天地间,无论活得认真还是糊涂,都如白驹过隙,不过“忽然而已”。我们总是用“来日方长”四个字来搪塞别人也搪塞自己,其实人迟早是要抵达那一面光秃秃的墙壁的。

关键词： 杜牧   旅宿   清明   乡愁  

摘要： 唐代诗人杜牧在《旅宿》和《清明》这两首诗里,书写了他作为“行人”的乡愁,也都达到了非常高的艺术水准,前人的解说不尽如意,值得我们来重新细读。《旅宿》是诗人杜牧从夜间投宿到清晨离店这个时间段内的所见所思,尾联所写并非记忆中的家乡景致,而是离店后路上所见景象。《清明》尽管也有令人不满意之处,却有明白如话、朗朗上口、内容丰富、画面感强、感情动人等优点,不愧为古代诗歌中的优秀篇章。

关键词： 市井生活   市民阶层   清明上河图   清明上河图   张择端   工商业发展   河南省开封市   宫廷画家  

摘要： 北宋时期的城市建设和工商业发展空前繁荣,逐渐兴起的市民阶层对表现市井生活题材的画作产生需求,催生了人物画一个新的分支一一“风俗画”。供职于徽宗朝的宫廷画家张择端绘制的《清明上河图》,是宋代风俗画的顶峰之作,描绘宋代都城汴梁(今河南省开封市)无限繁荣的城市风光。画名中的“上河”即汴河,是贯通汴京的运河,也是整个城市的命脉,张择端正是以此为主线来铺陈大都市的繁华景象。

关键词： 清明上河图   大学英语   中国文化   文化自信   英语听说  

摘要： 本文旨在探讨如何在大学英语课堂中,通过英语听说训练的方式,引导学生学会用英语介绍《清明上河图》,并以此为契机深入学习中国文化,从而坚定文化自信,并能够用国际化的语言讲好中国故事。为实现这一目标,本研究设计了涵盖听说技巧训练、文化内容理解和口语表达实践等在内的一系列教学活动。这些活动旨在帮助学生熟练掌握用英语展示中国传统文化的能力,进而提升其跨文化交际能力。实践结果显示,此种教学模式在提升学生的英语综合能力方面成效显著,同时有助于加深学生对中国文化的认识与自豪感、强化其文化自信。

关键词： 人类大脑   朝鲜战场   海马回   脑血管破裂   海马体   清明节   海马区   大脑海马  

摘要： 人类大脑深处有一个神奇的区域,被命名为海马体,又叫海马回、海马区、大脑海马。它虽其貌不扬,却独具回忆、联想的功能,常让大脑不时涌现出与当下发生事情相似的回忆,让人感慨多多。甲辰龙年清明节,当我怀念一位牺牲在朝鲜战场上的同乡战友时,意外想起3年前帮助过的一位患者。1 不幸,大脑血管破裂这是一位毕生从事田间耕耘,农闲时喜爱木工操作,年届花甲的长者老周。

关键词： 美术鉴赏   细节解读   鉴赏能力   核心素养  

摘要： 通过《清明上河图》的鉴赏,引导学生从解读画中代表性建筑的细节入手,探究宋代建筑的艺术特点、文化内涵和历史价值,进而对作品中更多的细节进行深入解读,逐步提升学生的美术鉴赏能力和核心素养。