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关键词： 高中生   清明上河图   差异   视角   欣赏  

摘要： 本篇论文主要以当代高中生为研究对象,研究不同的高中生从不同的欣赏视角对于《清明上河图》的不同感受,对比不同的学生对《清明上河图》的不同审美感受。《义务教育美术课程标准》中明确指出,“学会从多角度欣赏与认识美术作品,逐步提高视觉感受、理解与评述能力”。因此,本篇论文主要对高中生的不同欣赏角度进行比较研究,了解不同的高中生对《清明上河图》的不同观看角度。研究不同心智、不同性别的高中生对于同一幅作品的不同感受。本论文主要从高中生的观察角度出发,研究不同高中生对于《清明上河图》的不同关注点,以及高中生观察角度存在差异性的原因。本论文通过深入研究以及课程实践,得出以下结论:一、高中生对于《清明上河图》的欣赏视角存在个体差异性;二、高中生欣赏差异性的主要影响因素为自身的气质类型差异和外在环境影响;三、当代高中生更倾向于以自身角度出发欣赏美术作品;四、以高中生的第一视角为主,更能激发高中生对于美术作品鉴赏的兴趣。通过高中生对于《清明上河图》的不同欣赏视角,美术教师可以根据高中生个体差异性,从高中生的视角出发,更好的激发高中生对于美术鉴赏方面学习的兴趣,培养高中生的鉴赏能力。

关键词： 清院本清明上河图   作画时间   底本来源   绘制意涵   绘画特征   图像释读  

摘要： 北宋张择端本《清明上河图》自问世以来就广为人知,自此以后,以《清明上河图》为蓝本的仿本频频出现,其中明朝仇英款的《清明上河图》和清乾隆朝的清院本《清明上河图》最为有名。但是,当今学界对于张择端本《清明上河图》和仇英本《清明上河图》的关注度远高于清院本《清明上河图》,并且针对前两者所作的相关著述、论文、期刊文章等层出不穷。本文以清院本《清明上河图》为研究对象,分四个章节展开分析探讨,第一章通过对目前对宋、明、清三个版本的《清明上河图》研究作整理和分析,发现相比于其他两本,目前大陆学界对清院本《清明上河图》的个案研究较少。所以,笔者认为可以将其绘制背景、绘画风格及图像分析作为主要研究对象,作关于清院本《清明上河图》的个案研究。第二章通过对清院本《清明上河图》的作画时间、底本来源和绘制意涵三方面进行考证、比对分析,认为此画是乾隆元年由乾隆皇帝敕令,并以乾隆初期内府所藏的各“苏州片”为底本所绘的。第三章将清院本《清明上河图》的绘画特征与宋、明版《清明上河图》作比较研究,认为此本风格很大程度上受到了乾隆皇帝和西洋传教士的影响。第四章运用图像学的方法分析画卷中的风俗,如“放纸鸢”、“荡秋千”、“踏青”、“肩担戏”、“乞丐”等场景。

摘要： 赞美每一种生活的可能,没有过度的喧嚣,少求于人.晨起读诗,睡前听音乐,保证充沛的睡眠,思考顺滑如刚洗过的长发.接受每一款天气,即使细雨如酥,也能穿着靴子在潮湿的路面上踩着自己的拍子.天日已暖,以花为尺,度量你珍视它们的价值.手指间缠绕的风可以当做腰带,系不牢也不紧要,慨当以慷,忧思全忘.

摘要： 作品说明:春季包含6个节气——立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。作品以图形融合的方式,形象、直观地向人们宣传节气特征,引导人们传承、弘扬中国传统二十四节气文化。

关键词： 古筝三重奏   清明上河图   声部协作  

摘要： 《清明上河图》是北宋著名画家张择端描绘清明时节都城汴梁社会风貌的传世作品。作曲家刘为光以此为题材,运用宋代姜夔自度曲的音调风格创作出了箜篌与萧的重奏《清明上河图》,用音乐诠释了汴梁郊野的盎然春光、喧嚣热闹的汴梁码头、繁华的的市井街道,后经林玲将其改编为三台古筝的重奏。在充分理解了古筝三重奏《清明上河图》的深刻内涵后,本文从结构布局、音调运用、和声语言等方面对这一乐曲进行深入分析,以期为演奏者提供启示与借鉴,使其可以更深层次地了解中国传统音乐作品所表达的情感与精髓。

关键词： 清明上河图   人景关系   空间布局   主次关系   呼应关系  

摘要： 张择端《清明上河图》作为北宋杰出的表现宏大市井风俗场面的手卷作品,在人物与背景空间布局上独具匠心。本文以研究《清明上河图》的人景关系为重点,从画面构成关系出发,针对人景关系作系统化研究,对《清明上河图》中人景关系的处理方式进行一些新的解读。本着这一宗旨,文章围绕《清明上河图》的人景关系从空间布局、主次疏密关系以及人景呼应关系展开具体研究,最终将《清明上河图》中的画面处理经验与创作方法充分理解并应用到自己的创作实践当中。我的创作《安塞腰鼓》与《丝绸之路》在此方面进行了初步探索,并在最近的画作《烟花三月》中不断延伸和深入,充分吸收《清明上河图》等传统绘画的创作经验和营养,形成了现代艺术创作与传统文化遗产的良好互动经验,并进行了本土艺术现代化的有益实践。

关键词： 清明上河图   核心素养   美术鉴赏能力   培养研究  

摘要： 美术教学是一种艺术教学,不仅仅可以提升学生的艺术涵养,也可以在无形之中培育学生的核心素养,强化美育教育。以鉴赏名画《清明上河图》为例研究核心素养的美术鉴赏能力培养的方式与手段,总结归纳科学有效的教学方式,可以为高职美术教学提供参考。

关键词： 清明  

摘要： 美好的春天,在一场场春雨里来了。不知不觉,草绿了,花也红了。真想去诗里写的地方走一走,看一看呀!妈妈告诉我,这周末刚好是清明节,也叫"踏青节"。这一天,人们除了祭祀先祖,也会一起出去踏青游玩,欣赏春天的美景。

关键词： 清明上河图   张择端   清明上河图   故宫博物院  

关键词： 清明节  

摘要： 清明节,我们在老师的带领下放缓脚步,轻轻地步入烈士陵园,怀揣着一颗敬仰的心去聆听一段段热血沸腾的英雄故事,感悟一曲曲波澜壮阔的生命交响。"海空卫士"王伟,付出了热忱的生命,誓死捍卫了祖国的领空。他的生命停止在巡航任务的领域无法返航,却用灵魂永远守卫着这片碧海蓝天。他晶亮的眼神熠熠闪烁在中华大地上,激励着后人义无反顾地守护祖国的尊严与和平。