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关键词： 清明上河图   宋代家具   特征  

摘要： 作为中国传世佳作的《清明上河图》不仅是绘画技巧、设色方面上闻名远扬,并且生动形象的记录了北宋时期城市的繁荣景象.在《清明上河图》中清晰地表现了宋代家具的样式之不同、种类之繁多、结构之清晰以及在所处环境的使用功能等.本文将以《清明上河图》为基础来描绘宋代家具的典型特征,进行深度的探究以及分析.

摘要： 地上的眼泪,终会变成天上的彩虹,因为我们在一起。——题记狂风阵阵卷过,急雨抽打初醒的夜幕,惊雷从天边滚滚而来,在耳边炸响。人们从清晨梦中惊醒。今天清明,天空中,不是纷纷细雨……"清明时节,让我们共同悼念……""今天,我们一起致敬英雄,缅怀同胞……""在今天这样一个时刻,让我们一起沉痛哀悼……"

关键词： 组诗   尘世   清明   父亲  

关键词： 遗产活化   历史文化主题景区   旅游开发   大唐芙蓉园   清明上河园  

摘要： 我国历史悠久、文化遗产丰富，然而保存完好者较少，存于文献记载者众多，这类遗产的恢复与旅游开发具有重要的意义。本文在遗产活化论、遗产有形论和旅游体验论的基础上，以西安大唐芙蓉园和开封清明上河园为例，探讨了“化文为物：历史文献类旅游景区的开发模式”，研究后得出以下结论：（1）存于文献记载的遗产，历史上曾经辉煌、知名度甚高，但中途消失殆尽，难以进行旅游利用；（2）2000年以来的“遗产活化”，主体建筑依据文献记载而恢复，并按主题增加相关内容，旅游开发灵活性强，从而增强了其文化旅游性；（3）西安大唐芙蓉园和开封清明上河园是较成功案例，主景恢复代表性的建筑景观，建立真实的可视载体；在景点小区设计上，融入同主题的文化元素，时空强化，有声有形，有神有韵，可以获得丰富的旅游体验；（4）这类历史文化型景区，具有“借史还魂”的高知名度，可节约营销成本，易获得成功，在我国有广阔的市场。

摘要： 二十四节气是我国优秀传统文化的重要载体,它综合了天文、物候、农耕等多方面的知识,反映了我国一年四季的基本特征和自然发展规律。为了传承节气文化,我园开展了一系列以节气为主题的课程实践活动,将自然气象、农耕实践等活动融入幼儿的日常教育中,逐步形成了"多维探究、多元体验、多样呈现"的活动形式。清明节气正值仲春时节,百花盛开,草木旺盛,是郊游的大好时光。如何在踏青活动中充分调动幼儿的好奇心,并将其转化为生动的课程?如何提升幼儿的认知经验?对此,我们进行了一系列的实践和探索。

关键词： 统筹推进   民政部   殡葬服务   电视电话会议   疫情防控   清明节  

摘要： 3月23日,民政部召开2020年清明节祭扫工作电视电话会议,深入学习贯彻习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的重要指示精神,分析当前疫情防控和清明节祭扫形势,推进全国民政系统全面贯彻党中央、国务院决策部署,巩固疫情防控成果,努力为群众祭扫提供更加安全、更高质量、更有温度的服务。民政部党组书记、部长李纪恒出席会议并讲话。民政部党组成员、副部长王爱文主持会议。

关键词： 书画创作   老年大学   清明节  

摘要： 清明节前夕,正值举国上下疫情防控的关键期。为传承弘扬中华优秀传统文化、缅怀纪念革命英烈,滨州市老年大学响应中央文明办"清明节·网上祭英烈"的号召,积极开展主题书画创作活动。活动过程中,全校师生积极投入,以自身所

关键词： 清明上河图   传递信息   文本类型  

摘要： 在新时代全球化背景下,文化“走出去”成为提高国家国际影响地位的一大趋势。与此同时,文化翻译也越来越受到译者的欢迎。北宋张择端创作的《清明上河图》以其惊人的长度及对繁华生活的再现,成为中外画坛的极品,而对于这一画作的介绍和研究更是层出不穷,虽然这幅画是静态的,但译者可以通过自己的翻译,将作者笔下想要传达的无声繁华和文化之声传递给目标读者。因此,笔者选取了香港著名学者薛凤旋的《<清明上河图>北宋繁华记忆》一书进行翻译实践,书中对这幅画的内容进行了详细介绍,能极好的展示这幅画的细节和风采。赖斯的文本类型理论针对各类文本提出了不同的翻译策略及原则,将文本概念、翻译类型、翻译目的联系在一起,这为文化翻译提供了很好的理论基础。此次翻译实践的文本属于“信息类文本”,在文本类型理论的指导下,笔者力求语言表达准确与信息传达到位,再现原文内容,并兼顾目的语语言风格,从而达到文化传播的目的。笔者选取了该书的全部正文内容,在深刻理解原文内容的基础上,通过到原图所描绘的古都开封进行实地采风,不断斟酌各个词汇、句子、及篇章的翻译,从而不断完善了本次汉译英翻译实践。笔者列举了此次翻译实践中的一些典型案例,以忠实原文信息并遵循目的语表达习惯为翻译指导原则,并采取了直接翻译、解释、拼音、借译、缩写、调整、增译减译、增进理解、提高语言衔接连贯等各种方式来解决翻译中遇到的问题,以说明信息类文本应如何实现译文在内容和形式上的兼顾。通过对此次翻译实践的回顾和总结,笔者陈述了实践所得,同时也反省了自己翻译存在的问题和不足之处,希望对自身今后的翻译学习有所启发。