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关键词： 礼俗文化   清明时节   尊重生命   移风易俗   清明节   人与自然   源头活水  

摘要： 即将到来的清明节既是“气清景明”的节气,也是人们向已逝的亲人、祖先表达思念与敬意的日子。这是个人与家庭行孝追远、敦亲睦族的具体表现,一代代的传承也形成了如今的礼俗文化。时代在发展,社会在进步,风俗也会在仪式上产生相应的变迁。本期“源头活水”撷取了各地推动移风易俗的好经验、好做法,以期唤起读者在清明时节对人与人、人与社会、人与自然的思考,在尊重生命、敬畏历史之间找到更适宜的生活方式。

关键词： 糯米粉   挤干   清明时节   石灰水   揉搓   面团  

摘要： 清明时节。街巷间隐隐透着青团的清香,引发鼻尖小小的骚动。我一路小跑,从街头到巷尾,向着那莹绿的梦奔去。摊主白净灵动的指尖在面团与蒸笼之间穿梭。我看着她把新鲜的艾草洗净,掺入石灰水煮熟,挤干,和入糯米粉,揉搓,让糯米粉浸入草汁,和成晶莹的绿色。

关键词： 秋千   清明节   爬树   踏板  

摘要： 秋千的起源可以追溯到古代。爬树或跨越溪流的工具就是秋千的雏形。从汉朝开始,荡秋千逐渐成为一种在清明节和其他节日进行的民间活动。秋千是一种游戏用具,而荡秋千是一种运动。类似一块踏板的东西由一个架子上的两条长绳子吊起来,这就是秋千。荡秋千的人可以坐在或站在踏板上来回摆动。荡秋千有很多形式,比如单人荡、双人荡等。

关键词： 课程思政   案例教学   播音创作   战“疫”正清明  

摘要： 课程思政的案例教学是将专业知识和思政元素紧密结合,达到立德树人的教育目标。《战"疫"正清明》作为"播音创作基础"课程思政的典型节目案例,通过疫情见证物的"情景再现"叙事,融汇英雄群体的战"疫"精神、中华民族家国情怀、所有人的命运共同体意识等思政要点,论证了播音创作"深入理解—具体感受—形之于声—及于受众"的正确道路。

关键词： 街坊制   适应性管理   清明上河图  

摘要： 我国唐朝里坊制到宋朝街坊制的更替是古代城市发展进程中的重要变革,也是“街”和“市”走向开放共享、品质提升的关键节点,对于提升现代商业街道适应性管理具有很好的启示和借鉴意义,在当前新冠肺炎疫情防控常态化阶段倡导恢复街道经济活力更有深远意义。结合对《清明上河图》进行的多视角解读,从建筑形式和功能改变审视市坊制度的瓦解、从各类“侵街”现象总结商业空间的延伸与扩张模式、从街市广告招牌形式反映宋朝夜市经济的繁荣等,深入解析从唐朝里坊制到宋朝街坊制的空间变革及动因,并基于此提出提升现代街道适应性管理的相关建议:商业街道规划管治应遵循韧性原则,“侵街”现象需要政府部门适度控制和引导,鼓励发展夜间经济和依法监管应双管齐下。

关键词： 宋代   妇女再嫁   法律纠纷   名公书判清明集  

摘要： 宋代妇女再嫁风气的盛行,引发了层出不穷的法律纠纷。这些纠纷可大致分为三类与亲属间的纠纷、奁产纠纷、接脚夫问题。总体来看,宋代法律维护妇女的再嫁权利,保护再嫁妇对其奁产的所有权与支配权,同时限制和打击再嫁妇对夫家家产的觊觎或侵占。纷繁复杂的再嫁妇女法律纠纷,一方面反映了宋代妇女再嫁现象的普遍性与多样性,另一方面也揭示了商品经济发展时代下新型婚姻观与财产观。

关键词： 毛传   荷塘月色   上巳节   溱洧   少男少女   朱自清先生   清明节   青年男女  

摘要： 《诗经•溱洧》写上巳节的事,现在清明节的踏青就是来自于上巳节。但上巳节不仅踏青,还是青年男女自由约会的节日。用朱自清先生《荷塘月色》里的话来说,“那是一个热闹的季节,也是一个风流的季节”。约会的地点在春水边,去的时候,少男少女的手里都拿着“蕳”,《毛传》说“蕳”就是兰。约会结束,“赠之以芍药”。

关键词： 慧雅课堂   小学语文教学   整合   教学策略  

摘要： 随着时代的迅速发展,人们对教育有了深刻的认识,其培养的人才不仅仅要具备高专业素质,同时应当具备优良品德素养。在过去单向式的教学模式下,语文教师过于重视学生应试能力、理论知识储备的提升,而忽视了学生实际应用能力、主动学习习惯与思维方式的塑造,这样不利于学生的长远发展。慧雅教育理念,以文化为核心,对学生的思想道德、爱国情怀等方面开展教育,促进学生综合素养的提升。文章以《清明》《九月九日忆山东兄弟》为例,从慧雅课堂的内涵、小学语文教学中存在的问题以及慧雅课堂中的语文整合教学策略这三方面进行了详细阐述。