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关键词： 服装款式   传统服饰   汉服   系列作品   背心  

摘要： 作品说明:作品灵感主要来源于南宋墓出土的对襟袍、背心、裥裙等传统服装款式。希望通过尝试以不同的工艺、材质或使用方式等将传统服饰与当代审美融合,打造更符合当下需要的新汉服。

关键词： 肩宽   汉服   花哨  

摘要： “哎呀,你这孩子怎么这么挑呀!”“唉,你可真难伺候!”……听,妈妈冲我又唠叨上了。不过,老实说,我的确是爱“挑”。生活上,我常挑三拣四。那天我一进门,妈妈就高兴地告诉我:“给你买了件汉服,你一定会喜欢的!快试试吧。”我迫不及待地拆开包装——这颜色太花哨了吧,纱裙是橙、红交织的,还点缀着绿、白的绣花,一点儿也不好看,垫肩翘起不说,还超出了肩宽,一点儿也不飘逸。妈妈非要我穿上试试。谁知,穿它老费劲了!

关键词： 产品应用相关工程与技术  

ISBN: (纸本)9787030779359

摘要： 服饰作为人类社会最基本的物质生活之一，不仅具有基本的物质属性，而且蕴含着丰富的精神内涵和社会文化意义。东周秦汉时期是我国古代服饰发展史上的一个重要转型期，从一个侧面反映出中华文明多元一体格局的形成。《汉服的形成——东周秦汉服饰的考古学研究》在全面占有、系统分析考古材料的基础上，运用考古学的理论方法，结合历史文献、出土文献和其他学科的研究成果，初步揭示了东周秦汉时期服饰的基本面貌和发展脉络，勾勒出“汉服”的起源与形成过程，并就服饰考古的理论和实践问题进行了思考。

关键词： 短视频平台   汉服文化   样态构成   文化意蕴   传播效果  

摘要： 党的十八大以来，习近平总书记站在中华民族和中华文明永续传承的战略高度，深刻阐明了中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是中华文明的智慧结晶和精华所在，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。其中，汉服文化作为中华民族悠久历史与文化的重要组成部分，不仅承载着深厚的历史底蕴，更以其独特的文化价值和美学思想在中华优秀传统文化体系中占据着重要地位。　　伴随媒介技术不断迭代发展，以抖音为代表的短视频平台以其独特的传播机制、丰富的内容形式和强大的用户规模，成为汉服文化传播的重要阵地，对于汉服文化的现代化解读、传承、发展具有重要作用。因此本研究以短视频平台中的汉服文化视频作为研究对象，借助内容分析法和算法分析法对抖音平台2019年1月到2023年10月发布的汉服文化类热门视频进行抓取，在统计其发布时间、话题属性、点赞量、评论量、收藏量等数据信息的基础上，呈现抖音平台汉服类文化短视频的传播特征、构成样态及其所建构的文化意蕴。研究发现，当前抖音平台汉服文化短视频具有较高的关注热度和较为丰富的主题内容，主要包括科普介绍类、穿搭教程类、工艺展示类、文化宣传类等五种类型。这些视频展现了礼仪之邦的国家形象，反映了中国传统的美学思想，折射了中华民族的文化自信。同时，为了更深入地了解汉服文化视频对受众的认知态度行为变化产生的影响，本研究还采用了深度访谈法，对20名抖音汉服短视频的活跃用户进行详细访谈，访谈内容围绕普通心理学中的“认知—态度—行为”模型展开。研究发现，在思想认知层面能够使用户修正认知预设偏见，深化民族文化认知;在情感归属层面能够激发用户民族情感共鸣，强化身份归属认同;在行为导向层面能够使用户融入汉服文化队伍，承担文化传承使命。　　尽管短视频平台在一定程度上促进了汉服文化的传承和发展，但纵观当前的传播现状可以发现，资本过度介入强化商品属性、同质化传播导致审美疲劳、媒体平台把关引导缺位等困境已经成为制约汉服文化短视频高质量发展的重要因素。为了克服这些问题，笔者试着从文本、内容生产主体、平台和社会监管等几个方面提出优化提升策略，具体包括充分发掘汉服文化意蕴，凸显汉服文化元素;始终坚持内容为王，加强原创作品生产;逐步健全监督管理机制，发挥价值引领作用等，以期为汉服文化的良好传播提供一定参考与借鉴。

关键词： Style 3D   虚拟建模   汉服展示  

摘要： 文章探讨了Style3D软件在汉服虚拟展示设计中的应用。结合历史、人物背景与阶级背景，运用Style3D软件构建精确汉服三维模型，设计动态走秀动作，并运用新媒体技术制作推广短视频。此方法突破时间和空间限制，降低成本投入，吸引更多人关注汉服文化。数字文物展示代表博物馆信息化应用，借助Style3D软件创建汉服虚拟模型，实现文物考古研究、保护及展示。此外，为解决汉服定制难题，设计开发汉服虚拟模型，利用软件进行三维虚拟建模，预先展示设计效果，降低成本，满足消费者需求。

关键词： 汉服文化   教学设计   初级汉语   教学实践  

摘要： 随着我国国际地位提升,汉语在国际上的影响力也增大,越来越多泰国人希望学会汉语。根据《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》指导,将中华优秀传统服饰文化——汉服文化融入国际中文初级教学中,不仅能够有效增强学习者对中国文化的理解,提高学习者的学习兴趣和效果,也能培养汉语初学者的跨文化意识和跨文化交际能力。 本文首先通过对泰国初级汉语学习者和泰国汉语教师的现实情况进行全面调研,发现普遍存在汉语学习者学习动机差、对中华文化掌握程度低、教学资源不系统、汉语课程设置不合理等情况,严重影响国际中文教育的教与学。其次,对汉服文化内容进行梳理,调查学习者对汉服的偏好,遴选出适合初级汉语学习者汉语能力水平的教学内容,包括汉服形制、汉服色彩以及汉服礼仪与泰国礼仪对比这三个方面,并打磨适合泰国的国际中文初级教学课程设计,同时设计汉服文化相关的教学体验活动,以泰国呵叻府农伍能中学高一二班学生为教学对象进行教学。最后,设计必要的课后评价和分析教学效果,研究汉服文化融入国际中文初级教学的优势和不足,进行教学反思,并提出三点实质性教学建议,希望能为国际中文初级阶段的教学拓展新的教学内容和思路。

关键词： 本体   汉服   中国传统服饰的保护与传承   数字人文   知识库  

摘要： 现如今信息化发展迅速,数字人文的兴起,推动了中华优秀传统文化的传承与保护从“数字化”到“数据化”再到“数智化”方向发展。我国传统服饰的数字化保护与传承相关研究较少,传统服饰信息较为分散,缺乏系统化,尤其缺乏相互关联的信息系统。此外,传统服饰相关文物收藏也较为分散,导致我国传统服饰信息无法形成系统化的关联,不利于中国传统服饰文化的研究者很难充分挖掘服饰文化中隐藏的潜在知识。本文为了传承和保护我国传统服饰,以“汉服”为切入点,借鉴了数字人文的方法和理论,将“汉服”与本体相结合,完成了“汉服”本体的构建,较为清楚明了地描述了“汉服”中概念术语之间的属性关系,形成了具有一定准确性、可拓展性和逻辑性的“汉服”知识体系。 首先提出对我国传统服饰的数字化传承与保护,以构建本体的方法来实现中国传统服饰的传承与保护。对“汉服”本体构建的语料进行了梳理。分析了国内外对本体以及中国传统服饰数字化保护与传承的研究现状,研究了本体的相关概念并对“汉服”概念进行界定,分析比较了本体的构建方法和工具。通过对当前本体构建技术的了解与学习,建立了“汉服”本体的构建方案,包括数据来源、知识获取、本体构建方法与语言与本体构建软件。以“汉服”书籍及相关资料为数据来源和标准规范术语概念。参考本体构建七步法,运用protégé软件,构建“汉服”本体,在本体实例化后对本体进行一致性检验,证实其无逻辑性和一致性错误,并进行了本体评估,使用图数据库Neo4j使“汉服”本体实现持久化存储。分析探讨了“汉服”本体的应用模式和应用领域。基于“汉服”本体对“汉服”本体知识库的构建进行设计,实现了利用本体对“汉服”信息的知识挖掘和知识发现。对“汉服”中的术语进行准确的描述,为“汉服”知识的智能检索提供技术支撑,同时将各个朝代及各个研究的“汉服”信息进行整合,挖掘出“汉服”中文化的潜在知识,为未来中国传统服饰的数字化保护与传承提供参考。

关键词： 汉服   校园推广   传统服饰  

摘要： 汉服校园推广是传播中国传统服饰文化，增进大学生民族身份认同的有效手段。文章在对高校汉服传播进行系统调研的基础上，指出校园汉服推广中存在产品设计不准、知识普及不广、价格定位过高等问题。对校园汉服发展前景进行了展望，从学校、学生、行业、市场等多个角度提出汉服的校园推广策略，旨在为汉服的校园推广提供指导策略。

关键词： 现代服装设计   传统汉服造型   汉服特征  

摘要： 汉服是中国传统文化的重要组成部分，文章基于汉民族穿戴的服饰体系，阐述了汉服的起源和历代演变，分析了汉服的造型与现代潮流服饰的融合创新，并将其独特的艺术元素融入现代服饰设计中，为现代服饰设计提供丰富的灵感来源。在满足当今人们对服饰审美需求的同时，促进中国传统文化的传承，提高我们中华民族的文化自信。

摘要： “国潮”在近几年迎来爆发并形成一股潮流，而汉服作为“中国非物质文化遗产”兴起的最典型且有意义的例子，正逐渐成为大学生消费者的时尚选择。在此背景下，汉服已经引起了许多企业的关注，汉服营销战略成为企业占领市场的关键要素。不少企业开始关注传统汉服文化产业，研究汉服文化并传播，但对于消费者购买意愿的影响，以及汉服营销模式的有效性，仍须深入调查研究。