教学课程资源库 更多>>

关键词： 小学美术   文化理解   汉服   活动教学  

摘要： 活动教学观认为,教师依照具体教学要求和学生获取知识的过程为学生提供相适宜的教学情境,从而更好地实施教学。本文对“有趣的服饰”汉服文化活动教学进行探索,设计了“穿马面裙、摸马面裙、折马面裙、装饰马面裙、活动评价”等一系列活动,以期提升学生的审美素养。

关键词： 董明珠   汉服   变装   女企业家   体验馆  

摘要： 5月20日晚,珠海格力电器股份有限公司董事长兼总裁董明珠在短短几天内再次现身洛阳洛邑古城。她与同行的十余名女企业家走进了洛邑古城一家汉服体验馆进行“变装”。她们在挑选心仪的服饰后,又与妆造师沟通了与服装相搭配的妆面、发型、头饰等妆造细节。敷面、画眉、涂脂、印花钿……2个小时的妆造完成,董明珠身着青黄相间的诃子裙和大袖衫,配着复原风的唐代发型,与其她“变装”结束的女企业家们一同走入洛邑古城。

关键词： 汉服文化   四川省巴中市   传统礼仪   节日庆典   花朝节   研究会  

摘要： 四川省巴中市汉服文化研究会(以下简称汉研会)自成立以来,精心打造花朝节(每年农历2月13日一2月17日)活动、汉服出行日等品牌活动,组织开展传统礼仪传承、文化节日庆典、非遗手工体验等活动。汉研会组织上百名汉服爱好者在广场、公园进行汉服展示,成为城市一道靓丽风景。

关键词： 汉服   服饰礼仪   读者评刊   中国传统文化   形制   杂志  

摘要： 感谢你看完了新一期的杂志。本期,我们带大家从华夏服饰的起源、材料、形制等内容着手,希望大家能从汉服中感受到中国传统文化的魅力。看完杂志后,相信你一定对汉服形制、服饰礼仪等有了深刻的理解。你是否从中获得了启发呢?读完本期杂志,你还有什么感慨和建议呢?我们十分重视读者朋友们的意见。请你抽出一点时间来完成这份评刊表吧!完成后请添加杂志官方QQ1541829134为好友,将评刊表与投稿拍照发给我们。

关键词： 河洛文化   文化自信   汉服研究  

摘要： 将河洛文化中的隋唐盛世、牡丹文化和诗词等元素符号在汉服中呈现与表达,并将其应用在牡丹节、龙门石窟景区建设等方面,构建汉服IP形象,有助于提高汉服品牌辨识度与价值感,提升河洛文化软实力和国际影响力,推动河洛文化传承发展。

关键词： 汉服   韩哲   批发商   工厂  

摘要： 5月11日中午,位于洛阳安喜门的一家汉服批发门店内,摆满了时下洛阳各大妆造店流行的汉服样品。韩哲是这家名叫“有爱汉服”的工厂批发店经理。韩哲说,这一品牌来自山东曹县,目前是洛阳最大的汉服批发商家之一。

关键词： 簪花仕女图   服饰文化   唐代服饰  

摘要： 《簪花仕女图》是中国十大传世名画之一,透过名画赏析其唐代服饰的特征具有很高的艺术文化价值。文章以《簪花仕女图》中的唐朝服饰样式为例从造型、设色、寓意三个方面分析其在现代服饰中的应用,为现代服饰提供了艺术魅力和精神内涵,旨在探究“融合传统发展创新”的设计理念。

关键词： 文化遗产   民俗活动   民间技艺   说明文   人文价值   名胜古迹   人文内涵   形式化  

摘要： 文题阅读下面的文字,根据要求作文。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。学校校刊准备开设“文化遗产”主题专栏并向同学们征稿,具体方向包括以下三种。1.向读者介绍一项文化遗产。注意避免过于形式化的说明文风格,应注重其人文内涵;不必面面俱到,力求重点突出。2.陈述某一项文化遗产的历史、现状,在此基础上,谈一谈对它的保护与传承。3.通过讲述你与某种文化遗产的故事,来展示这项文化遗产的魅力。

关键词： 趣味游戏   汉服   帽子   装扮   衣物  

摘要： 直播完精彩的T台走秀,接下来暂时没有表演节目,衣物售卖、趣味游戏等其他活动依序在进行,兰陵儿他们跟着人潮,来到一处打卡纪念墙位置,这里有很多精心装扮的汉服爱好者们正在排队拍照打卡,他们准备上前去采访。

关键词： 马面裙   汉服   伦敦塔   塞纳河畔   文化自信   美食   时尚审美  

摘要： 微风吹拂,繁花盛开,穿着马面裙等汉服踏春的身影出现在头渚边、婺源花间,也出现在塞纳河畔、伦敦塔前。从服装、美食到文创、美妆……从中国制造到中国创造、从中国速度到中国质量、从中国产品到中国品牌,随着中国消费者文化自信的增强与时尚审美的多元化发展。