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关键词： 新中式   汉服   设计之美   时尚界   中国少数民族服饰   免费开放   春节期间   服装  

摘要： 龙年春节期间,在中国一些城市,穿着传统汉服或中国少数民族服饰可以免费乘坐地铁,甚至还有一些景区也对穿汉服的游客免费开放;越来越多的明星穿上各种“新中式”服装在各种重大场合频频亮相;年轻人也正追逐着这股新中式的潮流。如今,新中式的设计之美甚至超越国界,成为全球时尚界的一股重要力量。

关键词： 汉服   中国民乐   礼仪之邦   窄边  

摘要： 一袭窄袖黑色汉服,红色右窄边衣襟,红色窄边头绳,红色宽边束腰,黑色绸缎扇体,配以红色飘带,她们以扇为剑,刀光剑影;她们以扇为礼,尽显中华礼仪之邦。随着中国民乐与西洋交响器乐合奏出的《破阵》音乐声音由低到高,由弱到强,由舒缓到激烈。

关键词： 媒介素养教育   文化自信   信息技术课程   跨学科教学  

摘要： 基于学生媒介素养的提升,以“汉服”这一中华优秀传统文化符号为载体开展跨学科教学,通过制定具象分解的跨学科教学目标、建构双向并行的跨学科教学活动、创新协同整合的校家社育人实践,开展线上线下相结合、课内外协同的汉文化教学和社团活动,带领师生走进富于汉服文化元素的媒介场景,运用信息技术能力传播汉服文化,在传承与创新中深刻感受其文化魅力,增进文化自信。

关键词： 文化自信   汉服复兴   服饰创新   传统改良   便携式  

摘要： 汉服承载了中华民族的美学精神,也代表着我们的文化自信。随着国民文化自信的提高和强国意识的不断提升,越来越多的人愿意自发走向“汉服复兴”的道路,但同时由于汉服穿着场合的固态化,通过汉服传递出的文化自信仍然受到限制。为解决这一问题,使汉服更好地融入现代生活,从而达到在当代推广礼乐文化的目的,“光年锦衣”便携式一衣多穿模块化幻彩汉服应运而生。“光年锦衣”系列产品通过创新设计使汉服能更好地融入日常生活,使其更富有时代感和生命力,真正作为公众认可的中华民族服饰代表,让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。

关键词： 汉服文化   古城   融合发展  

摘要： 在文旅融合背景下,沉浸式汉服体验蓬勃发展。文章通过科学分析汉服文化与古城融合发展过程中现存问题,借鉴国内文旅融合发展先行区的成功经验,结合传统资源、古城特色,探索融合发展新路径。此举不仅能提升古城景区旅游吸引力,还能促进汉服文化的传承与发展,使古城成为更立体、更鲜活的文化地标。

关键词： 汉服文化   价值意蕴   教化功能  

摘要： 汉服是汉民族的传统服饰,汉服文化是在汉服外在形式下所蕴含的思想、文化、经济和美学价值等内在价值意蕴,以及通过其服饰制度所展现出来的以华夏礼仪文化为主题的文化体系,与中华优秀传统文化有着深厚的内在联系。将其有效融入大学生思想政治教育,有助于扩充中国特色社会主义文化自信的理论内涵,更有利于充分发挥汉服文化的教化功能,培养大学生的文化认同感和社会责任感,提升大学生的文化自信。

关键词： 民族服饰   汉服   中国传统艺术精神   艺术符号   中华优秀传统文化   传统服装   民族属性   自然演化  

摘要： 汉服艺术作为中华优秀传统文化的重要载体,是承载了深厚文化内涵和审美价值的艺术符号,积淀着丰富的民间传统与精神内涵。从艺术价值传播及审美的视角,选取中国传统艺术精神中的儒家与道家的艺术价值观、服饰仪式化表达等几个分析维度,总结汉服艺术符号的传播价值及所蕴含的多元主体建构的文化意义,可探寻传统艺术如何可以润物细无声的柔性传播方式将艺术融入生活,以“符号”“创新”丰富传统艺术的表现形式,挖掘汉服艺术价值。《汉服》中对汉服的定义主要有两种。“一种定义是对整个汉民族服饰的统称,而另一种定义则是特指汉朝的服饰。前者强调其民族属性,即汉民族在近五千年的历史中,通过自然演化而形成的、区别于其他民族的传统服装体系,它具有一定的连续性;而后者则是特指汉朝这段历史时期的代表性服饰。”

关键词： 茶馆文化   成都茶馆   喝早茶   汉服   大理古城   观音阁   摄影工作室   茶事  

摘要： 川人爱喝茶,喝早茶、打围鼓、唱川戏、说评书,一杯清茶似有无穷韵致。成都的茶馆文化名扬天下,而最有特色的成都茶馆却未必是在市中心:在不少本地人心目中,只有去彭镇老茶馆,才真的算是喝茶彭镇位于成都双流西北,又叫彭家场,始建于明代。近年来,这座古镇因为观音阁百年老茶馆而声名鹊起,逐渐形成了类似于大理古城的文化聚落:老茶铺里外的摄影工作室、摄影民宿、露营咖啡、古着、汉服、茶室及彭镇摄影周,茶馆文化的生态圈日渐繁荣,越来越多的年轻人回到家乡过起了小日子。彭镇的老街,也跃然成为成都的一张文化名片。

关键词： 自媒体   汉服文化   思政课程   耦合性  

摘要： 当前,汉服文化传播具有主体多元化、内容多样化和互动性强等特点。将汉服文化融入思政课程,可丰富教学内容,提升学生兴趣,同时传播中华文化。因此,文章提出了具体的融合策略,包括深入挖掘汉服文化与思政课程的契合点、利用自媒体创新教学方法、将汉服文化元素融入实践教学环节以及构建以汉服文化为主题的思政课程模块等。这些策略有助于推动汉服文化与思政课程的深度融合,提升学生的人文素养,弘扬中华传统文化。

关键词： 中式服装   唐装   汉族服饰   盘扣   民族绘画   盛唐时期   立领   形神兼备  

摘要： 唐装是汉族服饰系统中的一种,其起源可追溯至盛唐时期。在当今语境中,“唐装”并不特指唐朝服装,而是泛指中式服装,特点是立领、连袖、对襟或斜襟、盘扣等。中国画是具有悠久历史和优良传统的中国民族绘画,特点是以气韵为主,进而达到形神兼备的艺术效果,承载了深厚的艺术底蕴和民族特色。