教学课程资源库 更多>>

关键词： 华夏有衣   凤翔有意   学子有仪   训育标准  

摘要： 江苏省无锡市凤翔实验学校依托江苏省小学特色文化建设工程项目———“华夏有衣”汉服文化校本课程的开发与实施,坚持“立德树人”的办学宗旨,开发“华夏有衣”校本系列课程,建设学校汉服文化课程,努力追求为了每一个生命的精彩呈现的教育目标。

关键词： 古代服饰   中国服饰   汉服   色彩   审美   传统服饰   文化体系   文化内涵  

摘要： 现代对于汉服的解释,主要有两种,一种是汉民族的传统服饰,另一种则是汉代服饰。本文主要倾向于前一种解释。汉服博大精深,上可追溯到炎黄,下至宋明,不断从各民族、各文化体系中汲取养分,促使汉服的形制、色彩、配饰等在诠释的精神文化内涵、彰显的礼仪文化风采保持不变的前提下,不断发展演变并愈发绚丽多姿。不管朝代如何更替,历史长河如何浮沉,汉服无论在中国服饰历史上,还是在世界服饰历史上,均是浓墨重彩的一笔。

关键词： 传统服饰   汉服   服饰文化   腰带   成衣   时尚   品牌发布  

摘要： “越罗衫袂迎春风,玉刻麒麟腰带红”。李贺笔下的秦宫,一场绫裳记——盛世华裳踏云馆品牌发布秀在柯桥举办。本场发布主打绫罗面料髙级汉服成衣,分为三个系列:端庄大气的明制、清雅风流的宋制、色彩明艳华贵的魏晋南北初唐。在50套不同汉服制式演绎下,整场秀像一卷卷画轴,在展现传统服饰之华美的同时,将观众带入相应朝代,体味不同年代的服饰文化。

关键词： 汉服   消费   初创企业   市场  

摘要： 本项研究以消费者消费心理与行为为理论依据,针对目前汉服初创企业前期市场调研不充分、目标人群定位不精准、汉服设计不符合消费者消费喜好的现状,通过数据分析出不同消费者对汉服的认可度、对其背后文化内涵的理解程度以及对汉服发展现状的看法,并提出一系列汉服初创企业应该具备的基础条件的调研方案,为汉服初创企业的创业道路提供参考依据。

关键词： 汉服缝制   教学改革   教学实践  

摘要： 随着汉服热的兴起,汉服复兴逐渐从线上走向线下,部分高校开设了汉服选修课,以此吸引对汉服有兴趣的大学生学习了解汉服文化。论文以湖南科技学院国学院开设两年来的汉服缝制课程教学改革与实践为例,探索新形势下高校汉服缝制课程改革的新路径。

关键词： 汉服   年轻化   特定群体   普及度   写字楼  

摘要： 从上个月举行的“西塘汉服文化节”,到11月22日的“汉服出行日”,汉服已数次被推上微博热搜,“汉服潮”更是席卷抖音,汉服群体也呈现出越来越年轻化的趋势。而在汉服群体“井喷式”的发展过程中,汉服设计也由复原、模仿逐步走向创新,汉服从宛如“穿越”的款式不断趋于日常,汉服不再是特定群体的固有象征,普及度和出现度越来越高,存在感越来越强,越来越多的年轻人穿着汉服出入写字楼,甚至踩着滑板“来去如风”,路人的眼神也早已由惊奇变得习以为常。

关键词： 汉服   互联网平台   襦裙   大学校园   传统节日   古色古香  

摘要： 齐腰襦裙、琵琶飞袖、点绛红唇……今年中秋,在城市游园、热门景区以及大学校园,越来越多身着汉服出行的年轻人在这些地方闪亮登场,把这个传统节日过得古色古香。而随着汉服热愈发升温,加之抖音等互联网平台的助推,汉服这个小众爱好正衍生出了一个大产业。

关键词： 民间信仰   民族政策   唐朝服饰  

摘要： 唐朝实行开放包容的民族对外政策,对社会稳定、 经济发展、 边境稳定、 百姓安居乐业、 文化大繁荣的影响十分巨大.民族融合的大环境下,民俗、 民间信仰互相影响,人们的思想观念也发生了变化,影响了人们的色彩应用观念,并反映到服饰上.唐朝服装兼收并蓄,既有自身民族间的影响,又吸纳外来民族的服饰特点,形成唐朝瑰丽的服饰艺术特色,独具一格.文章分析唐朝服装色彩演变下的民族政策印记,探析唐朝服饰所凸显的民族政策.

关键词： 汉服文化   复兴   消费符号  

摘要： 随着中国综合国力的提高,人们对于中国传统文化的关注度不断提高,21世纪汉服复兴运动兴起,到今天汉服有了新的发展。文章从三个方面展开:首先介绍汉服的含义,其次从汉服的发展现状及其三个表现(传统汉服和改良汉服之间存在的争议、汉服作为一种消费符号、汉服市场的乱象)进行剖析,然后归纳发扬汉服文化的意义,最后进行总结。通过文章分析,希望能为大众了解汉服提供一些信息和帮助。