关键词:
汉服
服饰文化
文化传播
文化教学
摘要:
随着传统文化在当代的复兴,汉服文化作为一种传统服饰文化也得到相应得发展。汉服运动以“着我汉家霓裳,兴我礼仪之邦”为文化理念,在国内外通过汉服社团及孔子学院等媒介进行传播,取得了积极的文化交流成果。从汉服在当下的发展状况来看,汉服作为服饰文化的跨文化传播面临两个问题:一是服饰文化的教学还不够全面系统,缺乏对中国传统服饰文化的整体性理解;二是汉服文化的传播多停留在服饰本身,较少涉及深层文化及其在跨文化教学方面的重要意义。当代汉服运动的发展,是人们对于重新构建中国“衣冠上国”形象符号的美好愿望。本文系统梳理汉服文化的发展历程,深入挖掘汉服文化在当代的价值,将现代汉服体系及其文化内涵进行教学设计,以期为中华服饰文化的跨文化交流提供有益的探索。本论文共分为五个部分,第一部分为绪论,包括论文的研究背景和意义、研究方法以及相关研究综述。第二部分梳理了国内汉服运动的发展轨迹及其实践活动,证明汉服文化内涵具有跨文化传播的价值。第三部分以符号学和传播学视角分析汉服符号的传播要素。第四部分是以孔子学院的汉语文化课程为教学观察视角,设计了常规文化课和文化实践课案例。第五部分为结语,总结了当前汉服文化的发展、汉服在跨文化传播及教学中存在的问题以及汉服文化教学的特色。