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关键词： 汉服   小学汉服教育   实践要素  

摘要： 汉服融汇了中国特有的民族性、文化性、艺术性,是建设文化传承体系不容忽视的一环。小学是传承传统文化的重要阶段,开设汉服课程,可以使小学生初步掌握汉族传统服饰的含义与特点,重构民族传统文化,加强现代与过去的联结。如何合理设置汉服课堂则需要分析课程对象、教学环境、授课团体等诸多因素,在授课策略上应从课堂授课、课外实践两方面思考,构建高度规范性、系统性的汉服教育课程,探寻建设和弘扬以服饰文化为代表的传统文化的新出路。

关键词： 汉服   配饰   传统手艺   电商平台   民族风情   手工艺   消费人群  

摘要： 王丹青选择民族风手工配饰创业时,电商平台上汉服风潮尚未流行,那时喜欢手工艺的她只希望能在传统手艺和现代设计间迈出一点尝试的步伐。2015年,她感觉被卷入到一股潮流中。一个新的消费人群成形,有能力、有意愿为手艺和国风审美付费。"王的手创"出品的那些具有浓郁民族风情的手工配饰搭配起广袖高髻、罗裙飘飘,精致又工整。风来了。

关键词： 汉服市场   传统文化   创新完善   挑战与机遇  

摘要： 近年来,随着人们对传统文化的重视及互联网的发展、产业链结构的完善、潜在消费人群逐步增多,使得汉服市场有了新的发展转机与浪潮。在汉服设计上,设计师们不断创新并向周边产业延伸。而汉服市场的发展方向变得多元化,影响其发展的因素也逐渐增加。汉服市场的快速发展亦体现出中国人的文化自信。研究汉服市场对该产业的发展有着重要意义。

关键词： 汉服   汉服运动   汉服复兴  

摘要： 本文通过文献调查对汉服运动实践模式进行研究探索,总结可实行的实践模式以及不同人群所适合的实践模式,让汉服重新成为展现中国人身份的服装。

关键词： 美育   传统文化   汉服   文言   礼仪   文化自信  

摘要： "传统文化"是民族历史上各种思想文化、观念形态的总称。在当代学生中尽管开展了一系列思政教育活动,但缺乏修养、缺乏诚信、缺乏感恩、缺乏追求的现象依然不容小视,因此加强对青少年的美学教育十分必要。以传统文化为载体,探究传统文化中的美育基因,实现改进美育教学、提高学生审美和人文素养的目标。

关键词： 汉服热   汉服   文化内涵   审美文化   礼文化   文化自信  

摘要： "汉服热"是指对汉服文化喜好之人以振兴汉服和弘扬中华文化为目的形成的一种社会现象,不但是对汉服文化发扬的一次机遇,也对我国宣传中华文化具有一定的促进作用.通过"汉服热"现象,我们可以发现其背后蕴含着极其丰富的汉服文化内涵,而本文主要浅析的是汉服文化内涵中的汉式审美、"礼"文化以及其带来的文化自信.

关键词： 汉服   汉服运动   大学生  

摘要： 本文通过问卷调查、数据分析方法,了解当代大学生对汉服的态度、认知度,从而可以采取不同的汉服实践方式,进而推动汉服在大学生中的传播,使汉服更广为人知和被人接受。

关键词： “一带一路”   汉服文化   线下传播  

摘要： 随着经济的快速发展,我国对国际的影响力也逐渐提高。我国历史悠久的汉服文化也逐渐在世界范围内引起了关注。在快速发展的新时期,我国与其他国家文化产业结合的主要方式是"一带一路"。文章主要阐释了汉服文化的基本内涵,并对汉服文化线下传播的现状以及未来的发展路径进行了简要的分析,以期促进汉服文化为我国创造更多的经济价值,提高我国对世界文化的影响力。