教学课程资源库 更多>>

关键词： 管理信息系统   教学训练平台   实战化教学   翻转学习  

摘要： 文章遵循海军的教育改革发展规划,助力军校智慧课堂的建设,针对管理信息系统课程特点和特色的“PDF”融合式教学模式,并考虑对全过程教学反馈与评价的支撑,研究管理信息系统课程教学训练平台建设目标、功能需求和设计思路,以促进对学员“实战化”信息管理能力和科学决策能力的培养和提升。

关键词： 计算机管理信息系统   发展方向   资源配置  

摘要： 计算机管理信息系统涉及计算机、信息、管理及系统等多个学科,该系统的运用有利于提升企业管理效率、优化资源配置,因此在各行各业中获得了广泛应用及高度认可,现已成为当代企业单位开展内部管理工作的重要手段。本文首先对计算机管理信息系统的含义、特点及应用现状展开简要分析,并对其未来的发展方向和配套优化措施进行深入探讨,以期为相关研究提供参考。

关键词： 线上教学   教学创新设计   课堂组织优化  

摘要： 《管理信息系统》是学习开展信息化管理研究所必需的基础核心课程,其综合性强,知识复杂度高,涉及面广,细节要求严格。新冠肺炎疫情爆发以来,线上教学由之前的辅助教学方式转变为主要教学方式,为进一步提高线上教学效率和质量,笔者们试以学情分析、课程内容设计、教学手段改革、考核机制革新以及对学生综合能力的培养为切入点,探讨疫情期间《管理信息系统》课程教学模式的创新变化与教学实践思考,力争在新冠肺炎疫情防控常态化的背景下,实现《管理信息系统》课程线上教学的基本目标,从而提高教学效果。

关键词： 管理信息系统   Tomcat服务器   Web网页   三层架构   JavaScript   Ajax   案例教学   临床药学  

摘要： 为转变传统《临床药物治疗学》课程的教学模式,提高案例在线交流与检索的效率,特提出构建基于B/S模式的药学教学案例管理信息系统。根据案例教学需求,设计案例的上传、浏览、统计、评价以及下载等系统功能。系统采用三层架构,使用Tomcat服务器、MySQL8.0数据库和WebStorm等开发工具,系统采用Java、JavaScript和Ajax等技术,方便教师对临床药学案例的实时查阅与检索。该系统是Web网页版访问方式,不需安装其他插件,操作简单,克服线下案例教学带来的实时性不高、共享性不好及交流性不强等弊端。经过测试该系统运行稳定,功能满足日常对于案例教学工作的要求。

关键词： 混合式教学   创新创业   课程  

摘要： 《管理信息系统》作为一门设计类课程,是信息管理与信息系统专业的核心专业课,也是一些其他专业的必修课程,服务于软件项目开发。为了实现教学目标将授课过程分为课堂理论讲授和课后项目开发实践两部分。理论讲授的重点是应用生命周期法进行管理信息系统分析与设计的流程。项目开发实践是理论联系实际的过程,是检验理论讲授的过程,也是用软件开发检验设计水平的过程。

关键词： 管理信息系统”课程   课程思政   教学资源  

摘要： 文章首先阐述了“管理信息系统”课程思政教学目标,然后说明了“管理信息系统”课程思政教学总体设计,接着论述了“管理信息系统”课程思政教学资源开发,最后提出了“管理信息系统”课程思政教学实施策略。

关键词： 管理信息系统   信息化发展趋势   教学改革  

摘要： 当代信息技术日新月异,“互联网+”技术在经济管理领域的融合应用不断升华,管理模式创新层出不穷,对“管理信息系统”课程的教学提出新的要求和挑战。针对经济管理类专业培养目标,梳理了当前信息化管理需求的新变化,归纳分析了当前教学过程存在的主要问题。基于此,提出在教学内容上优化教学目标和教学内容体系、创新发展教学内容、加强对原理性知识的归结等改革措施;提出在教学方法和模式上加强多媒体应用、线上线下教学有机融合、导入团队学习、实施翻转课堂、变革课程考核模式等改善策略。

关键词： 管理信息系统   跨校修读学分   课程教学  

摘要： 管理信息系统课程是面向我校电子商务专业开设的一门专业基础课程,在2019年、2020年和2022年是跨校修读学分课程,选用沈阳理工大学管理信息系统课程资源,以新商科下的人才培养为理念,以学生发展为中心、思政为引领、能力为本位,实施BOPPPS(课程导入—学习目标—预评估—参与式学习—后评估—总结)的线上线下混合式教学模式。2020年获批省级普通本科高等学校校际合作(本科生联合培养)项目,2021年申获省级教改优质教学资源建设与共享项目。

关键词： 计算机工程   物联网   物流管理信息系统  

摘要： 阐述基于物联网的物流管理信息系统特点、应用、优化措施,包括完善物流管理信息系统功能、提高信息共享程度、提升物流数据采集效率、强化物流运输的实时监管能力。

关键词： 高等教育   留学生   红色文化   教学改革  

摘要： 随着我国国际地位逐步上升,来华留学生的规模日益扩大。来华留学生既是中国文化的学习者,也是中国故事的传播者、中外文化交流的使者。如何向留学生讲好“中国故事”,是来华留学生教育的重要内容。鉴于留学生与国内学生的差异,留学生的教学过程仍存在许多不足之处。本文以管理信息系统课程为例,分析留学生管理信息系统课程中的问题,结合江西红色文化底蕴,提出相应的教学改革策略。建议通过改革教学案例和实践内容,提高教师文化素养,充分利用网络资源,改革教学方式,改革考核内容等方法来弘扬江西红色文化,提高教学效果。