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关键词： 我国经济法   市场经济体制   经济发展环境   经济法教材   企业财务管理   改革开放进程   第八版   保驾护航  

摘要： 随着我国改革开放进程的逐步加快以及市场经济体制的建立,经济立法可以为我国市场经济发展保驾护航,同时随着经济发展环境的复杂变化也给我国经济法提出了新的课题。为加快经济立法研究,中国人民大学出版社依教育部有关规定,编制了适合中国学子用以阅读学习的经济法教材辅导用书。

关键词： 后疫情时代   经济法   应急保障功能   规制  

摘要： 新冠疫情破坏社会秩序,降低人民可获得感和幸福感,致使社会经济陷入困顿,恢复市场经济秩序已然成为全球各国亟待解决的关键性问题。经济法作为以弥补市场失灵为己任、以维护社会公共利益为本位、以促进经济社会良性运行和协调发展为宗旨的基本经济法律制度,在“战疫”中发挥着重要的作用。在后疫情时代,经济法的应急保障作用亦应延续。为此,在行为论维度,经济法实施主体应强化分配及再分配措施的宏观调控功能,对中小企业实施纾困计划以帮助其稳步走出困境。同时,加大对重点行业、关键领域的市场监管,助推消费者合理权益的保障与实现。另外,在主体论维度,应全面践行“服务型”政府建设理念,落实便民原则,秉持非接触原则,实现应急管理措施的互联网时代变革。借此,不仅可以有效缓解疫情的负面经济冲击,更将彰显经济法本身所蕴含的规制价值。

关键词： 法的适用   中国政法大学   适用衔接   民法典   时间效力   民法法源   王雷   法学院  

摘要： 民法典编幕本身就是一个经由规则体系化重塑民法法源的过程,是一个从法律适用和学理体系建构的角度实现民法典再法典化、再体系化的过程。法典并不是体系化的终结,理清民法典适用衔接问题,是对民法典的再体系化,在民法典颁布前是一个前瞻问题,于民法典通过后成为当务之急,于民法典施行后对该问题的解决则迫不及待。民法典适用衔接问题研究,主要聚焦民法典与原有民事基本法的关系.民法典与民商事特别法的适用关系、民法典与民商事司法解释的适用关系、民法典颁行后民商事指导案例的调适、民法典的时间效力等。需要结合具体条文、立法变迁及编幕立法的特殊性,类型化讨论民法典适用衔接问題,实现对民法典的再体系化、再科学化,发挥民法典的体系效益,展现动态法源观。针对这一问题,本社记者对王雷老师进行了专访。

关键词： 政治思想教育   课程思政   社会主义核心价值观教育   思政课   以点带面   改革理念   教学改革探析   改革背景  

摘要： 一、课程思政改革背景随着互联网的发展,各类意识形态对青少年的影响日益加剧。为了国家社会的和谐统一与维护社会主义制度的优越性,加强当代大学生的社会主义核心价值观教育与政治思想教育刻不容缓。2017年12月,教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出课程育人、课程思政的理念后,高校大学生的政治思想教育从思政课的“单枪匹马”转向了思政课与专业课“齐头并进”。如何在各高职院校中有效推进课程思政改革理念,如何在高职院校中选择合适的专业课程作为典范推广课程思政改革起到以点带面的作用,如何在专业课中提取思政元素融入专业知识而不会突兀不会引起学生反感,从而对学生起到润物细无声的效果,这些都是课程思政育人改革中需要思考的课题。

关键词： 公共利益   经济法   法律限度  

摘要： 我国经济快速发展,也逐步完善法治建设,但现阶段仍然存在一部分公共利益保护方面问题,也出现越来越突出的社会建设问题。本文对经济法和公共利益关系作出介绍,指出现阶段所存在的公共利益保护限度问题,并从法律执行视角以及法律制度完善视角,提出稳定市场秩序以及社会公平建设等建议。

关键词： 乡村振兴   法治实践   新发展阶段   促进法   “两个一百年”奋斗目标   经济法   权威解读   决策部署  

摘要： 4月29日,乡村振兴促进法由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过,公布后自2021年6月1日起施行。会后,全国人大常委会法制工作委员会和农业农村部有关部门负责人就乡村振兴促进法回答记者提问,对乡村振兴促进法给予详细解析。问:如何理解制定出台乡村振兴促进法的重要意义?全国人大常委会法制工作委员会经济法室主任王瑞贺:实施乡村振兴战略,是新时代做好三农工作的总抓手。制定乡村振兴促进法,是贯彻落实党中央决策部署,保障乡村振兴战略全面实施的重要举措;是立足新发展阶段,推动实现“两个一百年”奋斗目标的重要支撑;是充分总结三农法治实践,完善和发展中国特色三农法律体系的重要成果。

关键词： 混合式教学模式   经济法   经管类专业  

摘要： 传统的教学模式以教师为中心,以课堂为中心,以课本为中心,无法充分调动经管类学生学习经济法的积极性和主动性。混合式教学是对线上网络教学和线下实体课堂教学两种教学方式的混合,以克服传统教学方式的不足,发挥各自的优势。经管类专业经济法课程构建了以“课堂教学、网络教学和项目实训”为主的三位一体的混合式教学模式,使学生课程成绩有所提高、评教反馈良好,并在一定程度上调动了学生课程学习的积极性。但混合式教学模式对授课教师提出了很高要求:教师要积极转变教学观念、提升教学技能和综合素质、做好课程教学设计的深入研讨等。

关键词： 乡村振兴   促进法   经济法   权威解读   三农工作   总抓手   部门负责人  

摘要： 4月29日,乡村振兴促进法由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过,公布后自2021年6月1日起施行。会后,全国人大常委会法制工作委员会和农业农村部有关部门负责人就乡村振兴促进法回答记者提问,对乡村振兴促进法给予详细解析。问:如何理解制定出台乡村振兴促进法的重要意义?全国人大常委会法制工作委员会经济法室主任王瑞贺:实施乡村振兴战略,是新时代做好三农工作的总抓手。

关键词： 信息化   生态教学   教学方法  

摘要： 对基于“三段五环式”教学法的经济法“信息化生态课堂”构建进行探讨。提出了将信息技术与课程进行有机结合,构建“生态化”的教学框架,制定“三段五环式”的教学思路,结合教育生态学的相关理论基础,运用整体性、可持续发展、生成性、平衡性的原则,构建大数据时代下的课堂教学框架,从而促进教师、学生和教学环境的和谐统一、高效融合。