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关键词： 经济法   AMC   不良资产处置   动态博弈  

摘要： 在目前经济新常态和国内外疫情影响的双重背景下,不良资产处置已经成为实现经济稳定发展、企业持续运营、金融环境提质的重要措施。如何在不良资产处置中实现债权债务和担保三方的帕累托最优,实现作为国有金融机构的资产管理公司(以下简称“AMC”)债权回收和支持实体企业发展的双重甚至多重目标,通过构建不良资产处置下的三方动态博弈模型,探讨何种博弈策略能够实现博弈参与方的“纳什均衡”,并从经济法视角下得出担保方基于“双重困境”下履约的动机是债务方的重组收益及保证自身通过担保责任获取收益;当债务额度与债务减让之间的差异越大对债务方按时履约存在负向影响时,债务减让能有效降低债务方偿债压力;债权方的行为策略取决于债务本身及政策性债务减让额度,债权方亦面临“市场化”挑战。基于此,构建有序的债务公开市场和交易机制,有助于在经济法视角下实现动态“纳什均衡”,提升不良资产化解效率,有效支持实体经济稳健运行。

关键词： 区域发展   区域协同   经济法   一体化   发展促进  

摘要： 在国家区域协调发展的总体战略中,区域协同发展具有重要地位,其基本目标和重要路径,是在"区域差异化"的基础上,推进"区域一体化"。由于区域协同是典型的"发展问题",而经济法是重要的"发展促进法",因而应通过经济法的调整实现对区域协同发展的有效促进。为此,有必要基于"差异化—一体化"的分析框架,从经济法的视角,解析区域协同发展涉及的纵横关系以及区域与政府、区域与城市等"重要关系";在此基础上,应结合区域协同规划的制定,以及市场一体化、产业一体化和制度一体化等"重点领域"的问题,探讨如何运用经济法的相关制度促进区域协同发展,并揭示其中涉及的法治问题。这既有助于促进区域经济和整体经济的发展,推动区域经济法治建设,也有助于丰富区域协同发展理论,完善相关经济法理论,并推进"发展法学"的发展。

关键词： 经济法   公私合作   PPP协议   社会公共利益   政府职责  

摘要： 公私合作模式(PPP)是在基础设施和公共服务领域公共部门与私人部门合作提供公共产品的制度安排。从经济法维度看,PPP协议的公益属性要求在发展PPP模式中以保护社会公共利益为出发点和落脚点。通过案例比较可以发现,我国PPP模式的立法相对滞后,各项规范性文件缺乏完善的机制保障,导致因权力运用不当、制度设计不足而社会公共利益保护不理想。构建PPP模式中社会公共利益保障机制,要求政府在PPP模式中切实承担社会公共利益保障职责,在法律制度设计中坚持社会公共利益优先原则,合理界定公私合作的权责关系,强化对PPP项目中政府权力的监管和问责,改进公众参与的制度设计,保障公众参与的规范性和有效性,从而更好地实现PPP模式中的社会公共利益。

关键词： 福建市舶司   宋元时代   税法   海关法   自由贸易区  

摘要： 中国宋元时代福建市舶司的法律制度能够体现中华优秀传统法律文化的智慧。在长达四百余年的发展沿革中,作为当时中国最重要的海外贸易管理机关,福建市舶司具有国家海关的性质,兼具某种自由贸易区管理机关的色彩,呈现出所调控贸易规模国际化,以及业务管理法制化的特点。福建市舶司建立了比较完善的法律制度体系,包括抽分制度、朝贡贸易制度以及市舶司本身的建置诸制度。以现代经济法的批判视角审视福建市舶司,其法律制度至今仍有诸多重要价值。从税法上讲,其秉持了税收法定的原则,完善了税收公平理念;从海关法上说,市舶司丰富了我国古代海关的法治经验。此外,福建市舶司还能够对我国自由贸易区法律制度的建设提供宝贵的启示,其有益经验值得学习和借鉴。

关键词： 中国特色社会主义法律体系   民商法   养老服务   政府与社会   社会福利   法域   经济法   诉讼法  

摘要： 养老服务法律体系的内涵界定养老服务法律体系属于社会法域。中国特色社会主义法律体系主要由宪法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼法等七个法律部门组成。社会法是在国家干预社会生活过程中逐渐发展起来的,调整政府与社会之间、社会不同部分之间的法律关系的门类,是规范劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体保护方面的法律关系的总和。

关键词： 经济法基础   课程思政   依法治国   以德治国   法治意识  

摘要： 文章以《经济法基础》为例,探索财经类课程思政的实施路径,将习近平法治思想、社会主义核心价值观、会计职业道德、实事求是的科学精神和实践精神融入到教学中,通过有效融入课程思政内容,培养具备专业技术能力和严谨务实的工匠精神,同时具备法治意识和法律知识的人才,适应市场经济在法治建设方面的要求。

关键词： 课程思政   教学改革   教学方法  

摘要： 经济法基础是财会类专业的一门专业核心课,承载着立德树人的使命,习近平总书记指出把思想政治工作贯穿教育教学全过程,作为一门专业课不仅需要传授理论知识,也需要引导学生树立正确的人生观和价值观,本文以课程思政改革入手,梳理经济法基础课程思政元素,采用多种教学方法将专业内容和思政元素融合,以达到帮助学生树立责任担当和使命感,培育学生的工匠精神。

关键词： 高职院校《经济法》课程改革   实践教学  

摘要： 近些年,随着我国经济建设的高速发展,在看见国民生活水平和质量提高的同时,也不能忽视经济领域中所存在的潜在问题。联系现实情况,可以说,究其根本的原因,就是在经济专业教育中出现了问题,使得进入经济邻域的学生,在并没有很好的法律思维下,就贸然地展开与经济领域相关工作,导致工作中出现种种的经济纠纷问题。因此,基于现实情况的考量,从实践入手,积极探寻高职院校《经济法》课程的改革研究,就是现阶段迫在眉睫的事情,也是本文的重点研究对象。

关键词： 新媒体   法律风险   非法律专业  

摘要： 近年来,高职院校在专业法律课程建设的理念及理论研究方面有了一定的突破,但是还存在着学校教育与学生需求不相适应、与社会现实需求不相匹配等诸多问题。法律风险教育与一般法律教育有些许不同,有着自身的特点和优势,借助新媒体技术将法律风险融入高职院校非法律专业法律类课程教学,对于提高人才培养质量和学生就业能力具有重要意义。