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关键词： 经济法   特征   企业管理  

摘要： 随着我国改革开放政策的实施,我国的经济体制从计划经济体制逐步转变为市场经济体制,在经济全球化的推进下,我国经济得到了飞速的发展。经济法作为国家法律规范,在经济发展过程中发挥着至关重要的作用,它是调节经济关系的有效工具。作为法律,其实施具有强制性,可以有效维护经济秩序,建立安全的经济环境,对企业的经营发展起到协调作用,可以帮助企业规避风险,可以更好地完善企业管理制度,促进企业现代化发展。因此,应当对经济法在企业管理中的作用展开深入研究,利用经济法去保护企业的合法权益,推动企业现代化发展。

关键词： 混合式案例教学   线上线下学习   深度学习  

摘要： 混合式案例教学是将混合式学习与案例教学法相结合的教学模式。作者尝试改变传统的教学方式,将混合式案例教学法引入会计专业《经济法》这门课程的课堂教学,利用清华在线平台对混合式案例教学模式进行整合和设计,本文详细介绍了《经济法》课程线上线下教学的实施过程,并在课程改革后通过问卷调查的方式分析了本次教学改革的成效,最后针对教学改革中存在的问题提出了改进措施。

关键词： 线上线下   混合式教学模式   经济法基础  

摘要： 为了更好地将现代信息技术与教学过程融合,本文进一步研究线上线下混合式教学模式在《经济法基础》课程中的运用,通过超星学习线上资源库将《经济法基础》的线上学生自主学习与线上教师讲授结合。混合式教学模式进一步克服了传统教学模式的弊端,充分发挥学生的主动性和教师的主动作用。通过研究,希望能优化《经济法基础》课程的教学模式,给高校课程与现代信息融合提供教学改革新思路。

关键词： 翻转学习   雨课堂   慕课   经济法  

摘要： 经济法课程是法学本科的核心主干课程之一。目前,经济法课程教学存在的问题影响了教学效果,也阻碍了法学教育核心目标的实现。翻转学习模式的出现为这一问题的解决提供了契机。翻转学习模式下经济法课程的教学模型,横向维度上包含雨课堂、MOOC、网络教学平台三项工具,纵向维度上分为课前知识传递、课中知识内化、课后巩固提高三个阶段。运用该模型对经济法课程进行教学改革,在实践中取得了良好的效果。

关键词： 国际商法   国际经济法   国际商事交易  

摘要： 随着我国在国际局面上的开放、交融,这使得现在国内外的交互变得越来越多,越来越频繁的国际贸易使得国际纠纷也逐渐增加。对此,就需要相对应的法规来解决特定类型的问题。我国也因此产生了许多新型的法律部门,在这之中和国际贸易关系最为密切的是国际商法与国际经济法,这两种法律在国际贸易中起着重要的指导作用。但是在这些众多的法律部门之间,其相互之间存在的关系很容易让人产生混淆。随着国际交易越发频繁,对于相应法律的使用也越来越多,为了能够让国际商法和国际经济法可以更好地协助国际贸易的开展,就需要对民众有效普及两者之间的关系,以帮助我国国民可以在国际贸易中保护好自身的利益。

关键词： 经济法   课程思政   应用型本科  

摘要： 2016年习近平总书记在全国高校思政政治工作会议上提出,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面。自此,全国各大高校都在努力探索挖掘各类课程的思政元素,进行课程思政教学改革。本文以苏州大学应用技术学院为例,分析经济法教学中实施课程思政的必要性,并从教学内容、教学方法、课程考核三个方面分析应用型本科高校课程思政理念下的经济法教学改革措施。

关键词： 权利倾斜配置   知假买假   《消费者权益保护法》  

摘要： 《消费者权益保护法》中大量条款都通过权利倾斜性配置的方式对消费者的权益进行了保护。其中关于知假买假这一行为,由于《消费者权益保护法》没有明确规定,导致在学界产生了争议。该法中过多的权利倾斜性配置对市场的自由交易产生了一定的限制,若对知假买假行为加以保护更助长了不诚信行为,因此应从行政方面出发对知假买假行为进行处理,探讨新的解决思路。

关键词： 课程思政   经济法   理念   融合  

摘要： 经济法是法学专业核心课程,课程思政融入其中的教学设计可以从确立课程教学目标入手,以“求经世之道,思济民之法”的经济法社会整体利益观理念作为融合课程思政元素的基础,以“知识培养与理念形成”为目标,为课程思政元素进入专业课程奠定融合导向,构建规范化的教学内容,为思政元素进入专业课程提供融合路径,完善教学方法和教学手段,为思政元素进入专业课程提供融合工具。

关键词： 区域经济   法治经济   经济法应用   区域经济法制体系  

摘要： 随着我国市场经济体制的不断深化,市场经济制度及法律法规逐渐得到完善。在区域经济日益发展的趋势下,掌握经济法原理,增强法制观念,对推动市场经济极具深刻意义。要发展区域经济,必须法制先行。本文结合经济法的作用,重点就区域经济协调发展中经济法出现的问题进行探讨,并提出相应的完善对策。