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关键词： 税收学   经济法   教学改革  

摘要： 经济法课程是税收学专业必修课之一,在培养学生的综合实践能力、树立正确的法治观念等方面,有着举足轻重的地位。但目前我国税收学专业的经济法课程普遍存在教学内容深度不够、教学内容更新慢、教学方法使用不灵活等问题,文章从课程教学改革的角度,结合实际和各类学术观点,提出相应的完善建议。

关键词： 经济法   垄断   反垄断  

摘要： 在我国现代化经济体系的构建之中,现代市场经济制度是必不可少的。在市场经济中,市场的经营方式是以市场为导向的。而随着现代公司的发展,其竞争格局也在发生着改变,其经营模式也日趋多元化。所以,在公司内部存在着更多的竞争。在这一进程中,我们要构建一个统一开放、良性竞争的现代化的市场经济体制。基于此,本文首先从简要介绍了经济法中垄断的定义及经济法中反垄断的定义与性质,继而总结了价格垄断行为的内容与经济法中垄断的种类划分,最后深入分析《反倾销法》与《反垄断法》二者的关系,供相关学者借鉴。

关键词： 经济法基础   课程思政   思政元素   三全育人  

摘要： 2020年5月28日,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,指出要全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用。在课程思政大背景下,本文对五年制高职大数据与会计专业核心课程《经济法基础》课程课标、教材、教法、考核标准等进行了自查,分析了本门课程性质和特征,充分挖掘课程思政元素,不断完善课程思政体系,围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程思政目标开展教学,总结实践经验,实现价值引领、知识教育与能力培养的有机统一。

关键词： 高等教育   “双创”型人才   经济法   教学改革  

摘要： 在知识经济时代背景下,“双创”型人才培养是高等教育的发展趋势,创新创业能力则是高校大学生核心能力的重要指标。因此,高等教育应当紧跟时代形势,在人才培养方面做出调整以满足时代需求。经济法是高校经管类本科专业一门基础必修课,也是一门强调实践能力培养、与创新创业能力紧密相关的专业通识课。在“双创”理念下,探讨经济法课程教学改革对促进创新创业人才的培养具有重要的积极意义。研究发现,当前经济法教学存在创新创业教育目标不明确、教学方法单一、教学手段与信息技术契合度低等问题。因此,应围绕“双创”需要,重新定位经济法课程教学目标,合理规划教学内容,丰富教学方法,打造线上线下法律教育资源,提升教师创新创业教育综合能力,以提高经管类专业学生的法律素养和实践能力,增强学生的创新创业能力。

关键词： 马克思主义分配正义观   不平衡不充分   收入分配   共同富裕  

摘要： 百年来,中国在马克思主义分配正义观与社会具体实践的四次结合过程中对收入分配问题积累了丰富而宝贵的经验,这对现阶段化解人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾具有重要的启示意义。在新时代对共同富裕路径的探索中,收入分配理论未来着力点在于初次分配注重公平公正共享,协调法律制度促进社会分配格局合理化,构建可循环分配体系。据此,建议修改劳动法、劳动合同法、就业促进法、电子商务法,提高试用期工资、最低工资和养老金的最低限制,提高劳动质量,提升劳动过程中被社会认可的有效劳动;再分配注重内需,协调法律制度确保社会分配关系公平化,建议制定“社会保障法”,修改个人所得税法、企业所得税法、耕地占用税法、预算法,及契税法的第6条第3款,真正推动农村税费体制改革,建立农村市场经济体系,平衡内需结构进而畅通国内大循环系统。

关键词： 国际法，资格考试，自学参考资料，国际私法，国际经济法  

ISBN: (纸本)9787521628555

摘要： 本书为国家统一法律职业资格考试法律法规汇编，在保持法律文件完整性的基础上，在相关法条下加入配套司法解释、历年司考真题、两高指导性案例，以法释法、以题释法、以案释法，通过试题和案例加深对法条的理解。本书在设计上突出法规工具书查阅的便捷性和权威性；并且通过科学的栏目设置和归纳总结，增加法规学习用书的实用性。本书内附二维码，通过扫码查看试题解析和案例全文，并根据新法对本书内容加以修订更新，提升本书的时效性和实用性。

关键词： 互联网   高校经济法课程教学   挑战   应对途径  

摘要： 现阶段互联网技术和各行各业联系密切,互联网和教育之间的融合受到了全社会的高度关注,也为高校教育教学的发展带来了新的机遇和突破。在这样的情况下,作为高校的教育工作者,在进行经济法课程教学的过程中,还要意识到互联网对高校经济课程教学所带来的挑战,抓住机遇,迎接挑战,对课堂教学方式进行有效地创新,对知识理念做好转变,提升整体教学效率。

关键词： 相对优势地位   规制   行政规范   民商法   经济法  

摘要： 随着零供矛盾的暴发,互联网领域“二选一”问题频发,引发了关于滥用相对优势地位法律规制问题的讨论。面对“相对优势地位”问题,出现了应由行政规范、民商法还是经济法规制的激烈争论。行政规范具有及时、灵活、针对性强等优势,也存在层级、效力低,整体性弱等不足;民商法具有矫正不诚信、不公平交易的功能,但也存在受限于“形式平等”理念之缺陷;经济法具有纠正市场失灵、维护社会整体经济利益的作用,定位相对更加准确,但也存在难以兼顾所有规制目标的局限。因此,构建“经济法+”的综合立法模式,即以经济法为核心,在反垄断法与反不正当竞争法中分别建立相应制度,并辅之以行政规范、民商法的多元法律体系应是规制相对优势地位行为之合理选择。

关键词： 共同富裕示范区   经济法   经济法理论   发展法学  

摘要： 浙江省高质量发展建设共同富裕示范区是我国迈入新发展阶段、推进共同富裕的一次重要实践,对该区域展开创新尝试和有效研究有助于总结实践、完善理论并推广相关经验。结合经济法“新型理论”中的发展理论、分配理论、风险理论和信息理论,从“系统目标—发展导向—分配结构”维度和“发展保障—风险防控—信息维护”维度分别对此展开分析,可以更好地明确共同富裕示范区的总体战略目标、具体实施手段、各类主体关系,厘清改革、发展、法治的关系,也可以充分体现经济法作为“促进发展之法”“优化分配之法”“应对危机之法”和“畅通信息之法”的重要作用,由此指导和推动共同富裕示范区建设,从实践出发丰富经济法理论体系,并进一步促进发展法学的研究。

关键词： CiteSpace   经济法   课程改革   可视化分析  

摘要： 目的:对我国经济法课程改革相关文献进行可视化分析,探索该领域的研究趋势、前沿热点。方法:以中国学术网络出版总库(CNKI)为数据来源,运用CiteSpace 6.1R软件对建库至今我国经济法课程改革的相关文献内容进行分析,绘制作者、机构以及关键词等方面的知识图谱。结果:该主题发文量总体呈上升趋势,但总量偏低;文献作者、机构分布不均,彼此合作度偏低;研究热点和前沿为“课程思政”“翻转课堂”“创新创业”等。结论:我国经济法课程改革研究尚处于理论探索阶段,对其关注度和重视度仍有待提高。建议:加大研究力度,加强作者和机构跨区域间的合作关系,进一步将经济法课程价值实际化、科学化、多元化。