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关键词： 经济法视角   知识产权滥用   法律规制  

摘要： 知识产权滥用现象日益严重，不仅扭曲市场竞争，还阻碍了技术创新和知识传播。究其原因，滥用行为的隐蔽性和法律界定的模糊性增加了规制的难度，同时法律体系的滞后性和国际合作的复杂性也构成了挑战。为应对这些挑战，本文从经济法视角出发，提出了一系列针对性的规制措施，旨在构建一个完善有效的知识产权滥用法律规制体系，维护市场的公平竞争，促进知识产权制度的健康发展。

关键词： 传统文化   经济法   路径研究  

摘要： 在全面依法治国的背景下，将中华优秀传统文化与经济法课程相结合，不仅是对传统文化的传承与创新，更是对法治精神的深化与拓展。中华优秀传统文化中蕴含的公正、诚信、和谐等价值观，与经济法追求的市场公平、合法合规、社会责任等原则高度契合。通过将中华优秀传统文化的智慧融入经济法教育，可以增强学生对法律精神的理解，提升其道德修养和职业操守，使其在面对复杂的经济法律问题时，不仅具备专业的法律知识，更具备深厚的伦理底蕴和人文关怀。在经济全球化和文化多样性的背景下，这种结合显得尤为必要和紧迫，它有助于培养具有全球视野和本土情怀的法治人才，为我国经济社会的健康稳定发展贡献力量。

关键词： 互联网+   高校经济法   教学改革   多元化教学   教师能力培养  

摘要： 在互联网+背景下，经济法教学面临着前所未有的挑战与机遇。随着信息技术的迅猛发展，传统的教育模式逐渐无法满足新时代对人才培养的多样化需求。本文从互联网+时代的特征出发，深入探讨了高校经济法教学改革的核心方向与实施策略。具体分析了多元化教学方式的整合应用、互动性与实践性的增强以及学生自主学习与个性化发展的支持等关键因素。同时，研究指出，加强对教师信息技术应用能力的培养、构建现代化的经济法课程体系以及实施多维度的学习成果考核是推动经济法教学改革的具体路径。

关键词： 中职教育   《经济法基础知识》   案例教学法  

摘要： 《经济法基础知识》是中职院校的重要教学科目之一，整体教学内容相对复杂，涵盖了公司法律制度、合同法、财产所得法、破产法等各类相关法律法规。各类法律条例之间存在一定相似度，知识含量较大，对中职学生而言具备一定学习难度，教师的教学工作也难以取得良好效果。为使整体教学效果得到进一步提升，教师需要积极探索案例教学法在《经济法基础知识》中的运用策略，针对各个知识点设计对应案例，使学生在具体情境中顺利理解所学知识，为后续学习提供有力保障。本文以中职院校《经济法基础知识》教学情况为依据，分析了教学过程中面临的阻碍及运用案例教学法的作用，并就具体运用策略提出了相关建议，以期为中职院校相关教学工作贡献力量。

关键词： 2025年《政府工作报告》   公平竞争   招标采购制度完善   部门法适用  

摘要： 文章围绕2025年《政府工作报告》中与招标采购密切相关的“双反”等内容，结合国办发21号文和《反垄断法》《反不正竞争法》的主要精神和相关规定，对招标采购的法律定位、制度完善、政策衔接和主要抓手等进行了论述，提出应以经济法新视角重新理解和定位招标采购，通过深化改革不断创新完善招标投标制度体系，有效破除制约高标准市场体系建设的制度障碍。

关键词： 经济法研究   实然法与应然法   基础理论   国家调节   国际调节  

摘要： 法学研究和法学家们既要研究实然法,也要重视研究应然法。其主要任务是努力促使应然法向实然法转化,使实然法尽量趋近于应然法和良法化。这样的研究才富有理论价值,也才能够具有长久生命力。要重视学科基础理论研究,以此指导各部门法具体问题研究,后者才能把准定位而不致迷失方向。经济法本质是国家调节之法,法律如何恰当处理国家调节同市场调节关系,乃是经济法研究永恒的主题。当代国家调节离不开国际调节,如今的国际调节主要就是对各国国家调节的再调节。经济法学者要有国际视野,需要熟悉国际调节及规范国际调节之法即国际经济法。

关键词： 数字经济   经济法课程   教学改革   高职院校  

摘要： 随着互联网、数字经济的快速发展变化，高职院校的经济法课程也应相应改革，以适应不断变化的经济社会。本文从数字经济对高职院校教育教学的影响出发，总结高职院校经济法课程教学中存在的问题，提出经济法课程教学改革应坚持的目标和原则，接着提出经济法课程教学改革的方法路径，包括转变教学思维、优化课程内容、创新教学模式、完善教学方法等方面，通过理论与实践相结合的方式，提升学生解决实际问题的能力。同时应注重运用反馈、评价机制，不断促进经济法课程教学适应当前经济社会发展。

关键词： OBE理念   《经济法》课程   智慧化教学   教学改革  

摘要： 本文基于OBE(Outcome-Based Education)视域,探讨了《经济法》课程智慧化教学改革的实践。文章概述了OBE理念的核心内容,随后分析了《经济法》课程进行智慧化教学改革的必要性。文章详细阐述了教学改革实践的具体措施,包括教学目标的重构、教学内容与资源的智慧化整合、教学模式的创新、教学评价的多元化以及智慧教学平台的构建。文章总结了实践效果,并展望了未来进一步改革的方向。

关键词： 经济法   大数据   监管策略   体系转型  

摘要： 数据时代的到来对中国经济法产生了深远影响,包括对消费者权益保护法、合同法和知识产权法等法律领域的挑战。因此,需要深入研究经济法的理念演进,以适应大数据时代的新需求。本文试图通过对大数据背景下中国经济法理念的演进进行梳理,探讨监管策略的创新路径,以期为中国经济法的发展提供理论支持和实践指导。本文回顾了中国经济法的发展历程,分析了传统经济法理念的特点和局限性。在此基础上,本文深入探讨了大数据对中国经济法理念的影响,包括数据主权、数据权益、数据安全和隐私保护等方面的内容。这些新的理念在大数据背景下逐渐形成,为中国经济法的进一步发展提供了新的思路。本文重点研究了大数据视角下中国经济法监管策略的创新。在分析了传统监管策略的不足后,本文提出了基于大数据的监管策略创新路径,包括构建大数据监管平台、完善数据收集和分析机制、加强数据安全和隐私保护等方面的内容。这些创新策略旨在提高监管效率、降低监管成本、保障数据安全和隐私权益,从而推动中国经济法的健康发展。本文以案例研究的方式,对大数据视角下中国经济法理念演进与监管策略创新进行了实证分析。通过具体案例的分析,本文验证了大数据对中国经济法理念演进和监管策略创新的影响,同时也发现了实践中存在的问题和不足。针对这些问题和不足,本文提出了相应的改进建议,以期为中国经济法的实践提供参考。

关键词： 民营经济   法治   经济法   经济法促进理论   民营经济促进法  

摘要： 法治是促进民营经济高质量发展的重要保障,作为“发展促进法”的经济法在促进民营经济发展方面具有重要的作用,并形成了较为体系化的经济法促进理论。经济法促进民营经济发展的价值追求是实质公平,促进的主体结构是多元主体,促进的规范载体是促进型规范,促进的运行机制是规制模式,促进的制度主要是市场准入制度、公平竞争制度和融资支持制度等重要制度,而贯穿其中的则是“市场有效、政府有为”的原则,其内在逻辑是:秉持实质公平的价值追求,政府、社会中间层组织和数字平台等多元主体依据促进型规范,采用规制模式和重要制度来促进民营经济的发展。因此,制定“民营经济促进法”应当重视经济法理论的运用,发挥经济法的促进作用。