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关键词： 经济法   外商投资企业   担保合同   中资企业   外债资金   境外   债权人   境内   管理法律制度   担保人   单项选择题   外债管理   签订   金融机构   借用   借款   结汇   外汇   题型  

摘要： 一、单项选择题（本题型共24分，每小题1分）1．根据外汇管理法律制度的规定，下列关于外债管理的表述中，不正确的是（）。A．外商投资企业借用的外债资金可以结汇使用 B．除另有规定外，境内金融机构和中资企业借用的外债资金不得结汇使用 C．外商投资企业办理境内借款接受境外担保的，可直接与境外担保人、债权人签订担保合同 D．中资企业办理境内借款接受境外担保的，可直接与境外担保人、债权人签订担保合同。

关键词： 内容摘要   题目   全文   职称   格式   书写   学刊   经济法  

摘要： 为了统一《国际经济法学刊》来稿格式,特制订本规范。一、书写格式1.来稿由题目、作者姓名(并以脚注标明作者单位、职称、学位等)、内容摘要(200字以内)、正文及英文题目、英文姓名、英文内容摘要构成(按顺序)。2.来稿正文各层次标示顺序按一、(一)、1、(1)、(1)、A、a等编排。二、注释1.注释采用页下连续计码制:全文连续计数,如:(1)、(2)、……(30)、(31)……。注释码一般位于逗号之前,句号之后(紧随注释词的例外)。

关键词： 经济法基础理论   制度   原理   20世纪70年代   经济法学   法律体系   经济法理论   冯志强  

摘要： 我国经济法和经济法学始于20世纪70年代末，目前已走过了三十多年的历程。在我国当下的法律体系中，经济法可谓最活跃、最易变的法律。对我国经济法理论和经济法制度进行深入探究需要理清经济法学在我国的发展渊源和过程，通过归纳、总结各个发展阶段的主要特点来廓清经济法学存在的问题，并寻找解决问题的策略，为我国经济法的健康发展扫清道路。由郭凯峰、王利军、冯志强编著的《经济法原理》一书，对研究我国的经济法基础理论和具体经济法制度有很大的帮助。

关键词： 经济法   案例教学   优势   问题   方法  

摘要： 案例教学法是现代发展全面教育和素质教育常用教学方式。案例教学法有着明显的实践性作用,且能够打破传统的课堂封闭的教学模式;从提升学生课堂活跃性出发,培养学生的思维能力和实践能力,熟悉、灵活的掌握对理论知识的运用方法。

关键词： 经济法   教学改革   新挑战  

摘要： 经管类专业综合经济、管理、法律、技术等为一体,它的经济法教学应选择合适的内容与方法,才能最大程度满足学生的需要,培养学生的法学思维能力,这与法学专业的法学教育之间有着诸多差异。本文从经管类专业经济法教学的特点入手进行分析,在教育理论与实际相结合的思路下,提出了一些经管类专业经济法教学改革的路径 。

关键词： 经济法   研究范式   谦抑干预   经济法治   理论重构  

摘要： 中国经济法学的逻辑起点定格于"市场失灵—国家干预"的研究,中国经济法学的传统研究范式便是遵循这一认知的产物。但是,这一传统范式由于忽视了中国的社会根基和现实实践,导致了经济法陷入尴尬的境地:授权有余控权不足、实体有余程序失当、政策有余法律不足,等等。中国经济法的产生与拓展具有与西方国家迥异的逻辑起点和目标取向,经济法的理论负重亟须现实的拓宽和突破,在实然面向和应然向度之间实现良性互动。经济法理论体系的重构应当摆脱传统范式的"路径依赖",纠正经济法的价值错位,在谦抑性理念的指引下实现经济法的调整——从权力干预迈向经济法治,实现范式与路径的交相辉映。

关键词： 任务驱动教学法   高职   经济法教学  

摘要： 任务驱动教学法是一种让学生带着特定任务自主地探索问题、完成任务的多维互动式的教学模式。在高职经济法教学中,任务驱动教学法主要包括任务设计、任务分析、任务完成、任务交流、任务点评等几个环节。在运用任务驱动教学法时,应注意与学生进行沟通,以消除学生对传统教学方式的依赖性,要始终突出学生的主体地位并注意加强对个别学生的辅导,要适当改革评价方式。

关键词： 消费者权益   电子商务   权益保护   经济法   计算机网络技术   商业贸易   信息化时代   商务模式  

摘要： 在信息化时代，传统的商业贸易与计算机网络技术相结合衍生出新的商务模式即电子商务。电子商务随着信息技术的发展而得到广泛应用，在便利了人民生活的同时也促进了商业贸易的繁荣。在网络虚拟化的交易环境中，由于双方直接接触较少，消费者对商家的具体商业情况认知不清晰，遭到侵权后进行维权的途径较少，导致消费者在交易活动中的权益保护得不到保证。在维护正常的市场秩序目标下，必须有效地解决出现在电子商务中不公平的商业行为，恰当地处理消费者与电子商务经营者之间的关系，加强电子商务中的消费者权益经济法保护研究。

关键词： 心理契约   经济法与国际商法   教学改革  

摘要： 《经济法与国际商法》是一门实践性较强的应用性学科,开设该课程有利于增强学生的经济法律意识。要使得学生在有限的课堂时间内有效地掌握经济法与国际商法的内容,需要改进传统的理论教学模式,而通过在师生间建立有效的心理契约可提升课堂教学效果。

关键词： 经济法   项目化   教学改革  

摘要： 因受传统学科体系的束缚,高职"经济法"课程一直未形成符合高职教育特点的教学内容和教学方法,为了更好的实现高职人才培养目标,对课程进行项目化教学改革已经成为一种趋势。本文以项目化教学理念为指导进行高职"经济法"课程改革,以岗位职业能力为依据,以工作过程为导向,组织课程内容、设计教学方法等,全面探索了高职"经济法"课程项目化改革的途径。