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关键词： 中职   经济法   教学   创新  

摘要： 中职院校是为国家、社会培养应用型人才的一个重要基地。管理、财会专业为中职院校中的两个重要专业,教育实施的目的是为社会培养更多专业理论基础扎实、实践能力强的人才。经济法课程为这两个专业的基础课程。因此,在高职教育过程中必须高度重视经济法课程教学的有效性。本文以中职院校经济法课程教学现状作为切入点,探讨该课程教学模式的创新,旨在为该课程教学有效性的提高提供更多有价值的参考依据,促进经济法课程教学效果得到不断提升。

关键词： 经济法   可诉性   立法   问题   对策  

摘要： 可诉性是经济法的重要属性。经济诉权缺乏详细规定、经济法司法体系不健全、经济法诉讼在检查机关存在缺位,都是我国经济法可诉性立法存在的问题。加强经济法的可诉性立法、扩大经济诉讼原告范围、明确界定经济方法适案范围,是我国经济法可诉性立法的重要路径。

关键词： 经济法   案例教学   外国判例   法律思维  

摘要： 在提倡与开展案例教学方法的过程中,除了重视与运用我国司法案例特别指导案例与最高人民法院公报案例的同时,适当地引入外国法院的判例作为案例教学的素材,对于提升法学教育质量颇有裨益。就《经济法学》课程而言,将美国联邦最高法院的判例引入教学中,有助于对经济法理论基础的判例解读、对制度原理的补充与参考、对中美国制度的比较研究和学生法律思维的全面训练。

关键词： 经济全球化   背景   国际经济法  

摘要： 研究经济全球化背景下国际经济法的新发展的目的在于了解其本质特点及发展动向,找到中国在这样的发展状态中趋利避害的途径。本文介绍了经济全球化的特点,分析了国际经济法在经济全球化下的新发展,并就中国的应对策略提出了若干建议。

关键词： 经济规制   行政法   国际经济法   研究方法  

摘要： 经济规制所依据的法律分布在行政法、经济法和国际经济法律规范中。现代市场经济、对规制的多部门法共治、人类社会二元结构交融及人权思想的拓展、经济全球化分别构成了行政法与国际经济法相互影响的经济、法律、社会及政治基础与现实背景。行政法的理念和原则、行政立法、行政执法、行政法救济对国际经济法中的涉外经济规制法的理念、渊源、实施及争议解决具有直接作用;对国际经济法中规制协调规范的生成与实施也具有重要影响。面对国际经济法学研究忽视行政法的现状,应在研究方法和态度上予以改进和转换。

关键词： 经济法   自治型法   回应型法   回应型经济法   回应性  

摘要： 经济法是国家干预调节经济之法,经济法的国家干预性质表明经济法应当是一种回应型法。文章在对回应型法的基本概念和特征进行分析的基础上,考察了回应型经济法的主要特征,同时考察了经济法具有回应性的原因。诸如经济法需要国家干预的性质、经济法的现代性、经济法的时空性、经济法的不确定性以及经济法的实质化发展趋势等,都决定了经济法所具有的回应性。经济法从自治型法向回应型法的迈进必然会推动经济法发展的合理化进路。

关键词： 经济法   转型   研究  

摘要： 中国社会正处于空前的巨变和转型期,而这次社会转型比历次转型都要深刻、复杂的多,它对整个社会组织和成员的影响和震动也要全面、彻底的多,实为“千年未有之变局”。风云激荡,凤凰涅梁,任何理论研究都不能无视这一社会现实,中国的经济法学亦不例外。要想真正解说中国经济法的本质和体系,就必须根植于中国当前经济社会转型的伟大实践,只有牢牢把握“社会转型”这一现代中国的典型特征,才能真正阐释中国经济法学的真谛。

关键词： 经济法课程   高职   教学改革   教学方式  

摘要： 高职院校经济法课程在培养高素质应用型人才方面具有重要的意义。针对课程教学针对性不强,缺乏实践教学环节、教学方式手段单一、缺乏教学互动等问题,在教学改革实践基础上结合专业人才培养方案,从而有针对性地修订教学计划和目标、创新教学模式和方法、加强实践教学环节、开展学情分析等方面提出建议,以期能够提升经济法课程教学效果。

关键词： 经济法   立法统合   分散立法  

摘要： 国家力推的法治体系建设离不开立法统合,统合立法与分散立法存在相容性。从法制变迁、功能实现和学术积累的维度看,经济法的立法统合有其必要性。基于立法形式、立法内容和立法时机方面的不同取舍,经济法的统合立法具有多种可能性。把握上述必要性和可能性需要历史素养和系统眼光,只有通过立法统合不断提升经济法的立法质量,才能为整体的经济法治提供有力保障。

关键词： 证券监管   法律制度   经济法  

摘要： 证券监管法律制度是指调整国家对证券业实施监督和管理形成的社会关系的法律规范的总称,属于经济法的范畴。本文以此理论为基础,对我国现阶段证券监管的发展情况进行了系统的分析,指明了其中的不足之处,并从经济法的角度,提出了可行的解决方案以完善证券监管。