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关键词： 国际经济法   对外贸易   作用  

摘要： 改革开放以来我国经济发展迅速,尤其是加入WTO之后,中国经济逐渐融入世界大经济之中。在全球经济一体化发展的今天,我国和世界其它国家贸易往来日趋频繁,各个国家之间长时间的贸易往来难免会出现一些问题和纠纷,而国际经济法就是解决问题和纠纷的有利保障。

关键词： 国际经济法   社会学视角   包容性  

摘要： 在我国学界占主流地位的“大国际经济法观”认为，国际经济法是适应国际经济交往发展的现实需要产生的，其存在的独立性可以从破除传统的公法与私法二元对立的跨学科角度加以解释。除此之外，德国学者卢曼等人的“社会系统理论”其实为国际经济法的独立性提供了更深层次的社会学解释。经过三十多年，国内学界对于国际经济法的研究已呈现多元视角的繁荣局面，越来越多的研究视角有助于更为全面深入地理解国际经济法，推动国际经济法的发展进步。在当前中国积极有为的外交新常态下，推动国际经济法的“包容性”发展，通过国际经济法促进各国共同发展、寻求共赢，并且促进发展成果惠及各国全体人民，已成为国际经济法研究新的历史使命与担当。

关键词： 社会整体利益   经济法   维护  

摘要： 经济法本身就是维护社会整体利益的法,经济法的诞生是由社会整体利益的出现决定的.经济法是新型的法律制度,其方方面面都有社会整体利益的渗透.下面从立法内容入手,主要探索经济法维护社会整体利益的特殊性及表现方式及措施,以发挥经济法对构建和谐社会的促进作用.

关键词： 国际技术转让   限制性商业行为   知识产权保护  

摘要： 当今世界,国际技术转让行为发生了深刻变化,不仅表现在交易涉及数量增多,还表现在结构、规模和方式的转化发展。科学技术转化的生产力能创造出巨大的经济利益,技术转让方为维护自身权益,会取用吸纳有利于自己的规定,技术受让方则相反,会努力排除限制性规定,交易双方之间形成博弈的局面。在引进外国先进技术并不断壮大国家科技实力过程中,我国面临着一定的技术风险。本文对国际技术转让中知识产权保护,商业转让行为的限制于反限制问题进行了探讨。

关键词： 双主模式   《经济法基础》   教学目标   教学设计  

摘要： 《经济法基础》是一门专业性的基础课程。本文从传统《经济法基础》课程教学中存在问题着手,对"双主模式"教学应用的前提条件进行论述,并以"合同的订立"这一学习单元为例,从教学目标设计、单元任务设计、教学过程设计、教学评价设计四个方面对"双主模式"在《经济法基础》课程教学中的应用进行分析。

关键词： 高职院校   经济法   教学改革   策略研究  

摘要： 经济法是一门重要的经济课程,近年来得到广泛的推广和普及,尤其是针对于处于高职阶段的学生而言。通过对高职院校经济法的教学改革进行研究,改进教学过程中存在的不足,以此提高经济法的教学质量,确保学生能够真正的理解和掌握经济法的本质,对所学的经济法知识做到融会贯通,切实提高解决经济类问题的实际能力,并对经济法进行不断地优化。

关键词： 经济法   社会经济功能   探究  

摘要： 随着我国市场经济的推行,其发展过程中还有很多不完善的地方,运用法律制约是重要的管理手段。作为我国经济领域的重要法律,经济法有其自身的特点,它是对当前经济发展的直接反映,并对社会经济进行调节,具备社会经济的功能。

关键词： 非法律专业   基础课   方法探究   知识点   案例教学法   经济法  

摘要： 随着我国依法治国方针的不断实施,作为国家的重要建设力量。法律基础课,公共课已经成纳入各大高校的教学安排当中,针对非法律专业学生开设的法律基础课作为其中的重要组成部分,如何有效地开展成为高校法律教师须认真研究和探讨的重要课题。一、高校非法律专业开设法律课程的必要性分析1.依法治国的必然要求党的十八届四中全会中提出,"全面推进依法治国伟大实践,为建设法治中国而努力奋斗。增强全体公民的法律意识和

关键词： 经济法   知情权   消费者  

摘要： 近年来,随着我国经济的迅猛发展,人均水平也都有了相对提高。为了满足人们对商品的需求,商品也逐渐向多样化方面发展。在这个市场不对称的社会,由于消费者无法获取相关信息,也就导致了消费者侵权的问题。所以,在经济发展的条件下如何保护消费者的知情权,成为我国非常重要的任务,也成为解决消费者侵权的根本所在。

关键词： 非法学   经济法   课程内容   重构  

摘要： 虽然课程名称相同,非法学专业与法学专业的经济法课程其实不是同一门课程,这种不同,首先体现为课程内容的不同。但是,现行非法学专业开设的经济法课程大都借鉴了法学专业的经济法课程的内容,没有很好地体现出这种不同。本文尝试对非法学专业的经济法内容重构这一问题进行研究,探索课程内容重构的路径,建构非法学专业的经济法内容体系。