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关键词： 新时期   经济法   弱势群体保护   问题   措施  

摘要： 新的历史时期,可以说整个社会都呈现出了新的发展面貌,但是在社会高速发展的过程中,必然会出现很多有待解决的社会问题,尤其是对于社会弱势群体的保护问题,社会的和谐需要保障每一个人都能够过上富足的生活,但是在社会生活中,经济法对弱势群体的保护还存在着很多需要解决的问题,这就需要相关部门采取恰当的措施来构建起一个完善的弱势群体保护机制。

关键词： 经济法   企业社会责任   社会整体利益   雾霾天气  

摘要： 社会普遍认为企业应承担社会责任。企业社会责任制度要求企业不能仅以盈利为目的,其在追求自身经济效益的过程中,也要承担起对员工、消费者乃至社会的责任。追求效益是企业的天性,但是要让企业花费一定的时间、经济成本去承担一定的社会责任,这不仅需要良好的社会制度、规范的企业制度去指引,更需要企业领导者有着较高的社会责任感。在现实生活中作为以营利性的企业是我们更为关注的重点,减少企业因无限制地追求利润最大化,而造成对社会公共利益的伤害,是我们对普通企业最为普遍的期待。企业的社会责任与企业的股东利益固然不同,但二者也并非不可兼容的,而事实证明,二者的关系是十分密切的。企业还要承担一定的环境责任,不能与社会的整体环境利益发生冲突,必须在法律的框架内经营与发展,要满足法律对企业要承担环境责任的规定,实现企业利益与环境利益的和谐发展。如今,企业的环境责任体现在多方面,比较热门的话题便是大气污染导致的雾霾天气。雾霾天气的治理还需企业和政府以及社会各界的共同努力才能完成,这既是改善环境的需要更是经济与法律的共同追求。

关键词： 高校   经济法   教学方法  

摘要： 以经济管理专业中的经济法教学为研究对象,以不同专业对经济法教学内容的诉求为切入点,对当前经济法教学中存在的无差异化教学方法提出质疑,并对这一问题提出相应的解决建议,旨在使经济法教学能够达到培养复合型人才的目标。

关键词： 国有企业   经济法   法律主体   问题分析  

摘要： 随着社会经济的发展,我国的经济相关法律法规也在不断完善中,对国有企业来说,其在经济法中的法律主体问题将直接影响到国有企业的健康发展,因此,必须明确国有企业在经济法中的主体地位,以此来保障企业的权利,促使企业能够健康稳定发展.本文将站在经济法的角度,从国有企业的性质出发,将国有企业进行概念分类,再在普通国有企业和特殊国有企业的基础上,对国有企业在经济法中的主体特殊性进行分析,意在为国有企业营造良好的法律环境.

关键词： 经济法   私人实施   社会实施  

摘要： 在市场经济的逐渐发展下,对商品经济的关系进行统一性、全面性以及整合性的调整与管理十分必要,而经济法就是对一定范围中的经济关系进行法律规范.违反了经济法时其主要受到伤害的就是社会利益,不过在侵害对象上不是很明确.本文以此为背景,对经济法的私人实施及社会实施进行了深入的研究与阐述.

关键词： 案例教学   经济法   应用  

摘要： 《经济法》是民办高等学校经济管理类专业的必修课,也是重要的专业基础课。传统的教学往往只注重法律知识的传授,而忽略了学生的能力培养。案例教学在民办高校基础课中的具体应用可以运用案例教学注意提高教师素质展现案例方式和结果考核并重。尤其是当前民办高校相当一部分学生学习观念淡薄,主观能动性差,因此教师在教学中应做到案例教学,突出学生的主体地位,充分调动学生的学习积极性和主动性,真正体现学生的主体地位,实现了民办高校人才培养目标。

关键词： 经济法   公共利益   法律限度  

摘要： 现如今,我国法制化建设进程正逐步推进,人们在这一背景中不断增强自我保护能力,再加上公共利益的积极作用正逐渐凸显,因此,实施全方面的法律保护是极为必要的。我国法律法规内容越来越丰富,法律体系也相应完善,经济法发展过程中,针对公共利益保护做出了相关规定,这在某成程度上是对公共利益的有力维护,但仍存在一定局限于法律保护方面,对此,公共利益保护工作需要持续进行、不断完善。本文首先针对公共利益做了简要介绍,然后分析其与经济法间的关系,在探究法律限度基本表现及原因的基础上,提出了保护限度突破的有效策略。

关键词： 经济法   案例先行   问题导向   教学  

摘要： 目前案例教学已成为《经济法》课程必不可少的教学方法。但是传统的理论先行教学法存在诸多弊端,教学效果并不理想。而基于问题导向的案例先行教学法以案例为先行,以问题为导向,以学生为中心,使教学内容展现方式、教学方式、学习方式和互动方式等方面有所创新,有助于调动学生学习的积极性和主动性,实现学生解决法律问题的能力目标,提高课堂实效。

关键词： 经济法   教学方法改革   “案例-互动教学法”  

摘要： 高职院校会计专业的《经济法》课程是专业的必修课程,在当前我国的法制环境下,高职院校的学生学好这门课程显得尤为重要.会计专业的《经济法》旨在培养学生形成良好的法律意识,引导学生掌握各种税法、合同法的应用.本文旨在对会计专业《经济法》进行“案例-互动教学法”教学改革,力求通过改革,引导学生活学活用《经济法》,提升学生对《经济法》课程的学习兴趣.

关键词： 高中生   经济法   商法  

摘要： 发展经济是当今社会的主旋律,加快法制化进程是目前国内改革的重点,当代高中生有必要了解和初步理解经济领域的法律法规,包括经济法和商法.本文以河南郑州上街区部分高中生为范本,调查了高中生对经济法商法的认知现状,发现高中生对此还是有部分认识的,但也确实有很多不清楚的地方,建议高中政治教学能加大经济法律法规的内容,社会有关机构能多开展经济法律法规的宣传,让未来的经济主力军能初步认知经济法和商法.