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关键词： 法治   经济   供给   全面   经济法   常态  

摘要： 随着全球经济的持续低迷,我国的经济增长已转入'新常态'。在这一背景下,要推进经济和社会的全面发展,就必须在法治的框架下深化改革,在改革的过程中推进法治,这也是'新常态'的应有之义。基于国家全面推进改革与法治的'新常态',经济法研究也应进入新阶段。为了解决经济'新常态'带来的诸多问题,国家力推供给侧的结构性改革,强调要贯彻新的发展理念,这些都需要从经济法基础理论的角度作出回应。

关键词： 社会法   民生保障法   民权  

摘要： 目前理论界关于社会法的争议一直不断,而基础理论研究亦很缺乏。本文从当今社会法的现状与异化的认识出发,结合当今的世界经济危机的现实问题,反思中国社会法是保障法还是乞讨法的基本认识;并且从社会法与经济法、民法和行政法之间的关系中,探讨当今社会法的思维走向,提出对社会法的定位的新认识:社会法应当是真正意义上的民生民权基本保障法。

关键词： 经济法   干预论   谦抑   调控受体  

摘要： "干预论"将国家干预作为中西方经济法产生与发展的唯一路径,这不符合中国经济法的历史。"干预论"主张经济法应谦抑一些,紧缩国家(政府)的经济治理职能,不恰当地高估市场的主导作用,忽视了中国的基本国情。"干预论"将经济法塑造成只调整不平等关系,是服从于民法、行政法调整的部门法,是自我矮化、不符实际的。经济法不是单一的公法,而是公私混合的社会法;经济法不仅仅调整不平等的纵向经济关系,还调整一些平等的横向经济关系。"干预论"为经济法瘦身,内敛外谦,企图用偏安一角、裁体量衣换取民法的认可,也是不现实的。"干预论"对企业的忽视是经济法发展过程中由来已久的问题,将企业塑造成不平等关系中的调控受体是错误做法。

关键词： 一带一路   经济法   制度构建  

摘要： 随着"一带一路"的推进,与"一带一路"建设下相适应的经济法制度亟待构建,本文主要从经济法的角度,来论述经济法制度构建的重要意义及现状、制度构建的路径探索等。

关键词： 权利理论   经济法   法律视角   生成机理   生成理论   范畴   自明  

摘要： 权利是法律的基本范畴，亦是经济法的基本范畴。与传统私权的“天赋”性和不证自明不同，经济法权利现象具有较为浓厚的“人赋”性，经济法权利的生成机理是经济法权利理论的核心问题。经济法权利生成理论的现有研究较少，且单纯从法律视角切入。

关键词： 经济法   本质属性   "需要国家干预说"  

摘要： 法的本质问题属于法的本体论范畴,因而,经济法学研究势必要对经济法的本质问题加以探讨。然而,"经济法的本质是什么"这一问题在经济法基本理论的研究中始终存在争议。目前形成了"需要国家干预说""国家协调说""经济管理说"等几种较为有代表性的学说。以法本质的物质制约性与主观意志性为视角,对经济法本质属性——"需要国家干预"进行分析,认为经济法本质应是源于社会化大生产的客观存在以及对社会整体利益维护的主观意志。

关键词： 土地经营权流转   法律规范   流转交易   经济法   经营权  

摘要： 农业是国民经济的基础,＂三农问题＂历来是中国经济发展的重点和难点。自2004年以来,连续数年的中央一号文件都对农业问题紧密关注。近年来,随着工业化、城镇化进程的加快,农业发展的一些新问题集中在土地领域暴露出来,如农村适龄劳动力缺乏导致的土地撂荒严重,大量耕地资源闲置浪费;分散的细碎化经营模式给农业的规模化、现代化发展形成阻碍等。

关键词： 地方性本科高校   国际经济法教学   困境   突破  

摘要： 如何实现国际经济法课程的教学目标,提升课程教学效果,培养高素质、复合型的涉外法律人才是我国深入进行国际经济交往的现实需要。地方性本科高校因为地理位置因素制约,当地国际贸易和国际投资活动开展少,法院鲜有接触涉外经济案件,在国际经济法教学过程中面临更多的困境。灵活运用案例教学、适当引入影视教学以及激发学生学习兴趣,循序渐进开展国际经济法课程双语教学成为地方性本科高校突破困境,提升国际经济法课程教学效果的路径。

关键词： 经济法思维   国家干预思维   社会实施思维   经济解释思维   经济政策思维   规制规则思维  

摘要： 经济法的思维构造包括纵向结构和横向结构。就纵向而言,它是指主体融合经济法思维方式和方法解决生活世界中具体问题的过程,其内在结构包括经济法思维方式和思维方法,前者主要包括整体观、差异化和开放性,而后者则是主体在解决问题时所运用的法内和法外技术工具,主要包括经济解释和经济政策;就横向而言,是由其依赖的社会结构所决定的,其内在逻辑是:市场自治是基础,但市场自治会失灵,因此需要国家干预,但国家干预也会失灵,而社会实施可以对其进行补充,因此经济法思维主要表现为国家干预和社会实施。如果进行综合考量,经济法思维可以表述为:经济法主体带着'经济法的思考'去解决生活世界中问题时的方法,主要包括国家干预思维、社会实施思维、经济解释思维、经济政策思维和规制规则思维。

关键词： 经济法   项目化   改革   自主创业  

摘要： 《经济法》是高职财经类专业基础课。目前,高职院校《经济法》课程在教学过程中存在一些问题。如:教法缺乏灵活性、教材编写缺乏实用性、手段不具现代性,同时成绩评价缺乏科学性、考核不具合理性等。高职院校的毕业学生往往以"自主创业"为主,本文以创业法律为主线,"应用"为主旨开展组织课程内容、设计教学方法、确立考核体系等教学尝试,探索高职《经济法》课程项目化改革的途径。