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关键词： 经济法主体   主体性   经济法律关系   社会人  

摘要： 基于主体独特性的强制性证成思路的限制,学者关于经济法理论的研究对主体理论同其他理论之间的内在联系有所忽略,致使多年来这方面的研究未能取得理想的框架与抽象性提升成果。在若干经济法律视角下,借助对法主体理论的反思认知经济法主体,完善主体理论框架,探讨其深层的抽象价值,以期在传承经济法主体理论的基础上实现一定的超越。

关键词： 翻转课堂   教学模式   经济法课程  

摘要： 翻转课堂教学模式有利于培养和提高学生自主学习的能力和应用法律的能力,增强课程的教学效果。本文通过阐述翻转课堂的定义及教学优势,结合经济法课程的特点,在经济法课程教学中,实施翻转课堂教学模式,增强教学效果。

关键词： 经济法课程   课程教学   多媒体  

摘要： 为了满足时代对高校经济管理类专业学生的要求,必须对该专业课程的教学方式进行改变。文章以高校管理类专业经济法课程教学为研究对象,首先分析了高校经济管理类专业经济法课程教学中存在的问题,然后提出了高校经济管理类专业经济法课程教学举措,即慎重选择教材、多媒体辅助教学、强化课堂互动、有效运用案例教学法。

关键词： 未来发展   经济法   具体分析   问题与挑战  

摘要： 随着人类的不断进步以及社会的日益发展,我国的经济法在某种意义上已经取得了十分卓越的成就。其最主要的因素主要有三各方面:一是把根本动力精准地定位在推动经济法飞速发展的现阶段中国问题与中国意识上;二是把创建经济法体系的重要依据定位为国际标准;三是用开放性来看待维持经济法科学有效实行的基本精神。基于此,简要分析我国经济法存在的问题与挑战,并且展望未来经济法的发展方向,以期能够为经济法更快和更好的发展做一点贡献。

关键词： 经济法视野下   消费者   知情权   措施  

摘要： 随着我国经济水平建设进程的不断加快,人们的经济水平也得到了相应的提高,因此为了满足人们需求,商品也朝着多样化的方向发展。然而,就当前社会消费者消费的实际情况而言,消费者的权益并没有得到很好的保护,消费者知情权的权利也没有充分的发挥出来。本文主要对于在经济法视野下消费者的知情权应该如何得到有效的保护进行相应的分析,希望可以消费者提供一定的帮助。

关键词： 经济分析方法   经济法教学   人才培养   合理应用  

摘要： 与传统法律分析方法相比,经济分析方法在经济法教学与人才培养中具有定量化和精确化等优势。但在具体教学与对人才培养中应用经济分析方法仍面临学生经济学基础知识欠缺、解释力错位和方法协调困难等问题,因此,需要在课程设置、原理选用和应用思路上进行明确和调整。

关键词： 国际经济法   双语教学   讨论式教学   混合式教学  

摘要： 国际经济法课程作为法学专业核心课程,内容庞杂,体系不强,在教学上存在不少困难和挑战。笔者从双语教学、讨论式教学和混合式教学三个方面阐述了国际经济法教学改革的具体举措,以期通过多种教学手段,培养复合型创新型涉外法律人才。

关键词： 市场经济   民商法   经济法  

摘要： 随着我国经济的迅速发展,市场经济的稳定发展成为需要解决的重点问题。其中,对法律进行有效合理的运用是维持市场经济稳定发展的重要手段。基于此,文章对市场经济背景下的民商法与经济法之间的关系进行探讨,并对民商法与经济法在实际应用中出现的问题提出相应的解决方案,进一步保证我国市场经济长期稳定的发展。

关键词： 经济法   功能   法律制度  

摘要： 经济法的功能可以有效展现出经济法的实质,从而确保经济法在我国法律制度当中不可替代的位置。然而目前相关领域的研究人员一般都很少谈及经济法功能这一内容,使得其相关资料信息少之又少。所以,必须提高对经济法功能的重视程度,才能使其作用得到最大化的发挥。

关键词： 人才培养   新形势   经济课程   课程改革  

摘要： 随着我国经济的不断发展,新形势下社会经济发展对经济管理人才提出了全新的要求,为了能够让经济人才更好的面对这些挑战,经济管理课程需要就此进行改革,逐步适应社会发展要求,满足人才发展需求,基于此,本文对适应新形势下人才培养经济法课程改革进行了探析。