教学课程资源库 更多>>

关键词： 中西方经济法   比较   反思   回应   市场经济   完善路径  

摘要： 要全面深化改革,处理好政府和市场的关系,中国经济法必须做出有效回应。但如何有效回应需要总结中国经济法生成的经验教训。通过比较中西方经济法生成过程,可以发现,中国经济法生成的经济基础、法律文化背景、基本功能与生成方式都不同于西方经济法,中国经济法生成具有历史和逻辑的独立性。但中国经济法生成过程中过于西方化倾向以及完全建构理性的制度生成方式使得经济法实施遇到很大障碍。中国经济法要有效回应中国经济发展和深化改革的实际,就必须在现代化价值观指导下以解决中国问题为出发点,重视经验实证,同时以进化理性态度重点关注经济法的具体实施问题。

关键词： 经济法   反垄断法   可诉性   垄断  

摘要： 本文通过对经济法中反垄断法的分析,阐述了反垄断法可诉性实现的必要性;并通过横向对比其他国家的研究,提出"中国特色的反垄断诉讼制度",以此论述实现反垄断法可诉性的途径。

关键词： 经济法   社会整体利益   维护  

摘要： 随着全面深化改革的不断深入,经济体系改革下经济法也在市场经济的发展中体现了重要作用,目的在于推动我国治理体系和治理能力,坚持以经济建设为中心必须做到绝不动摇,经济法下社会各界发展提供了依据,保障了社会全体人员的权利,也明确了社会义务与责任,国家在制定经济法目的是为了规范市场发展,同时也是为了促进经济改革,实现深化经济体系,促进市场稳中向前的良性发展,因此经济法对社会整体的利益维护力量是巨大的。

关键词： 中国农村经济法制创新研究中心   重庆市   经济法   法律构造  

摘要： 中国农村经济法制创新研究中心(以下简称中心)成立于2000年,是在西南政法大学经济法学科基础上,通过整合校内外研究力量而组建的专门致力于农村经济法制的科学研究、人才培养、学术交流和咨询服务的人文社会科学研究基地,研究领域涵盖农业法基本理论、农产品质量法律制度、WTO农业规则与农产品贸易制度、城乡改革发展成果公平分享法律制度以及社会保障法律制度等领域。2003年,中心以其良好的研究基础、雄厚的研究力量和规范

关键词： 国际贸易专业   优化传统教学   翻转课堂  

摘要： 国际贸易专业的经济法教学中,授课教师首先要优化传统教学方式,在重视法学基础理论介绍的同时,帮助学生进行知识点的融会贯通。在信息技术发达的背景下,引入翻转课堂激发学生的学习自主性与积极性,用好自媒体,化解传统教学话语的范式与自媒体话语范式之间的矛盾,创设多元化的考核方式,科学地进行成绩评定。

关键词： 经济法   调整对象   宏观调控  

摘要： 法律记载以及表述着各种各样的社会关系,有怎么样的社会关系就会产生怎么样的法律,所以要对经济法所立足的社会关系进行研究,经济法在当下所立足的基础毫无疑问就是市场经济,所以对经济法调整对象进行研究,首先应当对市场经济进行分析.本文主要对经济法的调整对象进行分析研究,并在此基础上对经济法调整范围进行确定,具体包括市场管理关系、宏观调控关系、社会保障关系三方面的调整领域,具体来讲,本文第一部分首先对研究经济法调整对象的价值进行简要论述,第二部分提出了市场经济的自由竞争的属性,及其导致的派生属性,在这种属性下有必要有公权力进行市场管理宏观调控和社会保障,最后一部分对经济法调整范围进行论述,主要从市场管理关系、宏观调控关系两个角度进行分析.

摘要： 自古以来，我国就是一个农业大国，农业经济是我国整体经济中的重要组成部分。新中国成立以后，农业作为第一产业，再次成为我国经济新格局中的重要板块。进入21世纪以后，我国经济飞速发展，农业经济发展也进入了一个崭新的阶段。但是同工业经济、服务业经济相比，我国农业经济发展过程中暴露出一些突出的问题：农业经济在国民经济总体占比中比例日益萎缩，农民从事种植业的热情不高、农业种植业经济发展缺乏足够的金融扶持、农业种植业市场经济秩序不健全、农业种植业经济可持续发展能力不足等等。挖掘这些问题的深层次原因，在于没有充分发挥法律的约束作用和保护机制。为此，本文将从经济法的视角出发，分析如何利用经济法解决农村种植业的问题。 一、经济法及其原则与目标 （一）经济法的概念 经济法是一个法律体系，是现代国家法律框架下的一个重要组成部分，它由各种国家对经济进行宏观调控、对市场进行规范化管理的法律条文和规章制度组成。经济法强调了国家宏观调控的重要作用，一方面推动各种经济成分的健康发展，另一方面对市场中的弱势群体加以保护。所以，经济法体系中既包含了公法内容，又包含了私法内容。对于农业经济的发展而言，经济法尤其是农业经济法发挥着重要的作用。 （二）经济法的原则 在实际执行过程中，经济法遵循着一个重要的原则，就是用特殊保护、特权机制促成经济运行中的公平与公正。这个原则体现了对垄断、强势经济成分的抑制，对分散、弱势经济成分的保护。以中国的总体经济发展为例，军事工业、民用工业受到长期的重视，农业则在相当程度上被轻视甚至是忽视，利用经济法的公平性原则和强制性作用，应该为农业经济的发展提供更多的支持和保护，以达到三个产业经济发展的平衡。 （三）经济法的目标 经济法的目标是明确的，就是对国家经济进行宏观调控、对市场运行施加一定程度的干预，促进国家经济的整体发展、协调发展和可持续发展，既保证各经济板块的整体利益，又保证各板块内的个人利益。对于我国的农业经济发展而言，经济法要对农业市场进行干预、推动农业经济发展实现三个产业的协调、保障农业经济板块的整体利益和农民个人利益、实现农业经济的健康发展和可持续发展。 二、农村种植业经济发展面临的问题 种植业是我国农业经济的重要组成部分，它以植物的栽培、耕种为主要生产手段，获取粮食、水果、蔬菜、花卉、药材等农作物，进而将这些农作物作为农产品或深加工农产品的原料，投放到农业市场中销售以实现其经济价值，并为农民、种植业企业获取利润。从目前情况来看，我国农村种植业经济发展面临的主要问题有：农民参与种植业经济建设的热情不高，农村种植业经济市场秩序不规范，农村种植业经济缺乏足够的金融扶持，农村种植业经济尚未形成可持续化发展。

关键词： 经济法   消费者   后悔权制度   属性   完善措施  

摘要： 本文先对经济法视角下消费者的后悔权制度属性进行了简单叙述,然后在完善条款、提升消费者信用以及完善保障机制的基础上,详细阐述了消费者后悔权制度的完善措施。

关键词： 财经类   经济法   教育功能  

摘要： 经济法课程作为高等职业院校普遍开设的职业基础课程,长期以来以法律概念、制度、规则等法学知识传授为主要教学目的,课程教学效果不尽如人意。从课程定位、师生课程认知方面入手,分析该课程在实际教学中阻碍课程教学效果的课程设置局限性与认知误区。在此基础上,尝试从学情需求、专业发展和个人成长角度探讨该课程教育功能的转变,以期充分发挥该课程在财经类专业人才培养中的应有作用。

关键词： 讨论教学法   经济法基础   应用  

摘要： 对中职学校财经类专业的学生而言,其必须学习的一门专业基础课程就是《经济法基础》,这门课程的开设目的就是为了让该类专业学生能够及时了解和掌握经济法的基础知识,并为其将来的工作打下坚实的基础。但由于《经济法基础》是一门设计面广、有一定难度的课程而且涉及的法律法规众多,况且学生没有进行过法律专业基础理论的系统学习,要比较熟练地掌握这门课程是有难度的,在学习的过程中容易感到一头雾水。由此,为提高学生的学习效果,在《经济法基础》课堂中可采用讨论教学法进行教学,以此提高学生的学习效果。