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关键词： 经济法   实质正义   公平  

摘要： 经济法是反思近现代法律形式正义的产物，实质正义是其基本理念之一，在维护市场主体自由平等的同时，关注当代社会整体利益、公共秩序以及弱势群体。通过差别原则来调节社会和经济上的不平等关系，给予弱势方一定限度内的倾斜性配置，以此来达到实现结果公平的目的。

关键词： 经济法基础课程   课程思政   建设方法  

摘要： 经济法基础是高职财经商贸大类专业的专业基础课，同样承载着立德树人的教育使命。在国家狠抓课程思政建设的背景下，经济法基础课程思政建设取得了长足发展，但也存在不少问题。文章从经济法基础课程思政建设目标入手，厘清该课程思政建设存在的问题，在此基础上提出破解课程思政建设问题的方法，以期对经济法基础课程思政建设起到推动作用。

关键词： 保健食品市场   经济法   规制   逻辑证成  

摘要： 保健食品事关民生，保健食品市场是民生市场。然而，保健食品市场乱象纷呈，欺诈和虚假宣传密集凸显，虚假宣传顽疾为社会公众所诟病。实证分析表明，建基于私权本位的民法、控权本位的行政法以及结果本位的刑法，均难以从根本上有效规制保健食品市场之乱象。从“经济人”假设理论与经济法理念、价值、调整对象和功能等多维度，运用交叉学科分析方法，能够证成保健食品市场经济法规制的应然性，既能明确保健食品市场立法体系构建的逻辑前提，亦能为保障保健食品市场的消费者合法权益和健康生态提供基础性的法理依据。

关键词： 经济法   社会经济   经济发展  

摘要： 当前我国经济持续发展，经济法价值逐步凸显。为探寻以经济法推动社会经济发展的可行性路径，本文简要阐述了经济法的功能，随后对经济法在社会经济发展中的应用价值进行了分析，最后从法律定位、监督管理、宏观调控、法律宣传四个角度，阐述了发挥经济法在社会经济发展中应用价值的策略，以期丰富该领域研究成果。

关键词： 课证融合模式   经济法教学   教学改革   云南商务职业学院  

摘要： 本文探讨了在课证融合模式下，云南商务职业学院经济法基础课程的教学改革实施策略。随着职业教育的快速发展和行业需求的不断变化，课证融合模式成为职业院校教育改革的重要方向。本研究首先概述了课证融合模式的基本理念和国内外实施现状，然后深入分析了云南商务职业学院实施该模式的背景、目标和具体策略。本研究提出了一系列推广和持续发展的建议以及对政策和教育系统的适应性建议。这些发现和建议对于其他职业院校在实施类似教学改革时具有重要参考价值。

关键词： 经济立法   说明解释   立法目标平衡   立法权分配   立法合理性   立法后评估 economic legislation   explanation and interpretation   balance of legislative objectives   distribution of legislative power   legislative rationality   post-legislative evaluation  

摘要： 立法是法治的基础，这对以立法主体主动建构规则为重要特征的经济法尤为重要。经过多年改革，当前我国的经济立法在立法动因上体现出政策驱动性和实践回应性，在立法体系上体现出横向协同性和纵向续造性，在立法模式上体现出授权性和试验性，促进了经济立法的发展和进步。但同时，也存在对多元立法目标平衡不足、立法权配置的整合与统筹不力、对立法合理性和立法效果评估不够重视等问题。对此，应以规则合理性为标准，进一步深化经济法立法路径的改革，重点加强立法主体的说明解释机制，促进经济立法权的合理分配与整合，致力于立法合理性最大化，并构建和完善立法后评估制度。

关键词： 经济法   参与式教学   高职课程改革  

摘要： 课程改革是现阶段高职教育发展过程中的一个全新目标，是高职院校提升教学实力、培养更多优秀人才的有效手段。经济法是高职课程改革的重要课程之一，考虑到经济法课程难度大、知识较为抽象，对缺少社会经验、学习基础的学生来说具有较大的挑战性。为了提高学生参与课堂的积极性，教师可以利用参与式教学重构课堂。下文将详细研究参与式教学，希望能够加快经济法课程改革步伐。

关键词： 财务管理专业   经济法课程   教学改革  

摘要： 财务管理专业学生经济法知识需求有其特殊性，目前，经济法课程的教学存在学生法律基础薄弱、教学内容专业针对性不强等问题，此外，如何将思政元素有机嵌入经济法课程教学中还存在不足。要达到教学目标的要求，就需要注意因材施教、合理安排教学内容、提高教师综合素质、优化教学方法多样性、加强思政元素与经济法课程的融合，从而，为社会培养德才兼备的专业性人才。

摘要： 课程思政建设乃是高职院校落实立德树人根本任务的关键之举，而课程思政建设在法学类课程教育改革中无疑占据着至关重要的地位。2023年2月26日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，该《意见》明确要求把思想政治工作贯穿法学教育教学全过程，这足以证明，法学类课程作为一门与社会生活紧密相关的课程，不仅要传授专业的法律知识和技能，更要培养学生的法治意识、公平正义观念和社会责任感。