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关键词： 社会整体利益   经济法  

摘要： 经济法是我国法律体系当中不可或缺的重要组成部分,与此同时经济法与其它法律相比具有自身的独特性,它的存在就是为了维护社会以及人民群众的整体利益,这也是它的价值体现,除此之外,经济法对推动社会和谐发展具有举足轻重的实践意义。

关键词： 社会主义   市场经济   经济法   根本价值取向  

摘要： 在推动市场经济体制建立的过程之中,以社会主义市场经济相关的内容和形式备受社会各界的广泛关注,为了从整体上促进我国综合实力的不断提升,充分的体现市场经济应有的作用和优势,我国结合法治国家建设的实质要求,对现有的经济和内容和体制进行相应的研究,不断的实现建设资源的优化配置和利用。对此,本文站在宏观的角度,了解社会主义市场经济体制之下经济法的根本价值取向,以期为实现我国的文明建设提供一定的理论依据。

关键词： 知识产权诉讼   反倾销应对   权益保护  

摘要： 不断加快的经济全球化脚步,国际贸易基本成为了人类社会的经济形态,能在极大程度上推动全球社会的繁荣与发展。目前我国正处于社会主义市场经济建设重要时期,经济增长组成中进出口贸易十分重要。然而,其中也有大量纠纷、问题存在,国际经济法是其仲裁的主要依据。鉴于此,文章入手于国际经济法内涵与外延,探讨了我国对外贸易中国际经济法的地位与作用,并对我国对外贸易企业学习国际经济法的必要性展开了分析。

关键词： 经济法   制度变迁   经济体制   经济管理体制   经济宪法  

摘要： 以1978年开始的改革开放为界,可将新中国70年的发展历程分为前30年和后40年两个阶段。在前一阶段,随着计划经济体制和集中统一经济管理体制的推行,以及'经济宪法'对计划经济的强调,经济法制度日渐衰微、沉降,几近于无。在后一阶段,随着市场经济体制和适度分权经济管理体制的确立,以及'经济宪法'对'计划与市场'等重要关系的重新定位,经济法制度日益强盛、浮升。经济体制、经济管理体制、'经济宪法'对'政府与市场的关系'具有直接影响,它们是导致经济法制度变迁的三大因素。经济法制度的兴衰与沉浮、荣枯与有无、多少与强弱,与上述三大影响因素的变动具有内在一致性。历史、系统地分析经济法的制度变迁,尤其有助于经济法的理论深化和制度完善,从而推动新时代中国特色社会主义经济法治的发展。

关键词： 新农村建设   农业经济法   保障体系  

摘要： 本文主要对新农村建设与农业经济法保障体系重构进行研究,根据农村经济建设发展的历程,阐述了当前我国农业经济法中存在的弊端,如没有维持好农业生产经营市场秩序、农业产业化宏观调控力度不够、农村社会保障体系不完善等,然后又提出了几点切实可行的措施,主要包括利用经济法维持农业市场交易秩序、利用经济法做好农业经济宏观调控工作、完善农村产权法律制度、完善农村社会保障的经济法保障,进而促进农村经济发展。

关键词： 民商合一   劳动法   经济法   职团主义   劳动宪章  

摘要： 由于各国对同一术语的理解不一,民商合一的参与者及其结合方式各国不同,1942年通过《意大利民法典》实现的民商合一实际上是民法与包括传统商法、劳动法和某些经济法的新商法的合一,其中,新商法是施动者,民法是受动者。这种意大利式的民商合一奠基于意大利长期的民商合一理论传统,并以职团主义为基础。这样的民商合一导致了民法的公法化、商法的经济法化。尽管法西斯政权已覆灭,这样的民商合一体制却被保留下来,其中的新商法观在德国亦有表现。令人遗憾的是,意大利的民商合一在我国从未得到正确的解读,人们还在两个私法分支的整合框架内谈论这种模式,忽略了参与这种合一的经济法、劳动法甚至反垄断法因素。发生这种误读的原因在于我国学界关于民商关系的讨论用语陈旧,讨论中抢地盘意识多,科学精神少,这是需要改正的。

关键词： SPOC   混合教学模式   经济法   法制意识  

摘要： 文章以“经济法”第二章“基本民事法律制度”中的第四节“诉讼时效制度”为例,首先阐述了基于SPOC的混合教学模式的内涵,然后分析了基于SPOC的混合教学模式的实施,最后对基于SPOC的混合教学模式的应用效果进行了反馈。

关键词： 应用型本科   经管类   经济法   教学改革  

摘要： 高校经管类专业经济法课程基本的人才培养目标是懂经济、懂管理的复合型人才.基于此,对应用型本科高校经管类专业的经济法教学存在问题进行分析与研究,提出推动经济法教学改革的对策,进而更好地实现应用型本科教学目标.

关键词： 风险社会   经济法理论   挑战  

摘要： 近些年我国社会不断出现大规模的风险,促使我国进入到风险社会,风险社会为国家干预提供新的机会,同时也挑战到经济法理论的逻辑主线。改革开放发展到今天,经济法理论需要正面应对风险社会的挑战,突出经济法理论的时代使命。本文论述了风险社会对经济法理论的挑战,促进经济法理论的发展。

关键词： 经济管理类专业   法学专业   经济法课程   教学模式  

摘要： 经济管理类专业和法学专业的经济法课程既有共同之处又有差异,二者的培养目标、授课对象、课程范围、师资力量、教学模式和教材需求等方面存在较大差异。通过类比方式分析,凸显经济管理类专业的经济法课程的特殊性,并结合师范院校的特点,力图构建适应经济管理类专业发展的经济法课程教学模式。