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关键词： 经济法   弱势群体保护  

摘要： 在我国,很多社会问题都与弱势群体有关,比如留守儿童、家庭暴力等,弱势群体的处境反映了法律保护的缺失。从经济法的视角来看,通过合理的法律调整,仍旧有很多的机会可以保护弱势群体的各项利益。本文主要概述了经济法在弱势群体保护方面的现状,并且分析了如何合理地利用经济法来保护弱势群体的利益。

关键词： 合作学习   高校经济法教学   应用  

摘要： 合作学习是对以往传统竞争性学习垄断地位的突破,既摒弃了以往以教师为主体的灌输式教学模式,又充分尊重了学生的主观能动性,从而让学生以团队的形式参与到实际学习、完成学习任务当中。合作学习的应用对学生间的沟通与交流以及师生间的教学相长都具有重要的促进作用。该文主要就合作学习在高校经济法教学中的应用进行探索,旨在为相关教育工作者提供重要借鉴与参考。

关键词： 国际贸易市场   国内贸易   对外贸易规模   国际经济法   对外贸易发展   贸易领域   贸易规则   全球化  

摘要： 随着全球化快速发展,我国贸易市场迎来新的发展高峰;不但完善了国内贸易市场建设,还促进了对外贸易的发展,使我国在国际市场中所占比重逐渐增加,成为国际贸易市场构建不可或缺的成员国家之一。日趋成熟的国际市场与贸易市场环境的复杂性促使了国际经济法的产生,其最为主要的目的是为了平衡世界各国之间的贸易往来关系、合理解决国际贸易过程中所存在的摩擦、维护各国在贸易领域的合法权益等,使国际市场始终保持着公平、公正的贸易环境。我国对外贸易规模日益增大需要根据国际经济法和实际贸易情况做出调整,在新时代下不断完善其贸易规则与条例,为促进对外贸易发展发挥重要作用。

关键词： 经济法   市场优先原则   谦抑干预  

摘要： 经济法上的市场优先原则,是基于政府和市场关系被重塑下,谦抑干预理念符合我国经济法发展的新理念,由于时代和经济市场的变化,传统市场发展原则不再适应现代化发展,谦抑干预理念尊重了市场的主体性和相对独立性,有利于推动市场在新时代的蓬勃发展。市场优先原则的内涵则是包含市场基础原则、国家干预与市场失灵相适应原则、市场先行原则,分别从不同的经济发展角度,对国家与市场之间的关系进行多层次诠释,恰恰展现的是国家和市场之间的密切性。国家对市场的干预多数是在宏观调控中,不能过多地干预市场发展,但市场没有出现失灵情况则不应该进行市场干预,本文从消费者保护中不公平格式条款的效力问题等范例分析,探讨经济法上的市场优先原则内涵与适用的概念以及其实际应用过程,如何用市场优先原则维持市场秩序和市场稳定发展,保证国家和市场之间关系和谐统一。

关键词： 经济法基础   混合式教学   探究  

摘要： 随着现代信息技术在教学中的广泛运用,高职经济法基础原有的教学模式已无法切合现代教育信息化的要求,线上线下混合式教学模式克服了传统教学存在的弊端,充分发挥学生在教学中的主体作用和老师的主导作用,同时也符合现代职业教育对人才培养的要求。

关键词： 经济法   社会整体利益   维护路径  

摘要： 社会经济的发展日新月异,法律作为维护社会整体利益,确保社会整体利益公正、客的,客观的对象,有利于促进人类整体生存能力的提升。不同的法律所发挥的法律功能是不同的,对社会利益的维护领域也是不同的。国家以法律的形式对市场经济进行整体规制的主要目的在于,一旦市场调节失灵,法律能够迅速进行调整以维护市场的整体利益。在法律制度的框架下,要确保经济法对社会整体利益做出整体性的规划,以实现经济法对社会整体利益切实有效的维护。

关键词： 信用原则   宽进严管   简政放权   市场经济   社会经济发展   经济法  

摘要： 经济法作为当前我国法律体系的重要组成部分之一,与我国经济发展存在密切联系的部门法,在促进社会经济发展方面发挥着十分重要的作用及意义,也是重要的依据,因而对经济法进行合理解读及研究十分必要。本文就关于诚实信用原则的经济法解读进行分析,从而对经济法进一步加强了解,为经济法的更好应用提供有效的支持及依据,为社会经济发展提供更好的法律支持。

关键词： 高职会计专业   BOPPPS   《经济法基础》   经济法   教学思考  

摘要： 《经济法基础》课程是高职财会专业的核心课程,它的课程教学质量的高低是培养优秀会计人才的重要组成部分。本文以BOPPPS教学模型为研究背景,结合高职会计专业《经济法基础》的教学特点,提出BOPPPS教学模型在经济法基础课程中应用的思路与策略。

关键词： 高职院校   经济法课程   教学改革   复合型   综合素养  

摘要： 当前,随着经济全球化的进一步发展以及我国经济水平的持续提升,社会市场对经济类人才提出了更高层次的要求,其既需要具备完善的经济知识储备,还需要熟练了解法律知识。为了满足社会市场需求,培养复合型的高素养人才,我国的高职院校开设了经济法课程,然而这门课程在实际教学中还存在诸多问题,相关教育工作者需要深入思考和探索经济法课程教学改革的路径。