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关键词： 信息化   应用型课程   以学习者为中心  

摘要： 网络信息时代,"00后"高校本科生的学习习惯发生了变化,高校课堂教学需要顺势改变。本文从信息化时代课堂变革的未来趋势切入,分析网络环境对传统课堂的冲击与信息化时代给经济法课堂带来的机遇,提出经济法应用型课程教学改革策略。

关键词： 行动导向教学   中职   经济法基础   分析  

摘要： 《经济法基础》是中职教育中的重要学科之一,教师要学生全面掌握其中的知识点,并将所学习到的知识运用到生活中去。但是由于《经济法基础》有着一定的抽象性,使得学生学习效果并不理想。所以在教育中就要发挥出行动导向教学优势,提高教学的针对性,解决传统教育模式中的不足,提高课堂教学质量。

关键词： 基尼系数   收入分配   经济学分析   经济法应对  

摘要： 基尼系数与经济法的相互关系兼具经济性和法律性特征,当前在初次分配环节,市场机制对资源配置的基础作用被扭曲,要素分配显现出市场失灵。在再次分配环节,效率与公平失衡,进一步拉大居民收入差距。经济法弥补市场失灵的天然属性使之成为矫正基尼系数的制度保障,既保证市场机制对资源配置的基础作用,又兼顾效率与公平。本文对收入分配进行相关的制度设计,合理界定政府与市场之间的界限,兼顾经济发展与社会公平。

关键词： 经济法视角   共享单车   法律监管  

摘要： 随着时代发展,人们对共享单车的需求量逐渐增大,但共享单车在发展过程中逐渐出现很多问题,如押金归属、巨额资产、骑行安全等,很多出现的法律问题值得思考。从经济法视角下共享单车法律监管的必要性入手,明确法律监管中存在的问题,并提出合理的发展策略,以供参考。

关键词： 经济法   市场经济   社会利益   权益维护  

摘要： 经济法的建立维护了国家社会市场经济的秩序,主要功能是维护社会整体利益的稳定,维护可持续经济发展的公平原则经济原则,并建立合法规范的经济法制度。经济法的确定是为维护社会经济体系利益,当出现破坏市场经济行为及时做出惩罚,对问题做出解决,以保证社会利益的稳定性。

关键词： 经济转型   经济法   作用  

摘要： 当前我国正处于经济转型、体制转轨的重要发展阶段,相应的法律法规和保障系统存在着薄弱环节,本研究在具体的开展过程中,以经济转型为整体的背景,在此过程中经济法的具体作用进行系统的分析,以此来为我国各个主体在经济转型过程中经济法的应用提供参考。

关键词： 体验式教学   经济法课程  

摘要： 经济法课程是经管专业学生的必修课,经济法课程的开设对于培养具备相关法律基础的专业经济人才具有重要意义。传统经济法课程教学以课堂演示为主,重在基本法理知识的灌输,专业的法律名词与晦涩的法律条款与空洞的法律概念是老师与学生共同面对的问题。体验式教学模式通过学生的参与实践让学生获取直接经验,增强学生的学习兴趣,加深学生的学习印象,能够更好地提高经济法课程的教学成效。

关键词： 教学模式   经济法教学   教学改革  

摘要： 随着现代社会的不断进步与发展,社会对人才的需求也有了明显的提升,在此背景下,强化对高校课程的改革已成为大势所趋。就高校经管类专业经济法教学来讲,其由于受到传统教育教学观念等多方面因素的制约,使得其并不能满足现阶段教学需求,对其进行改革与完善刻不容缓。基于此,本文主要围绕高校经管类专业经济法教学改革进行探究,旨在推动高校经管类专业经济法教学效率和质量的有效提升。

关键词： 高职高专   经济法课程   教学改革  

摘要： 在高职高专会计专业教学中,经济法课程是学生们所必须要学习的课程,而且也是他们考助理会计师所必需要涉及到的内容。因此,为了有效展开对高职高专学生的经济法课程教学,教师应该积极做出教学改革,以此来有效解决当前高职高专会计专业中经济法课程教学的不足,从而有效帮助会计专业学生对经济法课程的有效学习,让经济法课程教学能够更好地为会计专业学生的就业做准备。

关键词： 经济新常态   经济法   功能调整  

摘要： 社会主义新时代下我国的经济发展呈现出新的发展状态,经济的增长速度与发展结构发生了显著的变化,经济增长动力也明显处于转型状态,标志着我们国家经济进入了发展的新阶段.经济新常态是中国经济发展所遇到的新的机遇,而在新形环境常态下的经济法的功能也需要做出相应吊证变化,才能更好吻合经济市场发展需要与新时代经济发展方向,为了促进我国经济可持续发展更好应对世界经济环境波橘云诡的变化,探究新常态环境下经济法的功能调整对于我国经济可持续发展有重要意义.