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关键词： 五星教学法   混合式教学   创新  

摘要： 五星教学法是以学生为主体的教学方法,《经济法基础》作为大数据与会计专业的核心基础课之一,因其复杂而繁多的法律条文而被学生难以理解,本文将五星教学法融入《经济法基础》课程进行混合式教学,在课堂中充分发挥学生的主体地位,提高学生解决问题的能力,在教学过程中采取线上与线下相结合的混合式教学方式,以促进教学改革创新。

关键词： 经济法   科技创新   创新驱动发展   法律保障   制度优化  

摘要： 科技创新作为经济社会发展的重要驱动力,其健康发展离不开经济法的保障。文章系统分析了经济法在促进科技创新、规范创新行为、保护创新成果等方面的作用机制。分析表明,完善的经济法律体系能够为科技创新提供制度保障,激发创新主体活力,优化创新环境,促进创新成果转化。同时,文章指出了现行经济法在应对科技创新带来新问题方面存在的不足,并提出了相应的完善建议,以期更好地发挥经济法在科技创新驱动发展中的保障作用。

关键词： 保证金账户担保   物权公示   营商环境   经济法  

摘要： 《担保制度司法解释》第70条开创性地将保证金账户担保的公示方式定义为“控制”公示,即债权人需实际控制保证金账户。然而,要使其真正产生法律效力,并非仅靠这一模糊规定就能达成。在优化营商环境的经济大背景下,深入理解“控制公示”这一公示方式的内涵、要件及其在我国法律体系中的定位,具有重要意义。在市场经济环境中,《担保制度司法解释》第70条对“控制”公示的规定,不仅体现了对交易安全的保障,还强调了市场主体的自主性。但我国《民法典》中并未明确规定“控制”公示,因此“控制”公示在现有的物权公示体系中应涵盖在“占有”公示的规则之下,否则将会造成体系上的冲突和混乱。

关键词： 人工智能   法治保障   经济法   立法完善   风险防范  

摘要： 在人工智能快速发展背景下,为促进其健康有序发展,文章系统梳理了人工智能发展的法治保障体系。通过分析人工智能产业发展面临的法律挑战,并针对性地提出了构建人工智能发展的经济法保障制度的主要内容和具体措施,包括制定人工智能专门立法、加强产业监管、完善产业政策等,以期为人工智能产业发展营造良好的法治环境。文章认为,健全人工智能法治保障体系,对于促进人工智能创新发展、防范化解风险隐患具有重要意义。

关键词： 数字经济   经济法理论变革   经济法教材   专业差异   微信公众平台  

摘要： 随着数字经济的高速发展,经济法作为高职院校会计专业的基础必修课,需紧跟时代步伐完成教材革新。数字经济虽引发经济法理论变革,但从发生论与本体论出发,其基本理论框架与调整基础并未改变,故仍可将经济法概论、市场主体法、市场规制法、宏观调控法及经济诉讼法作为教材主要章节,并以此为基础,结合数字经济特点与会计专业需求增减相关内容。此外,还应以“理论+实践”为导向调整教材内容构成比例,依托微信公众平台开发教材配套课程资源,继而使经济法教材与数字经济发展相适应,辅助提升教学质量与效果,为数字经济提供有力的人才支撑。

关键词： 智慧校园   经济法课程   高校   多元化教学  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,智慧校园的建设为高校教育改革注入新动力,尤其是在经济法课程教学中,智能化技术重塑了传统课堂。多元化教学模式丰富了教学资源,突破了时空限制,使经济法课程教学更加灵活、高效。智慧校园环境下的多元化教学模式已成为经济法课程教学改革的重要方向,能够助力教学质量全面提升。文章首先阐述智慧校园环境对经济法课程的意义,然后论述智慧校园环境下高校经济法课程多元化教学模式的构建思路,最后提出智慧校园环境下高校经济法课程多元化教学模式的实践策略,以期为高校经济法课程教学改革提供参考。

关键词： 经济法课程   课程思政   社会主义核心价值观   教学方法创新   评价体系  

摘要： 经济法课程在高等教育中起着重要的法律教育与社会责任培养的双重作用.通过将社会主义核心价值观融入经济法课程的教学目标和内容,可以更有效地提升学生对公平、公正、法治等核心理念的理解和认同.文章分析了当前经济法课程中课程思政的现状及存在的问题,提出了通过教学目标设定、内容导向优化和教学方法创新等方式挖掘社会主义核心价值观的具体路径.同时,建议强化教师思政素养,开展多维度的课程实践,并构建科学有效的评价体系,以提升课程思政效果.研究表明,经济法课程的课程思政建设有助于培养具有正确世界观、人生观、价值观和社会责任感的高素质法律人才.

关键词： 经济法   社会责任感   课程思政   教学研究   教学改革  

摘要： 文章探讨了在经济法基础课程中培养学生社会责任感的重要性及具体措施,通过分析经济法基本原则、调整对象、功能与作用与社会责任感的内在联系,提出了在经济法基础课程教学中应融入思政元素,通过课程内容设计、教学方法创新、跨学科合作与交流、校企合作等措施,培养学生的法治观念,增强学生的社会责任感。

关键词： 课程思政   开放教育   经济法   案例教学   路径   人才培养  

摘要： 在课程思政视域下,将案例教学法融入开放大学经济法课程教学,其目标在于深化案例教学与经济法课程思政教学的融合,创新开放教育环境下的案例教学模式,强化案例教学对学生思政素养的培育作用。文章从构建经济法课程思政案例教学体系、创设以案例为导向的问题式教学情境、实现线上线下协同教学、丰富课程评价形式等方面,对开放大学运用案例教学法实施经济法课程思政教学的路径进行探讨,以期为案例教学法在开放教育课程思政教学中的应用提供借鉴。