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关键词： 应用型人才培养   经济法   教学改革  

摘要： 基于应用型人才培养的经济法教学改革,重在培养学生的法律实践应用能力,让学生树立法律思维和经济法知识运用意识,能够运用所学内容认识问题和解决合问题。因此,该文基于经济法教学改革发展的必要性,针对现有教学发展现状,创新改革现有教学模式,对推动高校培养应用型人才具有重要的推动作用。在应用型人才培养模式的深化改革进程中,经济法教学模式相对落后,严重影响了高校教学质量。因此,构建新型可谈教学环境,注重培养大学生的经济法实践操作能力,全面提升课堂教学效果,为社会法治建设发展提供更多的应用型人才非常必要。

关键词： 涉外经济法   实现路径   贸易往来  

摘要： 现阶段的经济发展速度不断加快,为了在自身的综合成绩上更好的提升,必须加强我国涉外经济法的有效健全。从客观的角度来分析,该类型的法律是必要性的组成部分,而且对于国家的综合进步,以及国际上的贸易往来,都具有很大的影响。我国涉外经济法的功能是非常多样化的,因此在实现的路径上,需要做出综合性的拓展。文章针对我国涉外经济法的功能及其实现路径展开讨论,并提出合理化建议。

关键词： 思想政治教育   课程思政   经济法   课堂教学  

摘要： 教书育人是高等学校的主要职能之一,如何更好地配合思政教育发挥课堂教学育人主渠道是各专业课程进行"课程思政"的重点。《经济法》作为工商管理类专业主要基础课程,具有开设范围广泛,思政基础良好等特点,作者结合本科院校实际授课情况,在课程讲授中融入思政元素,对发挥思政教育作用进行了积极的探索。

关键词： 经济法主体   法律地位   基本框架   划分标准  

摘要： 我国经济法理论研究经历了从抽象到具体的历程,逐渐展露出对实在法律的依赖。当前对经济法主体的研究仍应当依托二元框架,并在此基础上对"政府—市场主体"模式作新的解读,根据从事不同经济行为等标准可以对政府与市场主体两类基本经济法主体作进一步划分。经济法以权利义务倾斜配置的方式规定了主体的不平等法律地位,以达到实质正义。当前对政府经济法法律地位规定存在一定问题,可在维护社会公共利益、发挥市场活力的原则下进行修正。

关键词： 翻转课堂   经济法教学   教学模式  

摘要： 随着教育信息化的不断改进,传统的经济法课程教学模式,已经满足不了学生对经济法课程全方面的认知。其中经济法课程中的理论知识较为复杂广泛,教学方式和内容也过于陈旧和落后,使学生在学习经济法的课程中产生抵触和抗拒心理。翻转课堂教学模式的到来,改变了过去的传统教学模式,使教学内容变得多样化和生动化。转变了学生对经济学课程的认知,减轻了社会经济学理论知识中的枯燥性。同时,教师应采用多种教学方式,进行传授经济法课程理论知识。此外,教师可在校内建设相关的经济法情景课堂,让学生自由地发挥和创造,来调动学生对学习的积极性,让学生参与进来,可有效地提升学生的自主学习性和能动性。

关键词： 经济法   社会经济   功能  

摘要： 经济法的根本目的,是通过对政府干预经济权利的合理约束以及市场主体的经济权利的合理分配,而实现社会公共利益的最大化。可见社会经济功能是经济法的重要功能之一。通过分析,经济法的社会经济功能主要体现为五个方面,分别是:利益分配功能、信息传递功能、激励功能、节约交易费用功能和整合功能。五种功能彼此并非独立存在,而是共同构成了一个整体系统,从而共同努力,彼此作用,以实现经济法的社会经济目标,最终保障各个功能的实现来推动整个经济法系统功能的最佳发挥。

关键词： “经济法”课程   翻转课堂   知识传递   吸收内化  

摘要： 文章立足于目前"经济法"课程教学困境,结合翻转课堂教学模式的内涵及优势,探究了经济管理类专业"经济法"课程教学中翻转课堂的实施,主要从课前知识传递、课堂吸收内化、课后评价考核三个方面阐述了翻转课堂在"经济法"课程教学中的具体应用。

关键词： 经济法功能   社会经济功能   法的功能  

摘要： 经济法是我国一项基本的法律,在我国法律中占据着重要的地位。经济法主要是以国家总体经济增长与发展为出发点,具有一定的社会经济功能和价值。经济法的功能反映着经济法的特征,从而体现着经济法的本质,是经济法的基础理论中的重要理论问题之一,在经济法研究中常常被学者提起,且有不系统的论证。笔者从经济法的社会经济功能入手,从含义、机构等方面来探讨。

关键词： 经济法   社会本位   形式理性   市场经济制度   市场经济发展   逻辑发展   科学技术   现代社会  

摘要： 岳彩申编著的《论经济法的形式理性》,从法律的形式理性角度.探究经济法的核心问题.并在结合现代社会与科学技术的背景下,探讨理性核心与形式理性的辩证关系,指出理性核心是形式理性的必然结果,二者存在严谨的逻辑发展关系。强调运用形式理性研究经济法的必然性,在经济法形式理性前提下,通过经济法形式理性的价值与维度、经济法的基本命题与逻辑起点以及经济法的规范性等篇章,多角度、多层次地论证经济法与市场经济制度的本质关系,阐述经济法的社会本位理论在我国社会主义市场经济发展中所具有的核心价值与时代使命。

关键词： 课程思政   经济法   财经院校非法学专业  

摘要： "课程思政"是对习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神提炼而成的,将高校专业课程与思想政治课程协同一致,利用好课堂教学育人的教育理念。在这一理念指导下,作为面向财经高校非法学专业学生开设的经济法课程有需要进行"课程思政"的改革。课程改革具有全局意义,从课程本身开始,上升至学科定位,明确各自课程在整个专业培养目标中的作用,利用好课堂教学实现"立德树人"的教育目标,并在这一目标指导下,尝试进行课程改革,借鉴上海高校成功的改革经验,形成具有可操作性的针对本门课程的具体"课程思政"的改革路径。